數字出版專業的改革與發展探析

龍茜

【摘要】 數字出版專業是我們國家新興的一個專業，專業面臨著一些問題，如學科定位不明確，課程設置不合理，隨著社會的經濟發展，數字出版專業原有的課程對于培養具有適應社會的應用型人才已經明顯的不具備了。為了專業的發展，為了培養適應社會的高技能人才。我校數字出版專業決定進行改革，現有課程的教學內容、教學目標、教學大綱都將進行重新規劃修改。

【關鍵詞】數字出版 課程設置 專業改革

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）10-0036-01

數字出版專業是近幾年我們國家新興的一個專業，隨著社會的經濟發展，數字出版專業的發展前景是非常巨大的，許多學校紛紛開設數字出版專業，以適應信息社會的發展需求。但是隨著專業的設立與發展，專業面臨著一些問題，如學科定位不明確，課程設置不合理，專業教師缺乏等問題，為了促進我校數字出版專業的發展，應該以社會定位為基準對數字出版專業進行改革。

一、現狀分析

1.課程設置不合理

數字出版專業教學軟件以方正飛翔為主，主要教授書刊雜志的排版，以及紙質書刊雜志的數字化排版編輯。但是此課程教學大綱是從一年級到四年級均有涉及，最多的課時有26節課每周，課程設置明顯存在時間長，任務簡單等問題。學生慢慢就開始出現倦怠，學習興趣下降，不喜歡操作，沒有新鮮感，提不起學習興趣。

2.社會需求結合效果不理想

中職學校的學生要面向社會，專業設置上要與社會緊密結合，教學方面要培養實用技能型人才，以就業為導向進行課程設置。但現實是經過我們專業教師的多方市場調研發現，以北京為例，方正飛翔在市場上的使用率不高，市場上排版軟件以Adobe InDesign為主，而且當前電子期刊也并未找到合適的盈利點，導致電子書刊銷售不佳，限制了電子書刊的發展。數字出版專業大綱著重學習的內容，市場占有率使用率并不高，造成學生就業受阻，專業對口率不高。

二、專業改革

1.結合市場分析，調整專業建設思路

經過專業的調研分析，數字出版是國家重點發展的文化創意的產業鏈。伴隨著互聯網的飛速發展，已經代替報紙、期刊成為當今社會主要的媒介。互聯網網絡已成為一個發展規模可觀的經濟產業，互聯網網絡媒體產業將具有巨大的發展前景。社會對網站設計制作人員需求量很大，但是符合專業水平的人才極度匱乏，一些高校針對目前的社會缺口，紛紛開設了數字媒體等相關專業，向社會輸送人才。同時中等職業學校也開設了相關專業，為社會培養相關的人才。

2.以需求導向為原則，明確人才培養目標

根據市場調研我們對數字出版專業的教學內容、教學大綱做了大力度的改革，切實提高學生的實用能力。學生的就業效果好，競爭能力強，教學內容教學大綱就必須符合社會發展的需求。因此我們對相應企業進行了大量調查研究，請北大方正有限公司教育部的專家參與專業人才培養方案的制訂和實習實訓指導，并且簽訂訂單培養合同。為了學生能夠適應市場的需求，最終我們確定本專業的人才培養目標為：培養德智體美全面發展的、面向當今信息化時代的、從事數字媒體開發與數字傳播，數字媒體技術的面向數字網絡時代專業人才。

3.根據市場需求，重構專業大綱

數字出版專業旨在培養具有一定的美術基礎能夠自行設計、并且利用計算機制作完成作品的復合型人才。在具體制定專業課程教學大綱時，要求以技術指導應用能力為主線、校內課程和校外實習有機結合的培養思路，將中技和高級的課程安排劃分為——公共基礎課程、專業課程，其中專業課程又分為專業基礎課程、專業核心課程，校內課程結束之后，安排有一年時間的實踐性教學活動課程即頂崗實習。

4.專業建設改革中的思考

職業教育要面向社會，面向就業，專業設置方面就要與社會相銜接，培養企業需要的技能型人才。數字出版在我國是新興的行業，數字出版專業也是一個新興的專業，市場需求量雖然很大，但是沒有成熟的課程體系提供我們參考，這就給我們帶來了很大的困難和挑戰，我們需要不斷的根據市場的需求做出調整，及時的更改教學目標和課程大綱。同時數字出版專業既有技術方面的學習，又有藝術方面的學習，是技術與藝術相結合的專業，專業設置方面技術與藝術都要同時兼顧。總之，專業的建設涉及方方面面，既包含人才培養模式改革，又包含教學模式改革。所以專業建設改革不是一朝一夕的事情，是隨著市場變化，及時調整，實現專業的可持續發展，努力培養出有一定技術和藝術修養，又有很強動手能力的專業技術人才。