專業高職院校培訓品牌塑造與傳播策略研究

摘 要：社會的飛速進步，大力推動著人類的發展，隨著社會競爭加劇，人們也必須提升自我綜合能力，才能不被社會淘汰。因此，新時代的人們對培訓需求也在與日俱增，各高職院校只有辦出特色培訓品牌，才能更好地為人們服務，為社會經濟的發展做出貢獻。文章探討了各專業高職院校培訓品牌塑造與傳播的方式，從而擴大培訓品牌知名度，促進學校培訓可持續性發展。

關鍵詞：培訓;品牌;塑造;宣傳

在社會各方面競爭都非常激烈的當下，人們只有不斷提升自我，才能更好地立足社會，因此，人們要不斷通過培訓來提高自身的綜合能力，提升專業知識和技能。那么對于各專業高職院校來說，在培訓競爭的市場下，學校更要根據自身學校的優勢，全力打造培訓品牌，開展繼續教育，為企業學員提供貼近崗位需求的專業化培訓服務，才能真正有效提升學員的技術技能、管理水平和學歷層次，為社會的經濟發展做出貢獻。

一、彰顯行業特色，精確培訓品牌定位，促進培訓品牌內涵式發展

專業高職院校校企合作過程中，不斷深化產教融合，學校依托專業優勢，立足行業市場，以企業需求為導向，以行業專業技術服務和業務培訓為重點，面向企業打造行業特色明顯的培訓品牌。專業高職院校培訓品牌定位是塑造品牌個性前提和基礎，更是辦好繼續教育特色培訓服務的關鍵之一，專業高職院校擁有較多專業優勢，并且與行業相關的企業合作密切，培訓的對象也主要是與專業相關的企業員工，因此塑造具有行業特色的培訓品牌，為企業員工量身定制貼近崗位需求的專業化培訓，鎖定培訓對象，充分將自身優勢與學員的期望結合考慮，才能實現與學員的持續性共鳴。另外，專業高職院校還要不斷打造鮮明的培訓品牌個性，品牌個性是品牌價值的集中表現，進一步豐富培訓品牌內涵，才能不斷提升培訓品牌價值，促進培訓品牌內涵式發展，切實促進培訓質量提高。

二、培訓服務形式多樣化，奠定培訓品牌宣傳基礎

專業高職院校積極爭取與行業企業長期合作，充分利用現有師資力量、實訓設施和課程資源，通過“送教進企、引訓入校、合作培訓”等多種途徑，面向電力行業企業職工廣泛開展技能培訓、技能競賽、技能鑒定及特種作業考證等多種形式的培訓服務，為打造學校培訓品牌奠定了一定基礎。

三、不斷創新培訓模式，促進培訓品牌可持續性發展

隨著社會不斷發展和打造終身型學習社會的發展要求，在現代網絡信息技術營造的開放學習環境中，成人繼續教育內容和方法都發生了巨大變化，高職院校的相關培訓教學也要適時創新改革教學模式，才能持續保持培訓品牌影響力。在競爭日益激烈的當下，人們只有不斷提升自身能力，才能更好地在這個社會生存，因此培訓可以不只是單純的專業技能培訓，可以將培訓與學歷教育相結合，授課方式采用面授和網絡授課相結合，教學師資也可以采用高職院校專職教師和企業內訓師相結合，不斷創新培訓模式，促使學員在提升專業技能的同時提升學歷，對于學員來說可以一舉兩得，實現個人的全面發展，從而推動社會的進步。

四、借助傳統傳播方式宣傳培訓品牌

對高職院校應屆畢業生進行學校培訓品牌宣傳可以起到比較好的效果。在每年畢業季，學校可以開辦繼續教育招生宣傳會，組織在校應屆畢業生了解學校培訓的相關信息，專業高職院校的學生畢業后不論是綜合素質還是專業技能上都有待提高，因此，畢業生進行繼續教育學習是必不可少的，再加上大多數畢業生的母校情節，只要處理好時間和空間的問題，大多數學生愿意回母校進行培訓學習。另外，在畢業典禮時，學?？梢詫⑴嘤栃麄髻Y料和畢業禮品結合起來贈送給畢業生，比如鑰匙鏈、掛件或手機禮品等小禮物。此外，雖然現在傳統媒體受眾面以及收視率在不斷縮減，但是也有它專業性和權威性的優勢，可以給人帶來信任感，學校在一定程度上可以借助電視、廣播、報紙和雜志等傳統媒體做好培訓宣傳。

五、利用新媒體傳播擴大培訓品牌知名度

（一）充分利用高職院校官方網站做好培訓宣傳

隨著互聯網的普及，上網幾乎成為人們生活必不可少的部分，并且網絡更是成為人們了解信息的重要途徑。如果一個企業想了解培訓相關信息，一個學校的官方網站就是很好的信息宣傳窗口。在官方網站可以建立培訓專欄，定期或不定期更新學校培訓新聞動態，發布培訓相關業務介紹以及學校名牌師資、特色培訓項目等內容，持續豐富培訓信息，不斷進行培訓品牌宣傳。同時專業高職院校還可以跟其他網站合作，共同開展線下的活動，多種方式推廣學校培訓品牌。

（二）有效運用自媒體打響品牌知名度

2003年，美國新聞協會的媒介中心發表了由謝恩·包曼和克里斯·威里斯聯合撰寫的研究報告《自媒體：受眾如何影響未來的新聞和信息》，報告認為，自媒體是“在數字技術的賦權下，通過與全球知識體系相連，普通公民參與生產并貢獻他們真實想法與自身的途徑。”申金霞在《自媒體時代的公民新聞》一書中則指出自媒體是傳播者通過互聯網這一信息技術平臺，通過點對點或點對面的形式，將自主采集或把關過濾的內容傳遞給他人的個性化傳播渠道。自媒體平臺包括：博客、微博、微信、百度官方貼吧、論壇/BBS等網絡社區。網絡的發展使得自媒體也深度融入人們生活的方方面面，促進人與人之間的溝通更加方便快捷。專業高職院校要充分利用微信、微博、博客和BBS等自媒體將學校培訓機構的情況發布到網上，讓更多的人了解學校培訓的相關情況。另外，還可以借助自媒體多發布一些與培訓相關的新聞軟文，多角度、多層面、全方位地立體呈現學校培訓文化、品牌內涵、傳播行業資訊等信息。

參考文獻

[1] 申金霞.自媒體時代的公民新聞[M].北京：中國廣播電視出版社，2013年.

[2] 段鵬.傳播學基礎.歷史、框架與外延[M].北京：中國傳媒大學出版社，2013年.

基金項目：推進電力行業優勢培訓服務品牌（編號 YZ0804）。

作者簡介：胡蝶（1985- ），女，漢族，安徽人，講師，研究方向：傳播學。