王中霞
(灌南縣人民醫院,江蘇 連云港 222500)
妊娠高血壓是女性妊娠期常見并發癥,臨床表現為水腫、尿蛋白等,癥狀嚴重時可引發頭暈,抽搐、昏迷,甚至影響母嬰安全[1]。據相關報道,約2%妊娠期女性會并發妊娠高血壓,但多數女性缺乏疾病認知,易產生擔憂、焦慮等負面心理,致使配合度降低,從而加劇病情[2]。積極輔以科學的健康教育以改善患者身心狀態,維持血壓正常水平尤為重要。常規健康教育僅實施口頭教育,忽略女性自身文化、理解能力等差異,實施效果不佳。個體化健康教育通過有計劃、有組織的教育活動,并分析患者心理特點、理解能力,制定針對性教育方案,幫助患者獲得較為全面的健康教育護理服務。本研究分析個體化健康教育在妊娠高血壓患者中的應用效果。報道如下。
選取2017年4月~2019年4月在我院就診的妊娠高血壓患者60例,按隨機數字表法分為兩組,每組30例。研究獲得經醫學倫理委員會批準。觀察組年齡22~37歲,平均年齡(29.32±2.51)歲;孕周24~36周,平均孕周(28.66±1.42)周;文化程度:大專及以下14例,本科及以上16例。對照組年齡22~38歲,平均年齡(29.40±2.32)歲;孕周23-37周,平均孕周(28.71±1.30)周;文化程度:大專及以下13例,本科及以上17例。納入標準:經臨床檢查確診,符合臨床診斷標準[3];單胎妊娠;無心血管或精神類疾病;患者及家屬均知情同意;排除標準:其他妊娠并發癥;既往高血壓史;原發性高血壓;合并腦部腫瘤等。兩組一般資料比較,差異無統計學意義(P>0.05)。
對照組予以常規健康教育。觀察組給予個體化健康教育,措施如下。(1)教育方式:①一對一指導;②集中授課。(2)高血壓分級管理:根據患者心血管風險因素、血壓水平、并發癥發生風險及靶器官受損情況對高血壓患者進行分級。(3)病情觀察:指導患者進行自我監測血壓,嚴格遵醫囑服用降壓藥。(4)個性化飲食教育:根據患者個人喜好及營養師指導制定合理飲食計劃,制定三高一低食譜,減少脂肪攝入以減輕體重。(5)心理疏導:告知患者情緒起伏較大易引起血壓升高,使其了解良好心態對控制血壓益處;加強溝通交流,鼓勵家屬與其溝通交流;告知家屬在患者服用降壓藥期間需在旁陪同,預防發生意外。(6)運動教育:指導患者進行適當慢步行走運動,每次步行15 min,每日3次;指導其在家做簡單活動,盡量于餐后進行,若出現異常波動,及時就醫。
(1)血壓水平:對比兩組干預前、干預后(生產前)血壓水平,分別測量患者收縮壓和舒張壓。(2)剖宮產率:記錄干預后兩組剖宮產情況。
采用SPSS 20.0進行數據分析,計數資料以%表示,采用x2檢驗;計量資料采用“±s”表示,采用t檢驗;P<0.05為差異有統計學意義。
干預前兩組血壓水平對比,差異無統計學意義(P>0.05),觀察組干預后血壓水平低于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。見表1。
表1 兩組血壓水平對比(±s,mmHg)

表1 兩組血壓水平對比(±s,mmHg)
注:aP>0.05,bP<0.05
時間 組別 收縮壓 舒張壓干預前 觀察組(n=30) 158.52±10.69a 107.35±8.32a對照組(n=30) 159.61±11.35 106.52±9.25干預后 觀察組(n=30) 123.44±9.60b 82.62±7.73b對照組(n=30) 135.68±9.47 94.55±8.84
觀察組2例患者選擇剖宮產,剖宮產率6.67%,對照組8例患者選擇剖宮產,剖宮產率,26.67%兩組剖宮產率對比,差異有統計學意義(P<0.05)。
個體化健康教育強調以患者為中心,通過調動患者積極性,促使其主動監測病情及參與健康教育計劃,從而控制疾病發展[4]。本研究結果顯示,觀察組收縮壓、舒張壓低于對照組,剖宮產率低于對照組,表明個體化健康教育利于降低妊娠高血壓患者血壓水平,減低剖宮產率。個體化健康教育于實施前充分評估患者心理特點、文化水平等個人差異,利用一對一指導、集中講課等方式對患者實施健康教育,增強實施內容的針對性;高血壓患者分級管理及建立健康檔案,使其能夠獲得更加具有針對性的護理服務。加強護患溝通,幫助患者樹立治療信心,充分發揮主觀能動性,配合醫護人員控制病情,及自我監測病情。患者負面心理不利于血壓控制,因而鼓勵家屬與患者溝通,配合個性化的運動指導,可有效轉移患者注意力,促進體內血液循環,緩解下肢水腫,減輕血管系統壓力,利于血壓水平控制。妊娠期高血壓患者蛋白質、熱量等均低于正常孕婦,健康教育根據患者飲食愛好,在日常飲食控制中自主選擇主食、蔬菜等,并為其指定三高一低的飲食方式,針對性改善營養狀況,提升機體抵抗力,控制血壓水平,保證胎兒正常發育,降低剖宮產率。
綜上所述,給予妊娠高血壓患者個體化健康教育,能夠降低患者收縮壓及舒張壓,減少剖宮產的發生,值得推廣應用。