航海類專業學生干部隊伍建設探討

王建恒

【摘 要】學生干部是聯系學校、老師與學生的橋梁紐帶，學生干部隊伍建設是高校學生工作有序開展的有利抓手，學生干部的能力素質關系到高校學生管理的綜合水平。航海類專業學生干部隊伍建設的成效影響著學生對專業的認同感，關系到航海類專業半軍事管理的育人成效，本文根據半軍事管理工作推進過程中學生干部存在的問題進行分析并提出有效的解決策略。

【關鍵詞】航海類;學生干部隊伍;半軍事管理

【中圖分類號】G718.5 ??????【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）09-0030-01

一、引言

隨著半軍事管理工作在各航海類院校的深入開展，航海類專業的育人效果也隨之愈發明顯。學生干部在各項學生工作中擔當著重要的角色，而半軍事管理工作學生干部除了需要承擔普通高校學生干部的職責外，還需要承擔半軍事管理隊列訓練等各種形式的訓練內容。因此航海類專業學生干部隊伍建設尤其重要，在強化航海類專業半軍事管理工作過程中，學生干部隊伍也暴露出一些新的問題，須引起高校思政工作者的高度重視。

二、航海類專業學生干部隊伍存在的問題

1.意識淡薄，責任心不強。

受多元化思想的影響，新時期的大學生較多以自我為中心，集體榮譽感不強，對班級事務關注較少，特別是針對半軍事管理工作。由于半軍事管理工作成效是需要長時間的磨礪才能顯現出來，而學生干部的眼界受限、思想意識覺悟偏低，導致即便是從事半軍事管理工作的學生干部也不能夠用發展的眼光正確對待半軍事管理工作。隨著半軍事管理工作的深入推進，學生干部逐漸人浮于事，也就必然導致了班級凝聚力的降低，最終出現一盤散沙的局面。

2.不敢管、不想管的觀念深重。

學生干部隊伍中“好人作風”時有發生，因為擔心得罪同學、擔心班干部測評時被同學給予差評等等因素，導致了當班級同學出現不服從管理或發生違紀事件時，學生干部不能及時制止。長此以往，失去了學生干部的話語權，最終導致學生干部喪失了權威性和公信力，以至于不想管，不敢管。尤其是對于航海類專業學生干部而言，每天需要帶領同學們參加早訓、隊列、內務等等諸多形式的訓練、檢查內容，涉及到每一名同學的切身利益的種種工作。加之，新時代的大學生自我為中心的特點鮮明，思維活躍、敢于質疑一切的態度，使得學生干部在推進半軍事管理工作時舉步維艱，由此更加導致了航海類專業學生干部的不作為。

3.缺乏合理有效的培訓。

對于航海類專業學生干部而言，既要完成日常班級管理工作，更要推動半軍事管理訓練工作的正常進行。班級日常管理等相關工作在輔導員老師的口傳心授下，學生干部們可以得到很好的鍛煉，逐漸培養自身的工作能力。然而，對于半軍事管理工作而言，航海類專業學生干部卻顯得有些捉襟見肘了，突出表現在①隊列行進或者訓練過程中不能掌握各項訓練動作要領，個人軍政素質尚需強化，更不能帶領班級參加訓練;②在從事半軍事管理過程中，對自身的定位認識不清晰，不能從管理者的角度推動各項工作的有序進行。

三、航海類專業學生干部隊伍建設的策略

1.注重引領，培養擔當。

（1）不管是普通學生還是學生干部，在大學期間接觸最多、最熟悉的人莫過于輔導員老師。航海類學生由于其專業的特殊性，與輔導員老師的接觸則會更多，而半軍事管理工作的有效開展，很關鍵的因素是要依賴輔導員老師的全力投入、全身心的付出，從早訓開始到上課列隊，需要輔導員老師的指導和監督，也就是說輔導員老師們自身必須具備較高的軍政素養，能夠言傳身教引領學生干部向自我看齊，為學生干部們樹立良好的標桿和榜樣，引導學生干部們對半軍事管理工作有清晰的認知。

（2）抓好學生組織，注重學長的引領作用，構建一支功能完備的半軍事管理學生組織，充分發揮學生的朋輩引領作用，通過學生組織的一級又一級的傳幫帶，逐漸形成成熟的、切實可行的半軍事管理模式。

（3）開展半軍事管理座談，推薦在半軍事管理工作中表現優異的學生干部為同學們講述個人心得感受，邀請航海類優秀畢業生結合自身實際工作中的情況與其所經歷的半軍事管理模式的聯系，通過朋輩的引領作用，既能加強學生對半軍事管理的認識，也能幫助學生干部堅定信念、明確自身定位。

2.加強教育、練就過硬本領。

（1）加強學校教育，考慮到航海類專業的特殊性，適度調整學校各項政策措施向航海類專業傾斜，營造航海文化，打造半軍事管理宣傳品牌，提升航海類專業學生干部的自豪感。作好航海類學生干部的堅強后盾，逐漸幫助航海類專業學生干部樹立權威意識，培養航海類專業學生干部形成強烈的額使命感和責任感。

（2）強化航海類專業學生干部的半軍事管理工作領導力，加強與高校駐地部隊的聯系，搭建切實可行的培訓平臺，定期組織學生干部參觀、學習、體驗部隊軍事化生活。選拔軍政素質過硬、集體榮譽感較強的學生充實學生干部隊伍，充分利用寒暑假，組織航海類專業學生干部分批次接受系統、專業的軍事訓練，保證定期回爐以杜絕學生干部的懈怠，進而厚植航海類專業學生干部們的半軍事管理思維。

四、結束語

航海類專業學生干部隊伍建設是助力學生成長成才的有效手段，是提升航海類專業畢業生質量的有力保障。加強航海類專業學生干部隊伍建設需要調動學校、社會、企業的廣泛參與，凝心聚力，才能共同做好航海類專業學生干部的培養工作。強化航海類專業學生干部的綜合素質，能夠有效推動航海類院校半軍事管理的育人水平，只有抓好學生干部隊伍建設，為全體學生樹立榜樣的力量，也才能有力的引導學生積極參與半軍事管理工作，豐富自身的軍政素養、專業素養，提升自身的綜合素質，幫助自身盡快的成才，盡早服務于祖國的航運事業和國家海洋強國戰略。

參考文獻

[1]龍喜棟.高校航海類專業學生工作干部隊伍建設研究[D].大連海事大學，2012.

[2]陳新恩，郭世俊，覃浩峰.航海類學生大證通過率影響因素調查分析及建議[J].青島遠洋船員職業學院學報，2016（01）.