探究新時代信息技術對班主任專業化發展的有效性

張國武

【內容摘要】二十一世紀以來，信息技術高速發展，在這一新形勢下，教育部對班主任工作有了更高的要求，為此，充分發揮信息技術對班主任工作的輔助作用，才能使班主任工作愈加專業化。所以，廣大班主任就要很好的利用現代信息技術，從而提高班級管理的有效性，提高班級的凝聚力，讓自己的班級變得越來越優秀，越來越和諧，這對于創建良好的師生關系有著極其重要的作用，而且還能培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這對學生未來的發展創造了有利的條件。

【關鍵詞】新時期? 信息技術? 班主任專業化? 有效性? 探究

新時代是快速發展的時期，所以在這一大背景下，信息技術發展迅猛，而班主任工作也受到了教育部極大的重視，而班主任專業化發展也是新時代的要求。因此，為了順應時代的發展，班主任一定要充分發揮信息技術的優勢，使自己的工作變得更加專業化，因此，新時代的班主任面臨著專業化發展問題的嚴峻挑戰，其必須要有強烈的危機感和緊迫感，爭取讓自己時刻走在專業化成長的道路上。為此，本文就新時代信息技術對班主任專業化發展的有效性展開探究，并提出自己的幾點看法。

一、新時代信息技術在班主任管理工作中發揮著重要作用

隨著社會的不斷發展和進步，信息技術發展迅猛，而且信息技術的廣泛使用減輕了班主任的工作，而且還有效地緩解了班主任的工作壓力，并方便了班主任的班級管理工作，使得班主任工作愈加的專業化和細致化。因此，信息技術在班主任工作中扮演著極其重要的角色，具體體現在以下幾個方面：（1）班主任利用QQ、微信、郵箱、釘釘等，加強家校之間的聯系，也有助于師生的溝通和交流，以此促進師生之間的感情。（2）班主任利用信息技術，可以借助信息化辦公軟件，例如Word文檔、Excel表格、PPT等軟件，這對于班主任管理班級資料、制作班級文件方面起著很大的作用，這樣一來，班級資料更加清晰明了，為班主任減輕了工作負擔，也使得班主任工作朝著更加專業化的方向發展。

二、合理的利用信息技術輔助班主任工作專業化的有效性

（一）利用信息技術可以更好的開展班級活動，提高班主任工作的效率

1.利用信息技術增強家庭與學校之間的溝通和交流

隨著時代的發展，教育事業隨之蓬勃發展，學生的教育也備受廣大教學工作者和家長的重視，因此，為了達到更好的教育效果，學校和家庭就要很好的配合，做到家校合一。新時代的班主任在開展班級管理工作的時候，可以利用信息技術，采用多媒體教學設備，然后將學生在學校的學習情況以及在學校的表現記錄下來，并通過文件或者、音頻或者圖片的形式發送給家長，讓學生的家長也能準確掌握學生在學校的學習情況，以此來督促孩子更好的學習和發展，這樣一來，班主任工作也會做得更加的專業，并且受到家長的尊敬和喜愛。

2.利用信息技術能有效地提高班級活動的質量，優化班主任工作

在新課程改革這一大背景下，教育部愈發重視學生的素質教育，而有效地開展以班級為主的集體活動更有利于素質教育的實施，為此，班主任可以利用信息技術，以學生為主體，通過開展各種班級活動，活躍班級氛圍，從而拉進師生之間的距離，也使得學生之間更加團結友愛，有效地提高班級的凝聚力。比如說，開展班級朗誦活動之時，班主任可以利用信息技術，選擇合適的視頻進行播放，在播放之時，可以插入優美動聽的音樂，從而為學生營造良好的朗誦氛圍，讓學生盡快的進入朗誦這一環節，讓朗誦活動能有效地開展，并且圓滿的結束。毫無疑問，這對于班級活動質量的提高有著至關重要的作用，而且還能在一定程度上優化班主任工作，使其更專業。

3.利用信息技術可以更好的建設班級文化，提升班主任工作的效率

班主任工作的有效開展與良好的班級環境是密切相關的，而且一個班級，一定要建設屬于自己的文化和特色，這樣一來，自己的班級才會在年級中出類拔萃。因此，良好的班級環境的營造是極其重要的，一方面能更好的展示班級的良好狀態，另一方面也能在無形中影響學生的心理和情感。為此，為了更好的為學生服務，班主任可以利用信息技術，將學生參加班級活動之時的美好回憶以照片或視頻的方式進行記錄，并且甄選一部分照片裝飾班級活動墻，爭取把班級園地做得充實而有內涵，為學生創設輕松愉快而溫馨和諧的班級環境，并在無形中影響學生，讓學生受到感染和熏陶，有效地增加學生對班級的情感，從而提高學生對班級的熱愛，這就在一定程度上提升了班主任工作。

（二）利用信息技術可以有效地提高班主任的自我能力

作為一班之主，班主任必須不斷提升自己的能力，在這一過程中，班主任可以利用信息技術，憑借網絡的強大力量，不斷的學習能適應新時代的班級管理模式，從而讓自己的班級變得更加的優秀，也讓自己積累更多的班級管理經驗，朝著專業化的方向發展。