妙筆生花

許丙成

寫作是英語聽、說、讀、寫中必不可少的重要環(huán)節(jié)。學生的英語寫作能力的發(fā)展和提升是對于學生英語綜合素養(yǎng)培養(yǎng)和自身的成長和發(fā)展有著重要的作用，更是素質教育的基本內容。基于上述背景，本文從拓展詞匯量、加強寫作訓練和增加課外閱讀三方面出發(fā)，分析和探究高中英語教學實踐中培養(yǎng)學生寫作能力的有效途徑與策略。

1. 拓展詞匯量，夯實英語寫作基礎

詞匯是構成語言基本要素之一，是語言表達的基本成分，因此只有拓展學生的英語詞匯量才能在寫作中打開思路，提高英語詞匯運用的能力，進而有效夯實英語寫作的基礎。在具體教學實踐中，高中英語教師要注重引導學生進行詞匯的理解、掌握和積累。一方面，對于學生新接觸和認識的教材英語詞匯，教師要教給他們正確的發(fā)音、含義和使用方法，讓學生能夠對英語詞匯有著基本的了解與掌握，從而能更加準確地運用到英文寫作中；另一方面，英語教師要引導學生對課外的單詞進行大量的補充學習，并能夠將這些詞匯、短語等摘抄下來，以此來擴展學生的詞匯儲備，從而有效夯實英語寫作的基礎。

例如，在教授必修一Unit 3 Weddings這樣一課時，為了夯實學生英語寫作的基礎，在教授過程中，筆者先引導學生解析詞匯與短語的意思，如，對名人名言的理解，如：All the splendor in the world is not worth a good friend.（世界上所有的榮華富貴都不如一個好朋友。）另外還有短語的掌握，如，He begged for a favor.（他要求幫個忙。）The criminal begged for mercy.（那個罪犯懇求饒恕。）等等。只有幫助學生們了解單詞、短語與句子的含義，掌握詞匯、句型的使用方法，有效拓展學生的基礎詞匯量，才能讓學生更加準確地運用于英文寫作中。這樣，在高中英語寫作教學中，通過拓展詞匯量，有效夯實了學生的英語寫作基礎。

2. 加強寫作訓練，培養(yǎng)良好寫作習慣

良好的寫作習慣是培養(yǎng)學生英語寫作能力、寫出優(yōu)質文章的必要途徑之一，而寫作習慣并不是一朝一夕就可以形成的，還需要在寫作訓練中加以強化。所以，高中英語教師必須要加強學生的英語寫作訓練，讓學生在英語寫作訓練中養(yǎng)成良好的寫作習慣。首先，英語教師需要保證寫作訓練要有一個循序漸進的過程，可以先讓學生們進行簡單的練筆，最初可以是簡短兩句話，但是要充分保證每句話的質量，語法和詞匯使用的正確性，使學生們在簡單訓練中，檢驗核對，再由淺入深，由易到難，進行擴展；其次，教師需要進一步地加強模擬訓練，讓學生進行完整地英語作文寫作，明白寫作的過程。并且，教師要有意識地培養(yǎng)學生的寫作習慣，包括認真審題、列出提綱、正式寫作、復查謄寫等基本的寫作過程，從而能夠讓學生在英語寫作時有更加清晰的認知和邏輯，養(yǎng)成良好的寫作習慣，為寫作能力的提升奠定基礎。

3. 增加課外閱讀，有效積累寫作素材

無論是語文寫作還是英語寫作，閱讀都是幫助學生們提高寫作水平的重要途徑。因此，高中英語教師要充分認識到課外閱讀的重要性，而是要積極拓展課外閱讀，為學生制定相關的課外閱讀題材，并及時與學生溝通交流，幫助學生多層次、多角度的學習相關知識。

例如，為了讓學生積累更多的寫作素材，筆者每周都會為學生開展一次課外閱讀活動，在閱讀過程中，筆者要求學生們準備一個筆記本，在閱讀中如果遇到陌生的詞匯、短語或者是自己認為精彩的句子后，可以將其記錄在筆記本上，并將其熟記，如，可以用到英語作文中的經典句式：It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world.（在這個迅速發(fā)展的世界里，對每個人來說，學好英語是非常重要的。）With the rapid development of modern technology， the Internet has become a necessary part of our daily life and work.（隨著現代科技迅速發(fā)展，互聯網已經成為生活和工作中必不可少的一部分。） Taking into account all these factors， we may reasonably come to the conclusion that ...（考慮所有這些因素，我們可能會得出合理的結論……）經典短語，as far as Im concerned，（就我看來），by the way（順便說），whats more（而且、更重要的）；還有一些名言警句，比如：Knowledge is power.（知識就是力量。）；It is never too old to learn.（活到老，學到老。）Storms make trees tske deeper roots.（風暴使樹木深深扎根。）等等。在閱讀中獲得的知識可以成為自己在寫作過程中豐富的素材，在進行寫作時就不會再感到無從下筆。這樣，在高中英語寫作教學中，通過增加課外閱讀，使學生有效積累了寫作素材。

總而言之，寫作是高中英語教學的重要組成部分，是學生寫作能力提升的重要途徑。高中英語教師需要不斷尋找拓展詞匯量、加強寫作訓練和增加課外閱讀等切實有效的方法，從而有效夯實學生英語寫作基礎，提升學生英語寫作的質量，培養(yǎng)學生英語寫作能力。

（作者單位：安徽省六安市第一中學）