校園足球面臨的問題及措施分析

董太原

【摘 要】本文對校園足球面臨的問題及措施進行了全方位的分析，首先簡要概述了開展校園足球活動的重要意義，其次詳細深入剖析了當前我國校園足球工作中面臨的問題，接著筆者在進行客觀全面反思總結的基礎上提出了幾點行之有效的解決對策，旨在從根本上培養學生的團隊合作意識和頑強拼搏精神，進而為我國社會經濟的發展進步儲備人才。希望本文可以在一定程度上為相關的專業學者提供參考與借鑒，如有不足之處，還望批評指正。

【關鍵詞】校園足球；面臨問題；措施；探究分析

【中圖分類號】G808 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）07-0123-02

一、開展校園足球活動的重要意義

一是完善學生品格并發揮足球的育人功能，往往體育教師在開展足球運動的過程中非常注重對學生競爭意識、溝通能力和協作意識的培養，強調培養學生體諒他人、尊重他人的良好品質；二是豐富校園活動并增強學生體質，這不僅有利于發揮體育的本質作用即增強體質，還可以將足球運動帶進校園以點燃青少年的熱情，同時極大的提升比賽的觀賞性；三是普及足球運動并推動足球運動的可持續快速發展，它的實質包含對競技體育項目的改革發展與普及推廣，還可以迅速使我國參與足球運動的人口大幅度增長，從而推動學校努力探索出一條具有中國特色的校園足球之路。

二、當前我國校園足球中面臨的問題

1.場地與資金問題。

一方面，許多學校沒有積極尋求學校周圍的可用資源，不僅沒有加強與俱樂部之間的聯系，還使得校際間的合作相互脫離，并且政府也沒有出資建立專業的足球場地跑道，經過科學的調查研究資料顯示，許多校園足球場地的設施建設缺乏達標高質量的器材配備和更新。另一方面，資金往往是維持校園足球發展下去的主要支撐點，但是資金的匱乏直接導致許多足球器材和基礎設施無法到位，學校自身也沒有制定多樣化的完善政策以吸引各方進行多方投資贊助，沒有通過積極宣傳校園足球活動來提高本校足球的影響力，從而導致資金鏈短缺。

2.校園足球競賽體系不完善。

一是各個普通高中在校學生和在校高考體育生受競技水平的差異而在足球活動開展中存在諸多不平衡的現象，許多學校組織的足球比賽活動不符合四級聯賽發展體系的要求，并且中小學、高中等開展的青少年足球聯賽沒有與之相適應的組別；二是體考高考足球專項學生的成長渠道不順暢，往往和有名企業間的互動較少且缺乏必要的足球運動宣傳，直接影響了足球運動員的就業情況，而且待遇不穩定且工資低；三是許多大學足球專業就業選擇的局限性較大，無非就是從事中等以上學校體育教學、課余體育訓練及競賽等單一形式的工作，難以充分調動起足球專業就業者的主觀能動性與積極創造性，這非常不利于校園足球的長遠發展。

3.學生家長的觀念較保守。

足球運動之所以得不到良好的發展與普及，其根本原因是受到傳統教育觀念的影響與限制，許多家長由于自身的重文輕武思想以及應試教育的限制，主觀盲目認為自己的子女參加足球鍛煉不僅會耽誤文化課學習時間，還會在足球運動中受傷，這就對校園足球的發展與推廣產生不同程度上的影響與制約。

總之，希望相關的專業負責人對上述問題引起廣泛的關注與重視。

三、促進校園足球問題解決的有效對策

1.加大資金投入并保障場地的需求。

學校足球應建立多元化的資金投入渠道，始終將學校體育衛生工作專項經費納入到年度教育經費預算予以保障，更要將足球活動納入到陽光體育活動中，還要在足球的教學和訓練過程中加強對學生的安全管控，課后或訓練結束后還要進行客觀精準的評估與反饋并深化完善保險制度。另一方面，學校應在利用現有社會、體育和教育部門場地的基礎上同政府其他部門利用城市空間和綠地科學合理修建足球場地。

2.將足球與職業結合，做好相應的安全保障。

首先，可以積極在學校內部開展職業文化和足球活動結合的“校園足球形象大使”主題活動，通過足球活動的開展提升高考在校體育生的基本素質，從而形成具有特色的足球文化；其次，可以協調教師隊伍的年齡比重，同時聘請優秀足球專業人員來學校指導交流，全面提升校園足球的先進性與專業性；再者，還應該從多個渠道籌集資金來完善院校足球活動開展所需要的軟硬件設施，還要調動一切可能積極爭取社會和企業贊助，避免造成足球活動開展的資源配置貧乏等不良現象，同時足球俱樂部是足球人才的集中地，學校應尋求與專業足球俱樂部的合作。

3.加強對校本足球課程資源的開發。

一是深化提升教師為足球運動活動開展的服務意識，可以每年選擇合適的教師到法國進行校園足球教練員的培訓，從而促進校園足球隊伍的壯大；二是學校足球課程的開展應充分結合學生好玩、自由的心理追求，往往良好的體育運動氛圍更能提高學校足球課程的教學效果；三是加強國家政策向足球經費的傾斜，充分確保城鄉公共足球體育發展的均衡化，盡力營造學校條件優越、薪資待遇良好的氛圍，進而促進學生的德智體美全面發展。

4.全面提升教練員素質水平。

必須要為培養優秀的足球人才奠定堅實的基礎，學校應該多鼓勵組織開展一些關于足球競賽方面的多元化活動，學校通過開展校園足球精英教練員的培訓班全面提升教練員的專業理論知識與實踐操作經驗，通過考核評估的各位精英教練再回到當地負責各校園足球網點的培訓任務，這對校園足球的發展具有重大的意義和影響。此外，還應該及時轉變家長的陳舊觀念，深刻認識到體育活動給子女身心健康發展帶來的重要性，逐步幫助緩解家長對校園足球存在的偏見，進而順利推動校園足球的開展與實施。

結束語

綜上所述，本文對校園足球面臨的問題及措施進行探究分析具有重要的現實性意義，校園足球活動的開展不僅有利于充分發揮出足球的教育功能并推進基礎教育改革，還有利于普及足球知識且提高身體素質技能，同時隨著廣大人家長綜合素質的提升，他們更加注重在孩子的足球教育領域內予以重視，而要想發展我國足球的競技水平，還必須從學校的足球運動抓起，但是往往在開展校園足球活動中存在正常保障不足、認知差距、場地匱乏、基層教練員萎縮等不足之處，這就在客觀上需要不斷改革創新與優化升級校園足球的發展模式，進而促進我國社會經濟的又好又快發展進步。

參考文獻

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