小學信息技術高效課堂的構建

韓蒙

摘 要：隨著現代社會科學技術的快速發展，信息技術素養已經成為學生綜合素質的重要組成部分。如果學生只是進行文化課學習，而不懂信息技術，那么在未來的發展過程中會受到一定的限制，所以要在小學階段就要重視信息技術的高效教學。這樣不僅有利于學生掌握一定的信息技術操作方法，進行信息的采集和加工，并將其應用于未來的學習或者工作中，還有利于培養學生的科學素養，能夠運用信息技術提高自主學習能力。但是在實際的教學過程中仍然存在著教學觀念陳舊，對信息技術的重視程度不夠，學生的學習興趣不高等問題，所以主要從注重信息技術教學，聯系生活實際教學，豐富教學方法，轉變學生的學習方式等幾個方面來探究如何構建小學信息技術的高效課堂。

關鍵詞：信息技術；高效課堂；構建策略

摘 要：隨著現代社會科學技術的快速發展，信息技術素養已經成為學生綜合素質的重要組成部分。如果學生只是進行文化課學習，而不懂信息技術，那么在未來的發展過程中會受到一定的限制，所以要在小學階段就要重視信息技術的高效教學。這樣不僅有利于學生掌握一定的信息技術操作方法，進行信息的采集和加工，并將其應用于未來的學習或者工作中，還有利于培養學生的科學素養，能夠運用信息技術提高自主學習能力。但是在實際的教學過程中仍然存在著教學觀念陳舊，對信息技術的重視程度不夠，學生的學習興趣不高等問題，所以主要從注重信息技術教學，聯系生活實際教學，豐富教學方法，轉變學生的學習方式等幾個方面來探究如何構建小學信息技術的高效課堂。