關于繪本教學在小學英語課堂中的實踐探討

高磊

摘要：英語作為一門語言類的教學科目，對學生今后的學習與發展有著十分重要的影響。英語教師應該積極地去改善與創新課堂教學的方法，提升英語課堂教學的有效性，以實現小學英語的高效課堂。在新課程改革的教育背景下，一直在倡導要以學生為學習的中心，積極地為學生營造良好的教學氛圍，激發學生對英語學習的興趣，繪本教學就被逐漸的應用在小學英語課堂教學中，不但可以促進學生的英語學習，幫助學生提高英語成績，還可以有效提升教師的教學水平，促進師生的共同進步與發展。本文就結合我的教學實踐，對繪本教學在小學英語課堂中的實踐進行了探討。

關鍵詞：繪本教學;小學英語;課堂教學;實踐探討

英語是小學階段教學中的主要科目，學生學好英語，不但可以培養學生的英語語言思維及交流能力，還可以使學生去接觸與學習更多世界性的知識，可以為學生今后的發展奠定堅實的基礎。隨著新課程改革的不斷發展，為了提升英語教學的效率，實現英語教學的多樣化，繪本教學就憑借其生動、形象的優勢被應用在小學英語教學中，受到了各位師生的喜愛。由于小學生的年齡比較小，他們經常很難對課堂學習保持長久的注意力，如果課堂教學變得乏味無趣，就更加會降低學生的學習興趣。因此，小學英語繪本教學就是一種生動有趣的教學方法，結合學生的日常生活，通過圖片與文字并存的方式來展示教學的知識點，書中的配圖是故事的大綱，并加上相應的文字進行說明，可以有效的吸引學生的注意力，提高學生英語學習的積極性，使學生自主地參與到課堂學習中，有效提升小學英語課堂教學的效果。

1 合理引入教材內容，立足教材運用經典繪本

小學英語教材作為教師教學的主要工具，是開展英語教學的基礎，教師在運用英語繪本進行教學時，應該做好對教材內容的引入工作，所涉及的繪本內容應該涉及到小學英語教材中的知識。教師在進行繪本的選擇時，也應該考充分地考慮到教材的內容，保證繪本的內容要與英語教材中的內容匹配上，這樣不但可以讓學生學習繪本上的內容，還可以讓學生學習更多的英語知識。

比如，教師在對動物類的英語知識進行講解時，就可以挑選一些動物繪本，把每只動物的圖片與相對應的英語單詞結合在一起，使學生可以同時看到動物的圖片與相對應的英語單詞，如果只是單獨給學生列出這些英語單詞，學生可能就不了解其含義，但將圖片與單詞聯系在一起，很快學生就可以了解單詞的具體含義，有效提升學生學習單詞的效率。又如，在對水果類的單詞進行教學時，教師就應該選擇水果類的繪本，將蘋果、香蕉、橘子、草莓、西瓜等圖片下邊配上apple、banana、orange、strawberry、watermelon等單詞，讓學生在看到水果圖片時就可以看到英語單詞。這樣可以有效的激發學生的英語興趣，還可以促進學生的記憶，為學生的打下良好的英語基礎。

2 做好繪本語境與教材語境的融合

在小學英語教學中，營造恰當的語境是十分重要的，語境可以讓學生了解到在不同的時期應該做出什么樣的表現，不但可以讓學生學習英語知識，還可以讓學生學習生活知識，如果教師可以為學生營造出良好的語境，可以有效的提升課堂教學的效果。因此，教師就要重視對繪本的選擇，做好教材語境與繪本語境的融合。

比如，在對“Happy birthday”這部分內容進行教學時，教師就可以選擇“Happy birthday Danny and the Dinosaur”的繪本，過剩如是一件非常愉快的事，學生們大都很喜歡過程日的那種氛圍，喜歡參加各種生日聚會，因此，教師選擇這個繪本進行教學，不但可以讓學生學習教材中有關生日的相關知識，還可以讓學生在學習繪本的過程中，感受與體會那種過生日時熱鬧的氣氛，可以營造出一個輕松愉快的生活場景。這樣繪本的內容是和教材中的知識完全符合的，教師就可以通過繪本中的場景來為學生講解教材中的內容，使兩種語境完美地融合起來，增強學生的學習興趣。

3 做好繪本的創編，提高教學的效率

在小學英語繪本教學中，一般教師都會選擇和教學內容相符的繪本進行教學，但這并不代表所有的教學內容都可以找到相對應的英語繪本，在這樣的情況下，就需要教師自己去創編繪本，根據學生學習的實際情況，結合教學的具體內容對英語繪本盡心合理的創編，運用繪本來讓學生去自主的學習與閱讀。

比如，教師可以為學生創編“營救小豬”的故事繪本：一只小豬一不小心掉進了河里，恰巧這時候有一條小狗從旁邊經過，這條小狗費了很大的力氣沒能把小學就上來非常的悲傷，正當小狗悲傷之際，走過來一只鴨子，發現就在不遠處有一把雨傘，就把雨傘反過來遞給了小豬，讓小豬跳進傘里，最終得救。雖然這個繪本的內容比較簡單，卻也包括了很多有關小動物的知識，這樣學生不但可以學到繪本中的內容，還可以學到小動物的英語單詞，有效提升學生的閱讀興趣。

4 結語

總之，在小學英語教學中運用繪本教學作為一種新型的教學模式，在調動學生學習熱情的同時，可以有效的提升教學的效果。因此，教師應該重視英語繪本教學在小學英語教學中的應用，做好繪本知識與教材知識的有效融合，這樣才可以幫助學生提高英語成績，推動小學英語教學的發展。

參考文獻：

[1] 周艷.繪本教學在小學英語教學中的運用[J].校園英語，2018（40）.

[2] 金月.繪本閱讀，繪出精彩小學英語課堂——淺談英語繪本在小學英語教學中的運用[J].新智慧，2018（25）.

（作者單位：山東省淄博市淄川區北關小學）