關于外來務工子女學習習慣培養的研究

盛穎

摘要：外來務工子女面臨從小就面臨著大大小小生活上和心理上的挑戰，小小的他們也很無奈，他們渴望父母的關愛，渴望大城市紅黃藍綠的生活，他們想在父母的保護下看世界，他想走進父母的生活，無論生活有多困難他們都想和父母一起面對。

關鍵詞：外來務工；子女；學習習慣；培養

一、外來務工子女學習習慣培養存在的問題

（一）學習習慣培養及親情缺失

1.父母無法樹立榜樣，影響孩子價值觀和人生觀

外來務工子女和自己的父母長時間分離造成自己在成長的過程中沒有自己學習的對象，沒有榜樣作為自己未來發展的方向。在孩子樹立價值觀和人生觀的重要時期如果沒有父母的陪伴，會使孩子迷失方向。父母沒有陪在身邊對孩子進行全面的監管，父母的優點也無法對孩子造成影響，加上外來務工子女家庭結構的不完整性對孩子的身心造成了一些消極影響，從而影響孩子的價值觀和人生觀。

2.父母不在身邊，孩子孤獨感會加重，會影響孩子的人格

外來務工子女的情感需求基本上很難的到滿足，在情感上外來務工子女基本上得不到心靈寄托，孩子孤獨感會加重，情感無處釋放，長期以往外來務工子女很容易形成情感障礙。長期累積的情緒障礙如果不能夠得到很好的釋放會引發各種心理問題。比如說，暴躁，極端，任性，孤僻，沉默等問題。這樣會影響孩子的人格和孩子以后的長遠發展。

3.父母疏于管理，孩子沒有有效的監管

很多家長疏于對外來務工子女的管教，他們把孩子的教育責任幾乎丟給了孩子的監護人。本身孩子處在一個家庭結構不完整的環境，對身心造成了一定的影響。孩子和自己的家長進行交流的機會少，家長沒有監管孩子的機會。一年里和孩子相處的的那段時間，家長可以對孩子身心起到好的作用。還有一些孩子會有父母一回家就管我的消極情緒，會對孩子產生消極影響。

（二）監護人監管不當

1.家中只有年長的祖輩，外來務工子女在家中要承擔一部分家務，占用學習時間

外來務工子女和祖父母或外祖父母在一起生活的人占大多數，很多祖父母和外祖父母年紀較大，身體不好，所以有一部分家務就落在了外來務工子女的肩上。比如說收拾家，砍柴燒飯，甚至年紀大一點的孩子還要照顧年紀小的孩子。往往他們從學校回到家中要做完家務之后才寫自己的家庭作業，這樣會占用他們的學習時間，影響他們的的學習成績。

2.監護人的文化水平不高，不能給孩子進行學習上的輔導

因為外來務工子女學習習慣培養的缺失也影響著孩子的學習成績。首先有一部分外來務工子女的祖父母和外祖父母年紀較高，他們有很多人沒有接受過正規教育甚至連字都不認識，再加上他們又有繁重的農活和觀念的陳舊，沒有重視到學習的重要性，也沒能理解學習可以改變命運，所以沒有辦法對外來務工子女進行學業上的輔導。還有一部分外來務工子女他們跟親戚，鄰居或者父母的朋友一起生活，他們的文化水平不高，不能給外來務工子女更好的課后輔導。

3.監護人監管不力，會影響孩子的道德情感發展

由于與父母的長期分離，監護人難免會對孩子在物質上和情感上過多的施愛來彌補外來務工子女，卻沒有考慮到過分的疼愛就是溺愛。監護人沒有考慮到過分的溺愛，監護人沒有考慮到這樣會導致外來務工子女道德情感會缺失。外來務工子女會覺得周邊人對他的愛是應該的，他們只會接受別人的愛而不會對別人好。大部分監護人對外來務工子女的教育是放養式教育，所以沒有對其進行思想道德的培養，會導致孩子的自覺性和自律性差，嚴重的會影響孩子將來走向違法犯罪的道路。

二、教育對策

（一）父母承擔起自己的教育責任

面對外來務工子女的教育問題，首先家長就應該承擔起自己的教育責任，盡量減少單親教育家庭，隔代教育家庭，上代教育家庭和寄宿教育的出現。完整的學習習慣培養結構對孩子的身心是非常重要的。父母應該盡量讓孩子留在身邊進行教育與指導，滿足孩子的心理需求。當然，也面臨著各種各樣的問題沒有辦法解決孩子的入學問題。比如說，父母的務工地點長期不穩定，戶籍問題，借讀費較高，生活環境太簡陋等問題。

（二）慎重選擇監護人

父母在長期離家務工之前應該為孩子慎重的選擇監護人，不能只是讓孩子吃飽穿暖就好了，應該更加關注孩子的心理問題，滿足孩子的心理情感，盡量選擇一些有文化基礎的監護人，這樣對孩子的身心發展都更加好一些。

（三）增強親情關愛，滿足孩子心理需求

外來務工子女缺少父母的關愛，會引發很多心理問題，并不是所有的外來務工子女都存在心理問題，只有一小部分的存在心理問題。其實外來務工子女產生的最根本的原因就是外來務工子女與父母長時間分離，家庭結構不完整。所以該加強外來務工子女和父母之間的交流，父母可以鼓勵和監管孩子。家長可以多多的跟學校老師聯系，了解孩子的學習和生活情況。和孩子經常進行電話聯系，加強彼此之間的溝通和交流，拉近彼此之間的距離，滿足孩子的情緒情感和心理的需求。關愛孩子并不等于溺愛孩子，對孩子的你愛也要把握尺寸。父母雙方也可以讓其一方留在家鄉，滿足孩子的心理需求。

（四）加強監護人的教育指導

外來務工子女問題不是一朝一夕能夠解決的問題，對外來務工子女的教育是刻不容緩的，所以我們要提高監護人的文化水平和思想理念。鄉鎮可以對外來務工子女監護人進行培訓，開展免費教育課程，建立社區教育機構，提高監護人的文化水平，也可以開展社區教育免費面向外來務工子女，對其進行心理輔導，也可以讓孩子認識更多的朋友進行情感寄托。學校可以加強對外來務工子女與監護人之間的聯系，了解外來務工子女的動態并進行互相交流。學校也可以開設針對外來務工子女監護人的課程，提高外來務工子女監護人的文化水平和教育思想。讓學校和監護人一起參與到解決外來務工子女的心理問題，一起走進孩子的心理世界，解決孩子的心理問題。

結束語

希望這個社會上不在出現關愛外來務工子女的詞匯，希望所有的孩子都能和父母團聚，過上他們應該有的童年，從此像童話故事一樣過上幸福快樂的生活。

參考文獻：

[1]外來務工人員隨遷子女的心理問題探析[J].徐蓮珍.科學大眾（科學教育）2019年02期

[2]解釋學視角下外來務工人員隨遷子女的學校教育融合：問題與對策[J].張光陸.教育發展研究 2015年10期