中職教育在精準扶貧工作中的作用初探

石勇

【內容摘要】教育事業對精準扶貧的作用不可低估，作為教育的一個有機組成部分，中職教育在精準扶貧領域的作用更加不可小視，對扶持三農推動精準扶貧的作用顯而易見。一個方面，中職教育發揮吸收農村適齡青少年接受職業技能教育的中流砥柱，另外一個方面，中職教育起著農民職業技能培訓的重要作用，不論是從哪一個方面來講，對于精準扶貧都是有積極作用的。

【關鍵詞】中職教育? 精準扶貧? 作用

扶貧工作歷來是國家的大政方針，是利國利民促進社會主義和諧發展的有力舉措，進入新的時代，習近平總書記更是高瞻遠矚，充分認識到扶貧工作的重要性，提出了“精準扶貧”這一策略，標志著我國的扶貧工作進入了一個新的時代，也標志著我國的精準扶貧工作走到了一個新的征程里。精準扶貧工作無論對于國家城鄉一體化進城還是建設社會主義美麗的鄉村，更是對于實現兩個百年奮斗目標以及實現社會主義現代化和實現中華民族偉大復興的中國夢，無疑將會產生極大的促進作用。所以，積極地推進精準扶貧工作，是每個公民義不容辭的職責所在，更是教育教學部門自身要擔當的責任。身為一名中職學校擔任教育教學工作的一線教師，筆者通過調查研究發展，中職教育對于目前正在開展的精準扶貧工作起到了非常關鍵的作用，本文將對中職教育在精準扶貧工作中的作用做一初探。

一、中職教育吸收城鄉適齡青少年接受職業技能教育的巨大作用

國民教育體系當中，普通高中教育和中職教育共同構筑國家中等層次的教育體系。學生完成九年義務教育后，對于升學有兩種選擇，一種是選擇升入到普通高中學習，另外一種是選擇升入到職業學校（包括職業高中、中等專業學校、技工學校）學習。隨著近幾年教育形勢的發展，國家層面對于職業教育包括中職教育是非常重視的，因為時代的要求，職業人才對于經濟社會發展的貢獻越來越突出。而我國目前的勞動力資源的現狀是，勞動力資源多，但素質普遍偏低，高素質人才更是短缺。精準扶貧工作中需要大量的技術人才，只有培養大量的高技術人才，才能推動精準扶貧工作不斷向前發展，并且取得更好的成效。正是國家認識到了技術人才的重要性和職業教育對于培養技術人才的關鍵作用，提出職高普高招生比例不能像過去一樣懸殊，有的地方提出普職招生比例六比四，甚至有的地方提出職普招生比例要達到一比一。基于這樣的招生政策要求被貫徹執行，有一部分完成九年義務教育的學生，升入不到普高，如果沒有中職學校，他們將面臨輟學的困境。正是由于有一部分中職學校的存在，這就使得這些考不到普高的學生可以從另外一條通道升入到高一級的學前，體現條條大道通羅馬的前景。拿我們會寧縣的情況來看，2018年全縣有5296名初中畢業生，其中五個普通高中招生3230人，這樣算下來，全縣有2066名初中學生將被排斥在普通高中的校門之外。幸好全縣有三所職業學校，剩余的2066名沒有被普高錄取的學生，除少數學生到了在地接受其他中職學校教育在，完全被三所職業學校錄取。其中縣城職業學校錄取1000多人，農村初中學校招生幾百人。最后，學生都有學可上。而且對于職業學校的學生來說，他們進入了中職學校，這就避免了他們在青少年時刻就進去社會從事具體的社會事物。從初中畢業的學生平均年齡大概都在十五六歲，尚處于未成年的階段，無論是體力上還是智力上，都還沒有達到成人的要求，要他們年紀輕輕就去承擔社會責任，尚且還有欠缺，中職教育給了這些剛從初中畢業的學生一次人生發展的機會，這樣大量的初中畢業生進入社會，緩沖了大量未成年人進入社會帶來的消極影響，也緩解了年紀輕輕的青少年失去一次人生教育和提高的機會。

二、中職教育發揮對農民工進行職業技能培訓的作用

農民工身處農村，交通不方便，許多農民由于缺乏技術指導而導致貧困的窘境。要解除他們的這種不利處境，中職教育大有作為。中職學校一個方面，發揮對在校的中職生進行職業教育的作用，另外一個方面，還承擔著對農民進行職業技能培訓的任務。通過培訓，農民工可以掌握一項或者幾項特定的技能，對于他們從事勞動務工幫助不可謂不大。社會對專業人才的需要量很大，農民工通過接受中職學校的技能培訓，適應和滿足了社會的需要，在滿足社會的需要的同時，社會也會根據他們為社會做出貢獻大小來提供一定的勞動報酬，從而體現他們的勞動價值，一來實現了農民工的抱負，一來為農民工賺的了收入，生活上可以改善，能體現新時代農民工的自豪感。

三、中職教育對精準扶貧工作的積極作用

中職教育，從上面的兩點論及可以看出，對于吸收農村適齡青少年職業技能教育和對農民工進行職業技能培訓的作用。無論是對于哪一個方面來講，都是對廣發農村人才的教育和培訓，農村正是精準扶貧的重要基地，廣大農村的貧困從一定程度上來說，是知識的貧困，是技術的貧困，也是教育的貧困造成的。中職教育是國民教育系列的一個部分，通過提供職業教育與職業技能培訓，從而促進農村技術人才的成長，有利于農村總體收入的增加，這一個方面解決了農村物資的貧困，另外一個方面解決了農村技術教育的貧困，對于農村的扶貧無疑將會產生一定的積極作用，可以說是很有一項精準扶貧意義的舉措。

中職教育，對于吸收農村適齡青少年接受職業技能教育，對于農民工的職業技能培訓，都從不同程度上推動了農村精準扶貧工作，對于廣大農村地區的脫貧致富起到了關鍵作用。

【本文是白銀市教育科學“十三五”規劃2018年度市級規劃課題“中職教育在精準扶貧工作中的作用探究”的階段性成果，課題批準號：BY[2018]G494。】

（作者單位：甘肅省會寧縣郭城農業中學）