淺談如何搞好學校管理工作

張吉剛

校長是學校教育教學的組織者與管理者，是學校領導集體的帶頭人，因此校長不僅要有領導者的能力和實干精神，還要具有較高的領導藝術，要充滿激情地創造自己學校的特色，建設一支好的隊伍。這就要求現代學校管理者有一個進步的管理思想氛圍，這與現代教育的使命密切相關。校長要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此。在工作實踐中可能意識到要用不同的領導風格處理問題和決策，會收到不同效果。這樣就要校長有時代的眼光及正確的理念，在校園中起到模范表率作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。

一、校長要堅持“以人為本”的辦學理念

現在的教育是以學生為中心，同時現在學校的管理更是以教師、學生為主題，也就是說以人為本。人和人之間的關系是建立在平等、互利、信任的基礎之上的，人本管理和傳統的以技術為本、以資本為本的管理模式不同，是以人的個性為中心的管理，而不是簡單地以人為中心。學校管理的對象是人，應該由人出發，以人為本。作為現代管理理論中的一個重要思想，人本管理就是使每個人能充分施展才能，通過雙方的配合，將組織中的成員培養成技術加管理型人才。確立以人為本的管理理念更是學校管理中的“題中應有之意”。按照現在的教育理念，對青少年要做到先理，再疏導，再教育，使孩子明白其內涵。關注師生需要，把師生的利益放在第一位，極大地激發全校師生參與學校管理的積極性、主動性和創造性。除加強對師生日常行為的規范的管理，還要加強對教學環境的改善。學校管理要在細節上下功夫，在日常管理中要注重管理策略的選擇和運用，才能收到更好的效果。要想實現管理的績效，就必須關注人的發展，將學校的發展目標和教師及學生的發展目標進行有效的整合。

二、校長要有自己的辦學目標

學校管理不能僅僅停留在制度化管理的層面上，也不能僅僅停留在調動教師積極性的層面上，更不能僅僅滿足于學生考分上。作為校長，在抓好常規管理的基礎上，應該考慮學校如何進一步發展，如何提高辦學水平和辦學層次。用開闊的眼界和抱負，認真規劃學校未來的發展，把培養學生的社會責任感、創新精神、實踐能力和綜合責任作為辦學的根本目標，使學生情感、道德、能力、體魄、精神諸方面全面發展。校長應善于提出學校各個時期的發展目標，并且把制定目標的過程變成動員、激勵全體師生不斷奮斗、進取的過程，以堅定的信念、鍥而不舍的精神去實現自己的辦學追求。

三、校長要時刻注重提升自身的素質

1.校長要有寬闊的心胸。校長不能遇事斤斤計較，不能把自己等同于一個普通的教師，相反必須心胸開闊，襟懷坦蕩。此外要敢于承認自己的不足，對于在工作生活上有困難的教職工，不能因曾經反對過你或者正在反對你而置之不理，該關心的必須關心，要公平、公正。對于教師要多給予肯定，學會保護自己的教師。要熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育，只有擁有一顆把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心，才能當好一名掌舵手。

2.校長要有全面的溝通協調能力。校長要學會溝通的技巧，除了要協調好學校與社會、家長的關系之外，還要處理好學校內部的各種關系，增進相互間的了解和合作。要想全面細致地了解教師，可以通過交流、訪問、考核等。平時在校內多聽課，對教師的每一節課能夠做出恰如其分的點評，只有這樣才能夠詳細了解教師，才能夠做到知人善任，人盡其才。管理中要尊重教師，充分調動教師的工作積極性，才能夠使學校發揮教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育及社會教育的協調一致與相互配合。

3.校長要有開拓創新意識。校長要帶動教職工創新，努力培養學生的創新意識。校長作為學校的管理者，要高屋建瓴，管理要有新辦法，各項工作要有新舉措，運用新的教育方式和管理模式管理學校。在學校管理中，校長就像是一位大家長，不僅自身要有過硬的能力，做他人的榜樣，而且要洞悉學校管理中的各種問題，研究和制定出適合本校發展的規章制度，協調好各方力量，以確保學校教學管理工作的進行。

總之，要當好一名校長確非易事。它要求每一個校長在工作實踐中要不斷學習管理藝術，逐步提高自己的管理水平，校長應該為本校師生營造一個好的成長環境，為他們搭建一個充分展示自己才華的舞臺。一所學校一旦有了一批名師、名學生，就是一所名校，校長自然就是一位名校長。校長如果做到在學校的各項工作中“為了一切師生，為了師生的一切，一切為了師生”，校長自然就會成為名副其實的好校長。