當代大學生創新創業教育研究

李志波

摘要：創新是國家發展的源源動力，國家的發展需要具備創新能力的大學生，創新能力的基礎是要具有創新的意識。創新意識是一種突破現狀的精益求精的意識，是創新的重要心理素質之一。在創新意識的引導下才會有創新的動機，從而制定出創新的目標，激發出創新的潛能。

關鍵詞：創新;創業;大學生

一、大學生創新創業現狀

在當今經濟高速發展、科技再攀高峰的社會背景之下，原地踏步走已經被取代，自主創新成為衡量人才的一個重要標準。但是，傳統教育培養出來的大學生與創新型人才還是有很大的差別，于是，應發展要求，創新創業教育在黨的推動之下應運而生。習近平指出教育供給改革將創業創新教育納人國民教育體系，以學生為對象，以學校為主體促進創造創新，以創新驅動經濟。2017年第71屆聯合國大會一致通過第284號決議，呼吁各國支持大眾創業、萬眾創新，確定4月21日為“世界創新日”，大眾創新、萬眾創業成為世界理念。

雖然創新創業問題是政府機關部門重點關注的對象，但是在發展中也存在很多問題。下面我們就從大學畢業生的角度來分析一下當代大學生創新創業的發展現狀，看看這其中存在著哪些問題：

（一）傳統擇業觀的影響。現在的大學生在就業問題上，始終保持著一貫傳統的思想，那就是想要找到比較輕松比較舒服而且待遇又好的工作，天上掉餡餅的事情不可能發生，所以很多大學生在就業時根本不考慮其他待遇較低的工作崗位，致使就業崗位需求極度不平衡，從而限制了一些行業的發展。

（二）政策實施力度不夠。雖然現在各大學校都在實行這個創新創業教育，可是取得的效果還是不明顯，主要政府在這一方面做的不夠到位，各項扶持大學生創新創業的政策還沒有落實和完善，大學生就是有自主創業的想法，可能會因為資金問題以及其他硬件設施不夠齊全而放棄，從而另選出路，這也是現在大學生創新創業的一大問題。

二、研究對策

（一）培養創新意識。思想決定行動，要想培養大學生的創新能力首先要提高大學生的創新意識。創新意識是指人們根據個體生活發展和社會的需要，在創造活動中表現出的創新意向、創新愿望和創新設想。創新意識是創造性思維和創新能力的先導，它能激勵和推動大學生們進行創造性活動。

（二）提高創新能力。創新能力為各種實踐和各種技術領域不斷提供具有經濟價值、社會價值、生態價值的新思想、新理論、新方法和新發明。當今社會的競爭是人才的競爭尤其是具有創新能力大學生的競爭，高等職業院校要將學生們培養成具有創新能力的高素質人才。培養學生從工作中發現問題以及解決問題、總結經驗的能力，培養學生從多方面考慮和解決問題，適應各方面發展的能力。

（三）提高教師隊伍質量。創新創業教育需要高質量的教師隊伍作為保障，老師是教育的開拓者也是實施者，教師隊伍的提高是重中之重，這就要求我們的教師隊伍要結構合理，專兼結合，既需要有理論知識也需要有實踐經驗。這樣一支專兼結合的創業教師隊伍不僅可以促進創業實踐及創業教育的發展，還可以通過創新創業教育使學生具備創業所需要的各種能力，為學生的不斷發展提供可行性的意見，還可以為準備創業的學生提供各種渠道和社會人脈，為培養具有強烈創業精神和創業能力的高素質人才奠定基礎。

（四）分層次分階段教育。創新創業教育要考慮不同年級學生的意愿與想法，分層次分階段進行創新創業課程的開設，面向不同階段的學生將創新創業知識融入到專業理論課學習之中，從而保證創新創業理論知識學習的深入，也可增加創新創業實踐知識的可行性。對于創新創業意愿強烈的學生高職院校可以積極構建實踐基地或孵化器，以此來幫助具有創新創業意愿與能力的學生參與到真實的創新創業環境之中，激發學生的主觀能動性，還可以定期組織講座、研討會、信息咨詢等活動對學生進行指導，了解最新的社會信息;通過專家講座、企業家研討會、校友交流會、企業參觀等形式加深學生對創新創業內涵的理解以及創新創業知識的儲備與技能的提升。

（五）以賽促學，弘揚工匠精神。通過高校和企業聯合舉辦職業技能大賽，提升技能人才的社會影響力，能夠很大的調動學生們學習的積極性，通過競賽可以使能力突出的人脫穎而出，提供有針對性的培養，為技能人才搭建同臺競技、交流學習的舞臺，重視以工匠精神為顯著特征的職業素養的培養，打造具有較高核心技能和較高職業素養的大國工匠。大力弘揚勞模精神、工匠精神，集聚強大的創新力量。

創新創業，關鍵還是在“創新”二字。“物以稀為貴”，這是大家都懂得的道理，把事業做得“稀”，還要做得“好”，方能顯現出它的“貴”。“人無我有，人有我優，人優我創”儼然成了創新創業人士的新箴言。當然，創新也要以適度創新為原則，過分的標新立異是不會被社會所接受的。其次，要注重團隊的合作，創業過程中，有一個好的團隊，是不可缺少的因素。創新創業如同拔河，人心齊，泰山移;如同賽龍舟，步調一致，不偏不移，才能獨占鰲頭。

大學生是我們國家的未來，他們有激情，有夢想，也具備一定的能力和經驗，當然，最重要的是，他們有獨立自主的能力和勇于創新的精神。雖然他們的經驗不足，能力也有限，但是他們踏出創新創業的第一步對整個社會來說是有著重大意義的，隨著社會的發展和社會上創新創業氛圍的形成，更多的大學生將走上創新創業的道路，為祖國的未來貢獻自己的力量。

參考文獻

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