高職市場營銷實踐教學創新研究

王鵬

摘 要：創新是一個民族興旺發達的不竭動力，更是新時代對人才的要求體現。因此在今后的高職院校市場營銷專業教學中，就要重視實踐教學，對實踐教學體系進行創新，進而培養學生的創新實踐意識與能力，促使學生全面發展。本文針對高職市場營銷實踐教學創新模式進行了詳細分析。

關鍵詞：高職;市場營銷;實踐教學;創新

高職院校也是為社會輸送人才的重要場地之一，因此高職院校的教學質量水平將直接關系著人才的質量水平。為了培養大批綜合素質高強的市場營銷人才，就需要高職院校通過教學模式與教學理念、師資力量與實踐實習場地的建設等來提高教學質量水平。

一、高職院校市場營銷實踐教學體系存在的問題

（一）缺乏實踐教學資源

現階段高職院校市場營銷教學缺乏實踐教學資源主要是指缺乏大量的師資力量、實習基地、實踐教學設備等等。由于市場營銷專業是一門實踐性和實用性非常強的專業，因此在教學中就需要教師積極帶領學生走出課堂，參與實踐活動，進而提高學生的綜合能力。然而在現階段的高職院校市場營銷專業實踐教學中，由于很多教師在教學中仍舊采用傳統落后的教學模式，在課堂教學中過于重視基礎理論知識的傳授，忽略了學生創新實踐能力的培養，導致大多數學生都對課堂學習失去了興趣，無法積極主動參與到課堂教學中。再加上校院領導的不夠重視，對于實踐教學場地與設備投入的資金費用嚴重不足，無法認識到實踐教學的重要性，導致實踐教學在開展中困難重重。此外，高職院校與企業之間沒有建立有效的合作關系，致使學生在實習期間無法進入企業實習，白白浪費了企業資源。

（二）創新能力低下

在經濟全球化的今天，市場營銷不僅需要學生能夠靈活妥善處理國內市場的事情，還要求學生能夠高效處理國外市場的事情，因此對學生的要求就比較高。隨著行業之間的競爭在逐漸加劇，高職院校只有通過教學模式上的改革，才能為市場培養一大批綜合能力高強的學生。現階段的高職院校創新能力低下主要表現在教學理念上，導致市場營銷專業在教育過程中失去了本校的辦學特色，在教學中仍舊注重學生專業理論知識與專業技能的培養，促使學生無法全面發展。

（三）教學模式缺乏新穎

在高職院校的市場營銷專業教學中，實踐教學也是重要的組成部分，不僅需要教師在課堂教學上采用案例分析的教學模式，還要積極鼓勵學生參與到實踐實習中。然而在傳統的教學模式下，教師雖然在課堂教學中應用了案例分析的方式，卻沒有對案例進行詳細具體的解剖，導致學生知道的專業知識少之又少。此外，也沒有真正的將實踐教學環節納入到考核中，導致學生的學習態度消極，實踐教學效果低下，限制學生的進一步發展。

二、高職院校市場營銷實踐教學創新措施

（一）在課堂教學模式中進行創新

要想促使高職院校的市場營銷專業實踐教學獲得創新，首先要對課堂教學模式進行創新，進而激發學生的學習興趣，促使學生積極主動參與到課堂教學中。第一步，教師在市場營銷課堂教學中，要對學生有一個全面充分的了解，根據學生的學習特點來進行教學目標、教學大綱、教學計劃的制定。在教學中，教師要適當的縮短基礎理論知識的教學時間，將重難點知識整合歸納，讓學生在最短的時間內掌握學習精華，進而留有充足的時間參與到實踐學習中。第二步，教師要緊跟時代發展的潮流與步伐，將經典的、專業的案例引入到課堂教學中，結合專業知識對學生進行詳細具體的解剖，讓學生認識到實踐教學的重要性，激發學生的學習興趣。教師還要注重學生創新思維的培養，鼓勵學生通過互聯網搜尋大量的經典案例，然后對其分析研究，發散學生的思維，培養學生的創新意識。第三步，教師還要適當的引導學生在實踐活動中相互合作，相互交流，相互促進，共同成長，培養學生的團隊合作意識與能力。市場營銷專業的本質就屬于一種團隊行為，因此培養學生的團隊合作精神與意識也非常重要，讓學生帶著共贏的理念去參與實踐活動，進而促使實踐教學事半功倍。

（二）加強師資力量的培養

在實踐教學開展中，師資力量的培養也是非常重要的，教師的作用就是引導與指導學生，幫助學生解決學習中存在的困難與疑惑，進而獲得全面發展。因此擁有良好的師資力量也是高職院校市場營銷專業實踐教學體系創新的表現，需要校院領導在今后的教學中高度重視。第一步，應當選聘教學經驗豐富、專業知識過硬、綜合素質較高的師資人員，讓其充分發揮自身的優勢與價值，做好市場營銷實踐教學。第二步，還要積極鼓勵專業教師參與到教育培訓中，通過國內外先進的教學經驗與教學技能的學習，然后組建小組團隊，通過相互交流，相互討論，來豐富自身的教學經驗，提高自身的綜合素質。第三步，高職院校還要積極聘用企業當中綜合能力高強的市場營銷人員來擔任教師，為學生講解市場營銷的具體過程以及實際操作方法，提高學生的知識力度，豐富學生的視野，讓學生能夠積極主動參與到實踐教學活動中。

（三）重視實踐實習場地的建設

在高職院校市場營銷專業實踐教學體系創新中，通過實踐實習場地的建設，才能為學生開展實踐教學提供一個堅強可靠的后盾以及保障，突破陳規，實現創新。第一步，校院領導要充分認識到實踐教學的重要性，然后結合本校的辦學特色，依據市場的變化情況，加大實踐實習場地的資金費用投入力度。第二步，校院領導要積極與各大企業建立長期有效的合作關系，保障學生能夠在實習期間步入企業，掌握更多的知識技能。第三步，要求教師重視實踐教學，能夠將實踐教學也納入到考核評價中，引起學生的高度重視，激發實踐教學的創新活力，為社會培養更多的全能型人才。

結語

綜上所述，由于傳統的高職院校市場營銷專業在實踐教學中存在著很多問題，因此在今后的發展中就需要做好教學體系的創新工作，才能為社會輸送更多優秀的市場營銷人員。高校可以通過課堂教學模式的創新、師資力量的培養和實踐實習場地的建設來創新優化教學體系。

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