梁振月,王菊廷,姚人銀,楊錦妹,盧桂娟,梁翠麗,梁 婷
(欽州市第一人民醫院,廣西 欽州 535000)
此疾病復雜,所開展的工作存在紕漏情況下易出現不良的情況。對于其治療,不能忽略護理工作。應選用科學、高效的方式,降低抑郁感、煩悶感,提升其溝通、融入社會能力等。本文選取82例患者開展探索工作,總結性說明干預方式的高效性。
選取82例患者開展分析工作,年齡在45.8歲~81.6歲,平均61.78歲,男性占比為43/82,女性占比為39/82。參照組年齡在45.6歲~81.9歲,平均61.24歲,男性占比為26/41,女性占比為15/41;實驗組年齡在45.7歲~81.4歲,平均61.17歲,男性占比為17/41,女性占比為24/41。
1.2.1 參照組方式
第一,環境工作。注意病房環境、人員、溫度等,若患者有任何問題應給予幫助,做好查房、輸液工作,若出現異常情況不能讓患者自行處理[1]。第二,教育工作。對于其疾病認知較低,易焦躁,應開展教育,讓家屬明確其情況,講述中應簡單,如應用藥物、飲食等情況,監護患者,協助護士完成各項工作。
1.2.2 實驗組方式
對于其開展心理干預,第一,認知環節。其對疾病的認知度較低,不能高效辨析人格類型與抑郁所具有的關系,應對此問題進行講述,并了解患者,其對什么情況擔憂、顧慮,應對此情況進行掌握,在交談的過程中分析其糾結的事情,并分析疾病的各項情況,降低其排斥,應對此工作有耐心,逐漸深入其內心,評估抑郁數值[2]。第二,行為環節。針對其所出現不正常的行為應做好應急工作,并分析其行為,逐漸糾正。第三,訓練環節。應記錄其各項情況,并設定方案,前提應開展簡單的訓練,如引導其舒展腰部、頸部、肩部等,降低其緊繃的狀態。第四,引導環節。病房空間小,一些患者很不適應此環境,提升其煩悶感、焦慮感,應與其交流,交談中注意言語,應避開其方案的話題。一些年齡高的患者固執、呆板、內心緊繃,應做好引導工作,引導應有耐心,及時化解其內心擔憂、懼怕的事情,應轉移注意點。
觀察并發癥、復發住院例數,并對其溝通、融入社會、煩悶、抑郁情況開展評分,最高分值為10分,分值越高則社會能力低下,更為抑郁。對于其開展調查工作,調查認同度,設定相同內容。內容應簡單,其分為非常認同、認同一般、認同較差情況,認同情況=(非常認同例數+認同一般例數)/總例數。
對于所涉及的數據進行記錄,分析各項情況,依據統計學方式統計所記錄數據。綜合數據所具有的相關性,計算相應的數據,P<0.05,有較大變化。
(1)參照組住院天數為(19.85±2.76)天,實驗組住院天數為(11.26±1.72)天,見表1。

表1 各項情況觀察表
(2)認同度說明,見表2。

表2 此情況認同情況觀察表
(1)D型人格易出現煩悶、抑郁等情況,患者存在多病結合,若哪一環節的工作未處理好,不良情況會增多,延長治療期,其所支付的費用提升。應開展個性化方式,提升整體服務。
(2)參照組溝通情況數值為(8.47±2.16)分,融入社會數值為(8.28±1.74)分,煩悶數值為(7.72±2.18)分,抑郁數值為(8.16±1.25)分;實驗組溝通方面數值為(4.53±2.13)分,融入社會數值為(4.69±1.14)分,煩悶數值為(4.25±2.18)分,抑郁數值為(4.51±1.37)分。說明應用實驗組方式,其更為高效、科學。曹玉霜、馬曉麗[3]研究人員對此問題開展分析,其在研究中所用方式與本文相同,不同的是所選用的例數,本次研究結果與王媛、江琴研究具有一致性。
(3)實驗組非常認同的情況占比為28/41,總體認同情況占比為37/41;參照組非常認同的情況占比為15/41,總體認同情況占比為29/41。說明實驗組方式,患者的認同度高。應用心理干預的優勢分析,第一,科學性。分析其內心,并分針對其問題開展引導,降低排斥性[4]。第二,高效性。對于其干預從不同方面開展,每個環節協作,降低抑郁度。