初中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用探析

徐萬麗

【內(nèi)容摘要】隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)在各個(gè)行業(yè)都有重要的應(yīng)用，而且扮演越來越重要的角色，在我們的工作中已經(jīng)離不開多媒體技術(shù)的支持了。在現(xiàn)代教學(xué)改革中，多媒體技術(shù)受到教育工作者的重視，多媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能夠減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，也能有效的提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。本文旨在討論初中政治教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用，多媒體技術(shù)如何有效的引入初中教學(xué)，進(jìn)行相關(guān)的討論分析。

【關(guān)鍵詞】初中政治教學(xué)? 多媒體技術(shù)? 應(yīng)用策略分析

引言

初中的政治教學(xué)沒有較強(qiáng)的專業(yè)性，旨在教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，初中學(xué)生正處于人生價(jià)值取向的塑造階段，政治教學(xué)對(duì)其形成正確的觀念具有重要的作用。在21世紀(jì)，隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的高速發(fā)展，信息時(shí)代的到來，對(duì)于教育手段的改革也創(chuàng)新提出給予了新的希望，多媒體技術(shù)的運(yùn)用對(duì)提高課程趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和教學(xué)質(zhì)量具有顯著的效果，已經(jīng)運(yùn)用到多種教學(xué)實(shí)踐，作為一種輔助手段，能夠促進(jìn)初中政治教學(xué)的有效發(fā)展。

一、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與作用

多媒體技術(shù)最突出的特點(diǎn)就是具有直觀地呈現(xiàn)性，而且形式新穎，能夠刺激人們感官，具有加強(qiáng)的接受性，這種豐富多彩的形式，極具吸引力。傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)手段單一，內(nèi)容枯燥，政治教學(xué)長(zhǎng)期處于一種之后狀態(tài)，沒有起到對(duì)學(xué)生的教育效果。應(yīng)用多媒體技術(shù)對(duì)課本內(nèi)容以視頻、音頻、圖文的形式呈現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)提高學(xué)生課堂參與積極性與集中注意力具有重要作用。在應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，需要教師做好充分的課程準(zhǔn)備，把握好多媒體的應(yīng)用，利用好課堂時(shí)間，突出教學(xué)重點(diǎn)。初中政治課程涉及的內(nèi)容廣泛多樣，所以課堂時(shí)間非常寶貴，需要充分利用，利用多媒體技術(shù)，將這些復(fù)雜的教學(xué)模塊有效結(jié)合，能夠節(jié)約大量時(shí)間，還能提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生掌握教學(xué)方向和重點(diǎn)內(nèi)容具有重要作用。

二、初中政治教學(xué)中多媒體機(jī)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用

1.利用多媒體技術(shù)導(dǎo)入新學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣

初中生階段學(xué)生具有叛逆性，死板的教學(xué)學(xué)生的接受度較低，要是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也會(huì)變得更加主動(dòng)，興趣是最好的老師，學(xué)生的積極性也會(huì)提高。政治課表面是比較枯燥的，但是只要教師適當(dāng)做出教學(xué)調(diào)整，利用多媒體技術(shù)進(jìn)行備課，創(chuàng)設(shè)與課程緊密結(jié)合的教學(xué)情境，就能激發(fā)學(xué)生的探索欲望，能夠收到很好的課堂效果。初中學(xué)生對(duì)于視覺上的接受是比較強(qiáng)的，教師利用圖文并茂的形式，激發(fā)學(xué)生思考，例如在學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境的課程時(shí)，教師可以設(shè)置鮮明的對(duì)照，首先放映美麗的山川河路，自然環(huán)境，自然的和諧發(fā)展，同時(shí)對(duì)比性的展示進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以來環(huán)境發(fā)生的變化，各種自然災(zāi)害等等。學(xué)生根據(jù)視頻發(fā)表自己的看法，這種直觀的對(duì)比能激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的彈指欲望，課堂也會(huì)變得生動(dòng)活躍，學(xué)生對(duì)人與自然的和諧相處以及環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展都會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.直觀教學(xué)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)

傳統(tǒng)的教育學(xué)生只是單一的記住了老師所講的知識(shí)點(diǎn)，至于理解程度怎么樣，效果不是很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)變得很枯燥。而多媒體能夠直觀的展示一些內(nèi)容，比如過去的歷史影視資料，能讓學(xué)生更好地了解那個(gè)時(shí)代，在學(xué)習(xí)改革開放的時(shí)候，可以讓學(xué)生聽歌曲《春天的故事》，給學(xué)生提出懸念，各種描述的老人是誰呢，他為什么要畫一個(gè)圈呢？這樣懸念的設(shè)置能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步求知的欲望，然后播放鄧小平主席當(dāng)面南巡的講話視頻，再結(jié)合課本教材內(nèi)容，學(xué)生就會(huì)有恍然大悟的感覺，然后通過交流討論，理解社會(huì)主義初級(jí)階段我國(guó)的任務(wù)，改革開放對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要性，通過今昔對(duì)比，增加學(xué)生的愛國(guó)情懷，也讓學(xué)生明白幸福生活來之不易，更應(yīng)該努力成為為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人才。此外，政治是一個(gè)時(shí)代感比較強(qiáng)的課程，幾年來在課程要求下，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的了解，以前都是突擊讓學(xué)生死記硬背，現(xiàn)在可以結(jié)合多多媒體技術(shù)讓學(xué)生平時(shí)通過新聞等渠道積累了解時(shí)事政治，了解國(guó)家，了解世界，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，在有足夠多的了解基礎(chǔ)上，學(xué)生才能有效的進(jìn)行分析和思考，提高政治教學(xué)效率。

3.深化情感教育和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力

占初中政治課程重要比例的一部分內(nèi)容就是情感教育，在一定程度上是教學(xué)生如何做人，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過一些正能量積極方面的多媒體資料的觀看，能激發(fā)他們內(nèi)心的陽光面，感受世界的美好。同時(shí)學(xué)生需要注重自我修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)真善美的感受，在生活中充滿愛，對(duì)家人父母、對(duì)老師同窗以及自然環(huán)境的愛。運(yùn)用多媒體技術(shù)，不僅是改善教師的教學(xué)手段，還能讓學(xué)生通過這些手段收集資料，獲取有用的信息，這樣給學(xué)生創(chuàng)造了自主發(fā)揮的空間。

結(jié)語

綜上所述，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為了教學(xué)改革提高的新常態(tài)，多媒體技術(shù)在教學(xué)中具有諸多優(yōu)點(diǎn)，這種教學(xué)模式結(jié)合傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段，勢(shì)必對(duì)于初中政治教學(xué)的提高具有重要促進(jìn)作用，能夠有效塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀念，還能深化情感教育。但是多媒體技術(shù)的熟練和合理應(yīng)用，讓其發(fā)揮巨大的優(yōu)點(diǎn)還需教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和不斷探索提高。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 錢士富. 初中政治教學(xué)中的多媒體技術(shù)的應(yīng)用探析[J]. 中學(xué)課程輔導(dǎo)：教學(xué)研究，2014，12（24）：108-108.

[2] 達(dá)娃頓珠. 探析信息化下多媒體技術(shù)在中學(xué)政治教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 學(xué)周刊，2015，23（36）：82-82.

（作者單位：江蘇省高郵市界首鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）