熊艷麗
【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A
【文章編號】2095-3089(2019)07-0290-01
“五星紅旗,你是我的驕傲;五星紅旗,我為你自豪;為你歡呼,我為你祈禱,你比我的生命更重要……”
每當我想到祖國,想到黨,內心就禁不住又響起這支熟悉而優美的旋律。
我是一名黨員教師,我是多么自豪和驕傲!是祖國給了我和平幸福的生活,是黨給了我信仰和生命!中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是千千萬萬黨員心中永遠矗立的旗幟!
黨的十九大就像春風吹進心田,就像細雨滋潤土地,帶著全國人民和千萬黨員的期盼,帶著全世界友好而關注的目光,勝利召開,順利進行,圓滿閉幕!
一切偉大的事業,都需要偉大的思想來領航。站在新的歷史起點上,作為黨員教師,我們要深入學習貫徹十九大精神,把習近平新時代中國特色社會主義思想融入我們教書育人的過程中,努力成為一名好老師。
做好老師,要有理想信念;做好老師,要有道德情操;做好老師,要有扎實學識;做好老師,要有仁愛之心。”
我是一名普通的中學教師,我的崗位平凡而渺小,但我的工作偉大而崇高。從教二十四年,我用勤奮的工作態度和出色的工作成績不斷努力著,立志成為一名這樣的好老師。
一九九五年八月二十五日,我站在十六中學校長室的門前,敲開了我即將奮斗一生的教師生涯;而僅僅十幾天后,又開始了我無怨無悔為之奮斗的班主任生涯,成為十六中學最年輕的班主任。這一干就是二十四年,除去因失掉第一個孩子而歇的病假以及產假外,我的班主任工作不曾間斷。
一個老師堅定的信念和永不服輸的堅韌的精神可以戰勝一切!這精神讓我成長,這精神教育和感染著學生,這精神創造了學生的未來!
教師的職業,如果僅僅把它當成一種謀生的手段,那么它就失去了魅力和意義;只有把它當做一項事業去執著追求的時候,它才呈現出迷人的色彩!如果說有人選擇當教師是因為生活需要,而不是因為教育事業的偉大,不是基于立志教育事業的選擇;那么我今天則可以說,是教育讓我感受到了生命中從來沒有過的飽滿和激情,為了這一份追求,我愿意跋山涉水,克服一切困難,執著地走下去!
教育的路是漫長而曲折的,途中有陽光燦爛的艷陽麗日,也一定有電閃雷鳴的凄風苦雨,沒有對教育的熱愛和執著,怎么能在這樣枯燥的崗位堅守?沒有對教育工作的強烈的責任感又怎么能舍棄個人利益、默默無聞地工作?
責任,是一種使命。責任心,是一種使命感。作為教師,責任心就是教師應具備的高尚師德。對教師而言,責任心不是在轟轟烈烈中展示,而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。具有責任心的教師不需要強制,不需要責難,甚至不需要監督。他們將教書育人內化為自身的需要,把職業的責任升華為博大的愛心,于細微中發現豐富,于瑣碎中尋找歡樂,于平凡中創造奇跡。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心等相比,是“群心”的核心。
二十四年來,我就是以責任為原則要求自己的。我知道,這么多年來,我不是一個好女兒,不是一個好母親,也不是一個好妻子,但這一切無法萬全,我必須做一個好老師!因為心底的信念一直支撐著我——熱愛和責任!
熱愛教育,熱愛學生。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。多少年來,我用師愛培育愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離,滋潤學生的心田。我把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,愛護、尊重、寬容學生,做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生,用欣賞增強學生信心,用信任樹立學生自尊,讓所有學生都享受成功的喜悅,成長為有用之才。愛在細節時,德在無人處。我想,這就是教師的道德情操;這就是教師的仁愛之心!
二十四年來,我要感謝我的教師生活!這么多年的磨練給與了我太多的回報。我連年被評為校優秀班主任,多次被評為市優秀教師,市師德標兵,市學科骨干教師,市優秀黨員、市勞動模范,省德育工作先進個人……回首二十四年的教師工作,我不計較自己的得失,不把個人的利益放在前面,常以寬容之心安排班級工作和年組工作,從不計較自己的辛勤付出。這一切,我已經坦然面對,堅強承擔,我為自己高興,也為自己加油,因為我要做一名真正的好老師!
而今,二0一九年已經到來,生活于我又翻開了新的篇章。生命必將老去,而熱愛永無終止!熱愛生活,熱愛教育,熱愛學生,熱愛工作!二十四年來,我熱愛著,拼搏著,體會著,欣慰著。
這是我的故事,也是我的感動。我要和所有的好老師一樣,做一顆恒星,默默無聞地閃著自己的光亮,彼此點綴著美麗的夜空,毫不浮躁,且持之以恒;也做一顆流星,義無反顧地燃燒著自己,照亮學生成長的歲月,只為換得精神的永恒!
“木鐸長鳴,千秋萬代”。教師,是我們共同的身份。選擇了教師,就是一生的事業。我選擇用一生與孩子們對望;我要讓他們站立的地方,充滿夢想與希望的力量!
“學為人師,教化從容;行為世范,砥礪無窮。”我愿意擔負起育人興邦的神圣使命,在廣闊的天地之間鑄就民族的希望!