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簡析兒童劇舞臺表演的魅力所在

2019-04-07 13:14:36周建梅
神州·中旬刊 2019年3期
關(guān)鍵詞:舞臺表演

周建梅

摘要:經(jīng)濟(jì)在繁榮,文化在發(fā)展,人們的需求也越來越多樣,藝術(shù)表現(xiàn)形式更多的通過舞臺來體現(xiàn)。兒童劇就是其中的一項,同時也是現(xiàn)在舞臺劇中必不可少的一個表演形式,受到了許多人的喜歡和關(guān)注,有利于加強(qiáng)對兒童的藝術(shù)表演能力和一些相關(guān)的審美能力,提升兒童的各方面綜合能力。本文主要從幾個內(nèi)容對于兒童舞臺劇的相應(yīng)的表演魅力進(jìn)行了深入研究,旨在讓人們更加深入了解這種藝術(shù)形式。

關(guān)鍵詞:兒童劇;舞臺表演;魅力

一、兒童劇的起源

19世紀(jì)20年代黎錦暉創(chuàng)作出的一些典型兒童歌舞劇是最早的兒童劇。我國在很早之前就有了相對來說較為進(jìn)步的兒童劇團(tuán),在抗戰(zhàn)時期,例如一些昆明兒童劇團(tuán)、重慶育才學(xué)校劇團(tuán)等等都比較出名,在那時比較惡劣的背景之下,這些兒童劇團(tuán)好比巖石當(dāng)中的小草一樣堅強(qiáng),給中國兒童劇的成長帶來了一片生機(jī)。到了1957年,宋慶齡的先生創(chuàng)建了中國福利會兒童劇院,劇院的出現(xiàn)給中國兒童劇的發(fā)展提供了更加廣闊的空間,這個劇團(tuán)同時也是到現(xiàn)在為止歷史最長久的一個劇團(tuán),在這個時期,國內(nèi)也漸漸出現(xiàn)了大量高質(zhì)量的兒童劇作品,例如《童心》《槍》等等都是較為出名的代表作。這些作品的題材多樣,表演形式也各種各樣,受到了大量的好評以及眾多兒童的喜愛。

二、兒童劇的發(fā)展形式及發(fā)展前景

(一)兒童劇的發(fā)展形式

兒童劇的發(fā)展到目前為止已經(jīng)有近百年時間了,在大量藝術(shù)家的努力之下取得了一定的成果,目前的兒童劇也在占據(jù)著大量兒童們的相應(yīng)視野,根據(jù)一些相關(guān)的統(tǒng)計,三年前我國觀看兒童劇的人數(shù)達(dá)到了五百多萬,同比去年增長了約10%。兒童劇在兒童們?nèi)粘5膴蕵飞钪姓剂嗽絹碓礁叩牡匚唬蔀榱怂麄冊谕陼r期的重要歡樂對象。隨著二胎政策的不斷實施,兒童數(shù)量將越來越大,隨之對于兒童劇的需求也在不斷加大,可能會出現(xiàn)很多專門出演兒童劇的相關(guān)劇院,當(dāng)然兒童劇的表演也會受到更多的喜愛,活躍度在不斷增加。2015年兒童劇的演出場次就同前一年相比增加了許多,然而屬于兒童劇的一些相關(guān)的喜劇品牌也在不斷打響名號,在我國目前就具備了較大的影響力度,例如中國兒童戲劇節(jié)目前來看已經(jīng)舉辦了較為多次了,得到了較好的反響。

(二)兒童劇的發(fā)展前景

現(xiàn)在社會各方面都在進(jìn)步,我國已經(jīng)深刻意識到兒童劇對于兒童自身的健康成長是非常有利的,兒童是是國家的希望,兒童教育更是一件重要的事情,我國也把關(guān)注點逐漸放在兒童劇的發(fā)展之上,讓國內(nèi)的兒童劇發(fā)展進(jìn)入了一個新階段。首先,兒童劇的創(chuàng)造上會更多的注重對于作品的創(chuàng)新,慢慢對先前老套的題材進(jìn)行改變,對于傳統(tǒng)的思想進(jìn)行一定的改變,其次是電影市場也逐漸把投資對象放在兒童題材的電影之上,做出一些讓觀眾喜歡的兒童電影。在這些年來,我國也創(chuàng)設(shè)了大量以兒童為主題的樂園,開始舉辦許多兒童主題的活動,依據(jù)這個趨勢發(fā)展,我國的兒童劇發(fā)展速度將會得到迅速提高并且將會得到一個質(zhì)的飛躍。

三、兒童劇舞臺表演的魅力分析

(一)兒童劇表演存在一定的舞美性

在某種程度上,兒童劇的吸引力體現(xiàn)在有趣的舞美設(shè)計之上,舞美是一個戲劇演出時必不可少的部分,舞美設(shè)計質(zhì)量高可以帶來畫龍點睛的效果,達(dá)到震撼的目的。編排流程和一些相關(guān)的表演都是兒童劇的舞臺編排,但是流程編排當(dāng)中的舞美,不僅可以增加舞臺表演的藝術(shù)效果,同時還可以強(qiáng)化兒童的藝術(shù)創(chuàng)作能力和對于美的認(rèn)識水平,然而編排的舞美性,能夠強(qiáng)化舞臺表演的藝術(shù)美,吸引觀眾的眼球,增加兒童的相應(yīng)的熱情,凝聚兒童劇的氛圍。所以,有關(guān)人員一定不能忽略兒童舞臺劇的相關(guān)舞美設(shè)計,另外根據(jù)兒童舞臺劇的題材,也就是一些各種各樣的故事情節(jié),包括《大鬧天宮》等等。這些題材一般情況下都來自于傳說,并不是現(xiàn)實存在的,所以需要一定的氛圍渲染,舞美的設(shè)計可以強(qiáng)化舞臺劇的美感與彩色效果,引領(lǐng)觀眾能夠在短時間內(nèi)就進(jìn)入其中。

(二)兒童舞臺劇表演簡單明了

兒童舞舞臺劇的觀眾對象主要是兒童,所以,在整個表演內(nèi)容的確定之上都是要把兒童思想作為中心,不能以成年人的審美來參與。要明白兒童的三觀都還處于一個相對懵懂的時期,還沒有形成一個整體的思想,缺少一些較強(qiáng)的認(rèn)識能力與審美水平。為了能夠讓兒童更加容易理解其意,兒童劇的舞臺表演慢慢開始有了簡約的特點,在題材選擇的時候把兒童的理解能力考慮在內(nèi),能否看懂是兒童觀看的一個關(guān)鍵,否則將達(dá)不到傳播中心思想的意義,兒童不能很好地明白其中的道理,因此,簡介明了的表演特點在激發(fā)兒童興趣的同時還可以凸顯出兒童舞臺劇的魅力所在。兒童舞臺劇的創(chuàng)作都來自于成年人,與兒童比起來,成年人不管在認(rèn)知水平還是審美意識之上都會有不一樣的感覺。這種習(xí)慣性的思維方式可能會造成藝術(shù)創(chuàng)作更加繁雜,把一系列較為復(fù)雜的表演方式滲入到表演當(dāng)中,使得創(chuàng)作出來的兒童劇得不到觀眾的喜愛。所以,創(chuàng)作者應(yīng)該站在兒童的角度看問題,把兒童的喜好作為標(biāo)準(zhǔn),把兒童的認(rèn)知水平與理解能力考慮在內(nèi)設(shè)計出一些適合兒童的相關(guān)作品。

(三)兒童舞臺劇表演較生動,同時題材多樣

與其它形式戲劇表演相比起來,兒童劇的舞臺表演對于生動形象的要求更高,畢竟兒童是兒童劇觀眾的主要對象,根據(jù)兒童的特點以及一些認(rèn)知能力與接受水平,活潑形象的表演方式更加能夠激起他們的興趣,提高觀賞的積極性。因此,兒童舞臺劇在表演的時候,往往會采用一些相對較夸張的表演方式,以此來增強(qiáng)表演的生動性與趣味性,增強(qiáng)視覺的一個沖擊效果。例如《金剛葫蘆娃》、《小熊維尼》等等選擇的題材,融合了兒童自身的理解能力與審美能力,經(jīng)過一些生動形象的展現(xiàn),可以很好的激發(fā)兒童觀看熱情,讓更多的兒童有觀看的欲望,同時產(chǎn)生共鳴。同時一些較為新穎的題材可以提高兒童的好奇心,讓他們更加投入觀看。最后,利用一些新穎的藝術(shù)構(gòu)思,增強(qiáng)了兒童的理解,強(qiáng)化了他們的相關(guān)認(rèn)知水平,提高他們對于美的認(rèn)識與欣賞。一些創(chuàng)造者為了能夠更好地縮小兒童與藝術(shù)之間的距離,把童話融進(jìn)于此,把童話帶進(jìn)兒童舞臺劇表演當(dāng)中,將童話與現(xiàn)實完美結(jié)合,使得這樣的作品在擁有神秘色彩的同時還有一定的現(xiàn)實意義。經(jīng)濟(jì)在繁榮,文化在發(fā)展,大量的各種藝術(shù)題材融進(jìn)在兒童劇的表演中,達(dá)到了兒童對舞臺劇觀看的各種需求,受到了許多兒童的喜愛。

(四)兒童舞臺劇表演存在一定的教育意義

魅力不僅僅是表層的魅力,它更多的是由內(nèi)向外而散發(fā)出來的。不僅具有一定的舞美性、簡潔易懂、形象生動、題材多樣的特點,還能夠寓教于樂。就兒童而言,只是講大道理并不能達(dá)到很好的教育效果,甚至可能會產(chǎn)生厭煩的心理,一些兒童容易越來越反感,造成一種惡性循環(huán)。所以,最好的做法就是把兒童的感興趣的相關(guān)事物作為切入點,在做每一件事情之前首先考慮的是兒童是否有感興趣,是否適合兒童的認(rèn)知水平與理解能力,在觀看兒童劇舞臺表演的整個過程當(dāng)中,老師或者家長可以進(jìn)行一些相應(yīng)的指導(dǎo),使得兒童的思維能夠更加活躍,讓他們能夠主動去熟悉相關(guān)內(nèi)容,主動去理解其中的道理意義,例如舞臺劇告訴我們的一些中心思想等等。這中寓教于樂的方式可以讓兒童的心情更加放松,更高效地獲取相應(yīng)知識。此外,家長和老師還可以對相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行一個拓展,增強(qiáng)兒童的創(chuàng)造力與想象力,可以讓兒童進(jìn)行角色演練等等。

結(jié)語

兒童劇舞臺表演具有形象生動的特性,可以把一些相關(guān)的思想灌輸給兒童,所以對于兒童的智力方面或者是審美當(dāng)面等等的培養(yǎng)都具有一定的現(xiàn)實意義如果要能夠最大限度的發(fā)揮出兒童劇舞臺表演的優(yōu)勢,需要正確理解舞臺表演的魅力意義,從而讓創(chuàng)造者以及一些表演人員對舞臺劇具有更加深刻的認(rèn)識,不斷加強(qiáng)兒童劇舞臺表演的相關(guān)魅力,同時設(shè)計出更加高質(zhì)量的兒童劇作品。

參考文獻(xiàn):

[1]虞凱屏.淺析如何以兒童劇帶動幼兒發(fā)展[J].才智,2017 (31):152.

[2]崔志穎.兒童劇發(fā)展趨勢[J].上海戲劇,2017 (06):7-9.

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