試論高中政治教學中學生思維能力的培養

◎隨從亮

前言：現階段在高中政治教師實際開展教學的過程中要充分重視學生在進行知識學習的過程中有效提升自身的思維能力，以更好的促進學生的全面發展。在高中階段的教育過程中，學生自身能力的培養是重要的教育內容之一。因此，在當前的教學過程中，教師要充分重視學生思維能力的培養，并且要跟據學生的實際情況進行有效的改革，從而促進學生更好的發展。

一、當前高中政治培養學生思維能力的意義

隨著社會經濟的發展，高中政治教學要肩負起更多的社會責任感，要有效培養學生思維能力。高中政治教師要對學生思維能力的培養進行充分重視，采取合理的措施有效幫助學生思維能力的提升。現階段在高中政治教育過程中有效培學生思維能力的提升，首先能夠有效幫助學生更好的進行政治知識的學習，在高中政治學習的階段，教師有效培養學生思維能力的提升能夠有效促進學生在對于政治知識上的理解與學習。其次，在現階段高中政治課程中培養學生思維能力能夠有效幫助學生更好的提升自身的創新能力。在當前的社會發展過程中對于創新能力是十分看中的，高中政治教師能夠通過實際的教學過程中有效幫助學生更好的進行思維能力的提升，并且能夠有效促進學生更好的進行發展。最后，在當前高中政治教學過程中培養學生的思維能力能夠有效幫助學生更好的進行知識的學習，并且能夠在實際發展的過程中有效提升學生的實踐能力與探索能力，從而在整體上有效促進學生的全面發展。因此，現階段高中政治課程開展教學的過程中，教師要充分重視學生思維能力的培養，同時要根據學生的實際情況采取合理有效的措施進行。

二、現階段如何在高中政治課程中有效培養學生的思維能力

當前在高中政治課程開展過程中教師對于培養學生思維能力的重視程度越來越高，但是在實際開展課程教學的過程中，教師要采取合理有效的措施有效提升學生的思維能力。

1.高中政治教師要充分了解學生思維能力的培養 現階段在高中政治教師實際開展課程改革的過程中，教師要充分了解學生思維能力培養的重要意義，并且講學生思維能力的提升有效融入到實際的教學過程中，從而能夠有效促進學生提升自身的綜合素質。高中政治教師要充分了解學生思維能力的提升對于學生發展的重要意義，并且要根據自身課程教學的實際情況進行有效的改革，以更好的促進學生全面發展。

2.高中政治教師要充分幫助學生建立問題意識 現階段高中政治教師在實際開展課程教學的過程中要有效幫助建立問題意識，有效幫助學生在實際的學習過程中能夠有效促進思維能力的提升。在當前的教育過程中，教師能夠通過實際的課程教學有效幫助學生樹立發現問題的觀念，從而能夠通過學生對于問題的思考有效改善其自身的思維方式，提高學生思考的全面性，并且能夠有效促進學生思維能力的整體提升。同時，高中政治教師在幫助學生樹立問題意識的過程中也能夠促進學生進行自主思考，在整體上有效促進學生思維能力的提升。

3.高中政治教師要鼓勵學生積極探索 當前在高中政治課程開展的過程中，教師要通過積極鼓勵的方式有效幫助學生在實際學習的過程中進行合理的探索，并且教師要根據課程教學的實際情況有效結合課本知識，有效幫助學生思維能力的提升。現階段，高中政治教師在實際開展教學的過程中要培養學生自動探索，積極實踐的精神，并且要采取合理有效的方式幫助學生更好的將知識與實踐進行有效的結合，促使學生通過探索與實踐能夠更好的學習政治知識，有效促進學生思維能力的提升。同時，在學生實際開展探索實踐的過程中，教師要給予學生充分的鼓勵，激發學生主觀能動性的提升，有效培養的思維能力。

結語：在現階段高中政治教育過程中，教師要根據實際的情況進行有效的改革，有效促進學生思維能力更好的發展。因此，在當前的教育教學過程中，高中政治教師能夠要充分認識學生在學習過程中思維能力提升的意義，并且要根據學生的實際情況采取合理有效的措施幫助學生在實際的學習過程中能夠有效提升自身的思維能力，從而在整體上有效促進學生的全面發展。