中學生德育與文明校園創建的思考

魏明

摘 要：中學生現在所處的階段，正是人生成長的重要時期，也是樹立正確的價值觀、世界觀的重要時期。中學生是祖國未來發展的希望，肩負著祖國的建設和發展，所以加強對中學生的德育顯得格外重要，這不僅僅關系到了祖國未來的發展，還代表了民族的希望。關于中學生的德育，一直以來都是各個學校的重要任務，提升中學生的個人素養，共建文明校園環境。

關鍵詞：中學生；德育；文明校園

德育就是中學課堂上的思想品德教育，就是讓教師按照社會或階級要求，把一定的思想準則轉化為學生的個人意識，進而提升中學生的思想道德水平。然而，如何進行對中學生的德育工作是任何地方、任何時間都不能忽視的一個問題。如何加強中學生的德育素質，也是關乎祖國發展、民族繁榮的大事。

一、中學生德育的重要性

德育教育正在發生巨大的改革，一些國家和地區已經意識到了德育對中學生的重要性，德育是中學生各項全面發展的基礎，也是中學生成人成才的必要條件，它將會影響著學生這一生的發展。沒有良好的思想道德觀的人，缺乏社會責任心、沒有愛心，對于社會危害也是巨大的。

二、中華道德文明的概況

中華民族是具有五千年的歷史、五千年的文明，中華道德文明也是博大精深、源遠流長，傳承下來的必然是精華的所在。這些流傳下來的文明都是精髓，是值得我們去繼承，去發揚光大的。

傳統的道德文明就是一個國家、一個民族長期的積累和沉淀，被歷代人傳承下來的到的成果的總和。中國傳統道德文明是從先秦到如今的，經歷了儒家、墨家、道家等各種道德傳統作為內容的行為規范和倫理思想的總和。它是中華文明的重要組成部分，是傳承到現在的思想文化的結晶，從一定意義上來講，中華傳統的道德文化就是中華民族思想文化的核心部分。

三、文明校園建設的方法

1.要制訂合理的德育目標

我國現在的德育正在向素質教育進行轉變，取代之前的應試教育，改進和強化德育的實效，就是要將德育工作進行目標素質化的改善。在德育目標設定上，一定要具有現實性，促進德育目標轉變為品質，從而達到教育的一個效果。確定明確的德育目標，既要滿足于學生的在校表現，更要考慮學生終究會進入社會，面對復雜的社會，學生是不是能夠自己分辨善惡真假，這在是對學校德育工作的一次檢驗。要依據不同年齡段的學生，根據學生身心發展的規律制定出明確的計劃，讓德育目標更加接近學生的真實情況。

2.德育的內容要更加的接近實際，要用中華傳統文化的精髓對中學生進行教育

中華民族有著璀璨輝煌的文化傳承，其中很大一部分都可以作為思想道德教育的題材，應該合理地利用中華傳統文化的精髓部分，是教育學生發展的好方法。首先應該從小范圍內進行突破，從傳統文化中給的“修身”做起，讓學生明白修身的重要性，修身是為了“揚名”“顯親”，但是實質就是為了尊嚴活著。教師應該用身邊的事例加以闡述，從而要激發出學生的積極性。

3.構建以學生為主的德育方法體系

在世界上，青少年的德育已經被多數的國家重視起來，但是因為社會制度的不同、傳統文化的差異、教育發展情況的區別等各種因素，各國家所面臨的學生德育的工作也就是不同的。但是在很多國家進行的教育模式的改革探索中，我們不難發現，對中學生德育改革的方向確立，不斷地更新中學生德育的觀念，在教學中不斷地發展自己的方法，調整教育的內涵和具體的方式，探索在新的環境下我國中學德育科學管理的新模式。

在強化傳統模式德育的同時，還需要加入創新教育的元素，在教育中強化人格的教育和人性化教育的重要意義，從多種方式下構建主體間性的教育模式，同時不斷地加強學生間的人際互動。在整體上，構建出德育內涵上的具體框架以及教育知識的具體框架，發展滲透性的社區教育體系。

德育不僅僅停留在課本上，要結合其實際的案例，通過情景演練的方式，讓學生還原故事的情境，讓學生成為課堂的主體，加強學生的主觀意識，讓學生說出自己的想法，對學生進行細致的教育，在課堂上讓學生提升自己的德育素質。

加強中學生的德育，是我們當下的責任，也是我們迫不及待的任務，因為中學生是祖國的花朵，民族的未來，是我們的希望。對于中學生的教育工作，是需要我們花費巨大的金錢、時間，是一項艱巨的歷史使命。“十年樹木，百年樹人。”所以我們要做好充足的打算，學校、家庭、社會等共同努力，培養學生正確的價值觀、道德觀。

參考文獻：

[1]潘鴻雄.淺談中學生德育教育[A].如何建立科學決策機制理論研討會：決策論壇論文集（下）[C]，2015：1.

[2]苗彩霞.傳統道德文明與中學生道德教育研究[D].西北民族大學，2014.

[3]劉慧磊.中學德育教育方法創新研究[D].河南大學，2013.

[4]趙炎珂.中學生德育教育探討[J].現代商貿工業，2010，22（21）：239-240.

[5]周仁宏.初探我國中學生德育教育的重要性及對策[J].文理導航（下旬），2010（5）：59-60.

編輯 劉瑞彬