淺論培育高職學生文化自信的途徑

曹海英 馬海燕

【摘要】高職學生是推動新時代中國特色社會主義文化自信的重要群體。本文分析了高職學生文化自信的內涵和重要意義，并從學校、家庭和社會三個方面探究了增強高職學生文化自信的培育途徑。

【關鍵詞】高職學生：文化自信;培育途徑

文化自信是文化主體對自身文化及其價值的總體認可和充分肯定，并在此基礎上對自身文化生命力的堅定信念和對其發展前景的充分自信。我國所倡導的文化自信是中國特色社會主義文化自信，是對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的自信。

大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的重任。培養大學生中國特色社會主義文化自信關乎中華民族的偉大復興和“中國夢”的實現，關乎社會主義文化強國的建設。我國高職院校的數量約占我國高校數量的一半，占據著全國高校的半壁江山。因此，高職學生作為大學生群體的重要組成部分，應該成為走在時代前列的奮進者、開拓者和奉獻者，承擔起自己的歷史使命和時代責任。但是，需要指出的是，高職學生屬于專科層次，相對于本科生來說，存在著文化基礎薄弱和文化素養水平偏低等問題。再加上高職院校注重實用和技能的特點，導致一些高職學生過度重視專業學習，而忽視文化素養的培育。此外，受西方物質主義、自由主義、享樂主義、歷史虛無主義等多元化的文化沖擊，不少高職學生在中國特色社會主義文化自信的建設上能力不足。因此，在中國特色社會主義文化自信的建設過程中，更要注意培養高職學生這個群體的文化自覺和文化自信，提升其對社會主義核心價值觀的認同，推動其在建設社會主義文化強國中發揮應有的作用。

一、高職學生文化自信的內涵

高職學生文化自信就是高職學生這個群體對中國特色社會主義文化的自信，就是對中國特色社會主義文化的充分認可和肯定，并在此基礎上對其文化生命力的堅定信念和對其發展前景的充分自信。具體來講，高職學生的文化自信的內涵包括以下幾個方面。

（一）對中國特色社會主義文化的文化認知

對中國特色社會主義文化的文化認知是高職學生文化自信的前提，也是高職學生文化自信的應有之義。高職學生作為中國特色社會主義建設的時代新人，應積極學習中國特色社會主義文化，正確認識新時代中國特色社會主義文化在“五位一體”全面建設中的地位和作用，掌握其發展脈絡及其精髓，達到對中國特色社會主義文化的充分認知。只有在充分認知基礎上，高職學生才能從心底肯定、認同和熱愛中國特色社會主義文化，理性判斷中國特色社會主義文化與其他文化的關系，才能做到傳承和發展。

（二）對中國特色社會主義文化的情感認同

對中國特色社會主義文化的情感認同是決定高職學生文化自信心理和行為的關鍵。這種情感認同表現為對中華優秀傳統文化所展示的精神風貌、民族性格和氣節氣魄的驕傲和自豪，也表現為對革命文化中所展示的愛國情操、堅定的理想信念和不屈不撓抗爭意識的憧憬和向往，還表現為對中國特色社會主義文化中所展示的中國模式、中國底蘊、中國氣度的追求和認同。

（三）對中國特色社會主義文化發展矛盾關系的理性分析

對中國特色社會文化發展矛盾關系的理性判斷和分析是高職學生堅定文化自信程度和層次的決定因素。當前中國特色社會主義文化發展面臨多重矛盾關系，比如指導思想一元化與文化發展多元化的矛盾、文化傳統與文化現代化的矛盾關系、主流文化與非主流文化的矛盾等。只有在理性分析這些矛盾關系的基礎上，高職學生才能科學判斷和深刻理解中國特色社會主義文化的深層內涵和意義，才能實現高職學生文化自信的高度、深度和廣度。

（四）對中國特色社會主義文化發展前景的堅定信念

在對中國特色社會主義文化認知、情感認同和理性分析的基礎上，需要建立的是對中國特色社會主義文化發展前景的堅定信念。面對多元文化的沖擊和挑戰，高職學生要始終堅定對中國特色社會主義文化發展前景的高度自信，要始終相信中國特色社會主義文化在推動我國大發展大繁榮的同時，也會對世界的發展產生積極的影響，甚至引領世界文明發展的方向。

（五）對中國特色社會主義文化的傳承、創新和推廣

建立在對中國特色社會主義文化的文化認知、情感認同、理性分析和堅定信念的基礎上的，是文化自信的最高層次，也是文化自信由思想向行為的轉化關鍵，這就是對中國特色社會主義文化的傳承、創新和推廣。高職學生作為中國特色社會主義文化的傳承者，應該把中國特色社會主義文化內化為思想、外化為行動，用實際行動傳承中國特色社會主義文化。在不忘本來的基礎上，還要吸收外來、面向未來，不斷創新。一方面要學會選擇和甄別，要在博采眾長、兼容并蓄的文化開放中確保文化的先進性。另一方面要把改革創新作為文化發展的制勝之道。能夠在立足中國國情和掌握世界文化發展趨勢的基礎上，進行文化創新，實現中國特色社會主義文化的創造性轉化和創新性發展。

二、高職學生文化自信的重要意義

在中國特色社會主義進入新時代的背景下，文化自信對于增強我國社會主又意識形態建設和文化軟實力、文化影響力，乃至對于筑牢中國特色社會主義的根基具有重要意義。而對高職學生這個群體而言，堅定文化自信對其還有特殊的意義。

（一）文化自信是高職學生提升文化素養的必然要求

文化自信必須要充分了解中國特色社會主義文化的歷史淵源，對中國特色社會主義文化的發展與傳承脈絡進行梳理和分析。因此，高職學生在文化自信的培育過程中，可以深刻認識中華優秀傳統文化的博大精深、革命文化中的紅色基因和優良傳統、社會主義先進文化的開拓創新，從而更深刻感受中國特色社會主義文化的深厚文化積淀，更透徹領悟中國特色社會主義文化所蘊含的民族精神和價值內涵。高職學生在這些認識、感受和領悟中提升文化自信的過程，也是提升文化素養的過程。

（二）文化自信是高職學生增強文化甄別能力、自覺維護國家文化安全的必然要求

改革開放后，西方思想對大學生的思想文化觀念產生了很大影響，部分高職學生對我國主流文化的認同弱化了。面對這樣的形勢，應該發展中國特色社會主義文化，在多元文化對比中提升高職學生對中國特色社會主義文化的認同和自信，增強其文化甄別能力，自覺維護國家文化安全。

（三）文化自信是高職學生成長成才，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人的必然要求

高職學生加強文化自信，能夠增強其認知認同中國特色社會主義文化，在發展歷史中尋找中國特色社會主義文化自信的理由和答案，在中外文化的對比中理性思考、增長見識、得出答案。從而使其牢固樹立中華民族偉大復興中國夢的共同理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力踐行社會主義核心價值觀，做自知、自覺、自信的新時代大學生，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人，成為建設中國特色社會主義的合格人才。

三、高職學生文化自信培育的主要途徑

（一）學校教育路徑：課程教學路徑、校園文化路徑和社會實踐路徑相結合

首先，要利用高職院校的思想政治理論課的課程建設來加強文化自信教育。也就是說，在高職院校的三門思想政治理論課的課程教學中，可以把文化自信的理念和內容充分融入進來。比如在“形勢政策教育”這門課中，可以開設專門的文化自信方面的專題，分析當前國內外的文化熱點問題，了解我國的文化發展戰略，開展文化安全教育。

其次，要利用高職院校的校園文化建設來加強文化自信教育。校園文化活動是校園精神文化的重要載體。因此，高職院校可以利用傳統節日元素傳播中華優秀傳統文化，利用“五四”“七一”“八一”“一二·九”等特殊的日子來宣傳革命文化，利用馬克思主義誕辰日等宣傳社會主義文化;也可以成立研究和宣傳中國特色社會主義的社團，如弘揚中華優秀傳統文化的“國學社”、弘揚社會主義先進文化的“青馬營”;還可以有計劃有目的地定期舉辦傳統文化讀書會、中華文化論壇、大學生文化節等專題活動。此外，在“互聯網+”的背景下，校園文化建設還要特別注意開展網絡文化的建設。

再次，要利用高職院校的社會實踐活動來加強文化自信教育。培養高職學生的文化自信，要樹立實踐教育理念，把文化自信教育融入社會實踐中去。高職院校要多組織文化類的參觀訪問和實習，可以建設校外特色文化基地，作為固定的文化實踐基地定期進行參觀體驗、專題調研、公益活動等;也可以把文化教育融入高職學生的社會調查、志愿服務、勤工儉學、專業實習等社會實踐中去，比如讓學生參與到地方優秀傳統文化資源、紅色革命資源保護和傳承的調查中去。

（二）家庭教育路徑：傳承優秀傳統文化和弘揚社會主旋律相結合

一方面，要通過家庭的優秀傳統文化傳承來增強高職學生的文化自信。中華優秀傳統文化是中國特色社會主義文化的根，是中華民族的精神命脈。當前，針對傳統節日文化淡化等情況，更應倡導家庭教育發揮傳承中華優秀傳統文化的作用。此外，還要特別注意家風家訓這一優秀傳統文化遺產在家庭教育中的傳承作用。

另一方面，要通過家庭對社會主旋律的弘揚來增強高職學生的文化自信。中國家庭不僅要弘揚中華優秀傳統文化、踐行中華民族傳統美德，而且要弘揚社會主旋律、傳遞社會正能量。在日常生活中能自覺抵制外來消極文化的滲透，積極踐行社會主義核心價值觀，以實際行動弘揚社會主義先進文化。從而使高職學生能潛移默化地認識到中國特色社會主義文化的價值和生命力，在家庭教育的文化熏陶中提升文化自信。

（三）社會教育路徑：媒體導向和社區宣傳相結合

一方面，要充分利用媒體的正確導向作用，弘揚中國特色社會主義文化，促進高職學生樹立文化自信意識。網絡化時代，媒體無處不在無時不有。特別是新興媒體日益大眾化、個性化和便捷化，影響日趨增大。因此，要加強新媒體建設，發揮好各種媒介引導輿論、強化監督的作用。既要建設有吸引力、影響力的中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化教育的主題網站，又要抵制歷史虛無主義、消費主義、享樂主義等西方思想的消極影響。從而引導高職學生樹立科學的理想信念和正確的思想觀念，營造文化自信的基礎和氛圍。

另一方面，要充分發揮社區的文化培育功能，大力宣傳中國特色社會主義文化，發揮社區文化建設在文化自信中的重要作用。社區是城市的最基本單位，社區文化建設也因此承載著文化建設的基礎工作。既要充分利用社區平臺大力宣傳中國特色社會主義文化，倡導和踐行社會主義核心價值觀，也要通過傳統節目、孝親活動、誠信活動等形式普及和宣傳中華民族優秀傳統文化。此外，高職學生還要作為實習者和志愿者積極參與社區文化建設的實踐活動，在豐富多彩的社區文化活動中，增強對中國特色社會主義的認知和認同，提升文化自信。