提升高職院校圖書館服務能力的對策探討

舒宛蘭

摘 要：隨著高職教育不斷發展，高職院校圖書館服務水平很難適應人才培養的需求，因此，本文試圖從準確把握高職院校圖書館的定位、及時采集反映最新技術的圖書資料、加快信息技術在圖書館管理工作中的運用、不斷提高圖書館工作人員的素質等方面提出圖書館服務能力提升的對策建議。

關鍵詞：圖書館 服務能力 提升 對策

隨著我國高等職業教育的迅猛發展，成為高等教育的一個重要組成部分，為國家培養了企業急需的技能型人才。高職院校圖書館在學校人才培養中發揮了終生學習能力提高和培養的重要職能。然而，我國高等職業教育由于起步較晚。大部分高職院校過去都是從中等職業學校升格的。圖書館服務能力水平相對滯后，軟硬件設施還不能完全滿足人才培養的需要，民辦高職院校的情況更加突出。為適應高職高專院校人才培養的需要，提高圖書館的服務能力，本文試就此作一些粗淺的看法。

一、充分發揮圖書館的服務育人功能，以人才培養為中心，服務教學，探索產學研結合的人才培養模式，突出高職教育的特色

高校圖書館是學校的文獻信息中心，是學生學習的第二課堂。它的核心任務是最大限度地滿足教學和科研的信息需求。高職院校在生產、建設、管理、服務等方面培養社會企業急需的高等技術應用型人才。這就決定了高職院校圖書館的定位不同于本科院校圖書館的定位。

高職教育在職業能力方面的培養目標是根據學生未來工作需要的知識、能力和素質，特別是崗位工作所需的核心能力，設計培訓方案，設置相應的課程，包括理論課程和實踐課程。這些課程是必要的。在完成這些課程并通過考試后，學生一般能達到培訓規格和目標，并基本具備從事崗位工作的能力。然而，這些課程的知識能力有限，不能完全滿足學生提高知識、能力和素質的需要，因此圖書館已成為教學不可缺少的一部分。通過對圖書館的學習，學生可以進一步拓寬知識面，提高素質和能力。我們培養的人才必須是德、智、體、美的全面發展。重視職業技術教育而忽視思想政治教育是錯誤的。思想政治教育課程是大學生思想政治教育的主渠道，但只有主渠道是不夠的。在圖書館，學生通過閱讀各種書籍，在拓寬視野、提高人文素質、增強心理健康、塑造健全人格等方面將發揮重要作用。

高等職業技術教育人才的培養方式一般是產學研結合。這種方式不同于基礎教育和本科教育。但對于不同的專業來說，具體的培訓方法有所不同。高等職業教育發展十余年，人才培養沒有現成的模式。因此，幾乎所有高校都在結合自身實際進行探索。在探索人才培養模式時，信息的交流、獲取和利用尤為重要。在這方面，圖書館取得了巨大的成就。圍繞產學研人才培養模式的探索，及時收集、組織、存儲和提供有用的信息。這樣，圖書館才能突出高職教育的特點，成為人才培養的重要陣地。

二、及時收集反映最新技術的文獻資料，為學校的專業建設和日常教學服務

在“互聯網+”時代，隨著知識總量的快速增長，知識更新周期的縮短，對知識和技能的要求不斷變化，人們普遍感到發展與競爭之間的壓力。人們面臨著終身學習的趨勢，需要多樣化、多樣化。在這種形勢下，高職院校圖書館只有跟上發展的步伐，加快收集、收集和利用反映最新技術的圖書資料，才能在人才培養中發揮良好的作用。

學校的專業設置是為相關行業培養高技能人才。以學校專業建設和教學為重點，及時收集反映行業最新技術的圖書資料，為教學服務，探索產學研結合的人才培養模式。例如，現代物流是建立在信息技術基礎之上的，它把運輸、倉儲、裝卸、加工、包裝和分銷結合起來，形成一個完整的供應鏈。原材料和成品運輸從起點到終點的整個過程是一個新的跨行業、跨部門、跨區域的滲透性復合產業。現代物流是在傳統物流中發生和發展起來的，但與傳統物流是不可相比的。長期以來，行業內物流管理人才短缺。許多高職院校都開設了現代物流專業，以培養符合行業需要的人才。高職院校圖書館應將專業建設與學校日常教學相結合，及時收集教材供師生使用，為學校的人才培養工作服務。

三、加強現代化信息技術在圖書館管理中的應用

目前，數據庫和網絡資源的開發利用已成為圖書館信息服務的主流，是評價圖書館信息服務質量的重要指標。信息技術對圖書館的藏書、管理、工作效率、服務工作乃至部門組織和管理者都有著深刻的影響，從根本上促進了圖書館的服務與發展。傳統的管理理念和模式已不能滿足人才培養的需要。高職院校圖書館應勇于突破傳統管理觀念和模式的束縛，順應形勢發展，加快信息技術在圖書館管理中的應用。

圖書館的日常工作一般包括圖書館的采訪、編目、信息導航、參考咨詢和流通管理。利用計算機應用技術和專用軟件系統，可以實現上述日常工作的信息化和管理自動化。建立相對獨立的圖書館網站，方便師生查閱圖書和文獻，瀏覽和下載網上信息。要建立電子閱覽室，增加電子圖書、文件、文件，包括報紙、雜志等圖畫資料和視聽資料，以滿足各級、多方面的師生需求。信息技術的應用必將推動高職院校圖書館的服務能力邁上一個新的臺階，使其更好地為學校的人才培養和教科研發揮作用。

四、加強隊伍建設不斷提高圖書館員的業務素養

提高圖書館服務能力的關鍵在于人才和圖書館員的能力。印度著名圖書館員阮加納贊曾說過：“圖書館成功的關鍵在于圖書館員。”從這句話我們可以看出，圖書館員作為知識和智慧的載體，在圖書館的生存和發展中發揮著重要作用。然而，由于種種原因，高職院校圖書館員素質低、結構不合理，生于圖書館管理類“類”的專業人員較少，計算機應用和網絡管理高級專業人才不足，缺乏熟悉或熟悉學校辦學專業的人才。這些問題的存在嚴重影響了高職院校圖書館服務育人功能的發揮。

要克服存在的問題和局限性，必須注意調整結構，逐步充實圖書館管理、計算機應用和網絡管理人才，了解或熟悉學校的專業人才，改善圖書館的人才結構，實現高校人才的合理配置。高中、初中和青年具有專業職稱;并根據補什么和組織什么的原則，加強培訓。圖書館員要認真學習圖書管理的基本知識、計算機操作技能，了解或熟悉所學專業的基本情況，包括人才培養方案、主干課程的設置、產學研結合人才培養的具體方法。慣性導航與制導。通過培訓，不斷提高圖書館員的業務素養。第四，要加強考核，定期或不定期地考核其工作表現、培訓學習、思想素質和道德素質，作為獎懲的依據。

從中等職業教育到高等職業教育，高職院校經歷了痛苦的轉變。同樣，高職院校的圖書館也面臨著轉型。只有不斷加快發展步伐，不斷解決需求矛盾和問題，不斷提高服務能力，才能盡快完成轉型，助力學校的人才培養目標，提高學校的人才培養能力，滿足國家和社會對人才的需求。

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