高中數學學習如何巧妙利用時間

路欣怡

【摘要】 高中學生在學習中，時間緊、任務重，每天的課程都是滿滿的，上課時間也是充實而緊張，每天的學習任務中，還要面臨高考的壓力，每天都是處于緊張學習之中，數學作為理科課程，需要大量的時間進行學習練習，如何高效地利用時間，是擺在我們高中面前的一個現實難題，本文就高中數學學習中時間的高效運用做一探討.

【關鍵詞】 高中數學;利用;時間

高中數學學習不同于初中階段，學習難度深度都有了較大的提升，數學學習上所需要的時間精力也有了更大需求，但是高中學習階段，其他課程也同樣增加了難度，在數學學習上提高學習效率，增強學習時間使用的有效性，我們高中生需要認真思考.

一、強化學習時間意識

高中的學習，強度大，作為學生普遍感覺時間不夠用，在每天的課程推進過程中，感覺自己就是疲于應付，根本沒有自己的時間進行靜心思考，在每天的忙忙碌碌中，對學習感覺還是效率很低，對學習內容也是一知半解.究其原因，主要還是我們在學習時間的利用不夠充分，學習的利用效率不高.高中學習學科門類多，學習內容廣泛，每天的課程編排非常充分，課后有很多練習習題需要做，平常學習中沒有養成好的學習習慣，就會學得很累，而且效果還不好.因此，在學習過程中，我們必須牢固樹立時間觀念，科學合理制訂學習計劃，增強自我約束，做到什么時間做什么事情，嚴守自己的學習計劃，強化時間意識.

二、高中數學高效利用學習時間的途徑

高中學習時間緊張，學科的難度都有了較大的提升，學生需要消化理解知識的時間也相應地增加，但是學習總的時間是固定的，有限的，如哈充分利用學習時間，增強學習效率，提升時間的實效效率，是我們高中必須思考探索的.

一是抓緊課堂上課時間.學習是雖然緊張，但是數學教學課堂的時間還是有充分保障的，作為學生，我們必須充分把握課堂的教學時間.課堂教學就只有四十五分鐘一節課，四十五分鐘，說長也不長，說短也不短，如何充分利用這四十五分鐘.一是要課前充分預習.學習的預習是提升學習效率的最好辦法，預習就是課前把需要上課的內容進行自我學習，通讀瀏覽，分析課程的重難點，在教師上課期間，可以有針對性地進行聽課學習.二是注重把握重難點問題的學習.理科學科的學習，重難點問題比較突出，學生把握住了重點，根據教師上課的教學進程，有方向性、目的性的學習，就能提升上課的效率，充分利用課堂的時間.三是注重學習時間的效率.數學課堂的教學時間是固定，每節課也就那么幾十分鐘，我們在上課過程中，要提高課堂的學習效率，一節課不可能全部保持積極旺盛的高度集中注意力，因此，我們必須合理分配學習精力，抓住重點內容學習，強化學習效率.

二是要提高做練習的效率.數學作為理科類學科，是需要通過一定的練習來強化學習效果的.課堂上學習的各種概念定理，解題思路和方法，必須通過課后練習的實踐來進行檢驗，通過開展課后練習來熟練各種數學定理的運用，提升數學解題思維的拓展.一是要注重數學思維的培養.開展數學練習為了深化數學課堂學習效果，在數學練習進行中，我們必須提升數學思維能力，始終保持數學意識，在做題的時候才能集中注意力，發動大腦思維積極思考.二是注意開展練習的方式方法.課后數學練習，是有學習針對性的，我們在開展練習的時候，一定要注重練習效果，而不是盲目的追求數量的多，而是在于精學精練，在做題的過程中注重解題思路的總結探索，做到做一題有一題的效果，能夠觸類旁通的掌握類似題的解題方法.例如，在做解答曲線方程中，曲線方程有幾種形式，我們在腦子里全部過一遍，做了一題曲線方程的題目，就相當于把全部的曲線方程都進行鞏固練習了一遍，做題的效率就大大的提升了.

三是充分利用課外時間.學習時間就像是海綿的水，越擠越多.我們在日常的生活學習中要注重充分的利用時間.數學雖然是理科的學習，但是它也是有一些文字的定理概念的，熟練地掌握這些定理概念的內容，對數學學習也是非常重要的.高中學習的時間緊，大塊的學習時間不是很多，但是還是有很多碎片化的時間，我們在日常的走路途中、睡覺前的時間、回家乘車的時間都可以是我們的學習時間，利用這些碎片化的學習時間，可以用來記憶數學的定理概念，加強對這些文字定理概念的記憶理解，加深腦海中的印象，在以后的學習運用中能夠更加熟練，更加得心應手.

三、結束語

高中是我們學生學習任務最重的階段，學習學科門數多，學習的內容廣泛難度深，理論知識的系統性強，又面臨著人生的一次重要轉折點—高考.高中的學習時間只有三年，看似很長，但是真正能夠完全用于學習的時間是相當有限的.作為高中生，我們對數學的學習，必有要端正學習態度，強化學習意識，保持積極旺盛的學習狀態，提升學習的主動性，在數學的學習充分發揚釘子精神，緊盯學習目標，牢牢把握好每一分每一秒的學習時間，以高效的學習效率完成高中階段的數學學習任務.

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