高職院校無形資產管理中的問題與對策

楊劍

【摘 要】我國高職院校目前對于無形資產的管理內容還尚未深入理解，導致無形資產的嚴重流失。為了解決無形資產管理問題，高職應該詳細分析問題發生原因，進而提出有效的解決方法，促進高職無形資產管理思想的深化認識。

【關鍵詞】高職院校；無形資產管理；問題；對策

無形資產通常能產生有形資產所不能產生的價值，對于高職院校而言無論是現在還是將來，都要加強無形資產管理，發揮自身特色。通過對無形資產的宣傳，讓更多高職員工明確無形資產的重要性，相關管理人員應該積極參與到無形資產管理過程中，提高高職整體辦學實力。

一、高職院校無形資產管理的意義及必要性

（一）無形資產管理的重要意義

我國現代管理中非常重要的一項內容就是無形資產管理，高職實施無形資產管理對于辦學機構發展具有重要意義。增強無形資產管理能夠促進高職綜合實力、競爭力的提升，可防止無形資產的流失，能夠進一步推廣高職科技成果的開發、轉化，可提高高職現代化管理水平等。因此，無形資產管理對于高職整體發展尤為重要，可加快學校發展速度。

（二）高職院校無形資產管理的必要性

目前高職之間的無形資產競爭逐漸激烈，也是知識經濟時代發展的必然趨勢。無形資產可以說已經是高職主要財產，能夠象征一個學校的實力和地位，對無形資產管理的重視是社會發展的必然要求。

我國高職院校整體實力與本科高校相比還有較大差距，有很多新成立的院校，沒有穩固的辦學基礎，教學質量還有待提高。因此高職為了更好地發展、生存，必須重視無形資產管理，進而提升高職自身競爭力，這是當前高職發展的必然需求[1]。高職急需合理整頓無形資產管理，但就我國高職院校現狀來看，無形資產管理質量一直沒有提高，產生需求和實際成效的反差和矛盾，這就要求高職更加迫切的提升無形資產管理質量，促進高職發展。高職以教育任務為根本核心，培養技術應用型人才，不斷創新教學模式，進而創造更多的無形資產。

二、高職院校無形資產管理中存在的問題

（一）無形資產認識模糊

人們對于資產的認知主要是有形資產，包括樓房、資金、家具等等，這也對高職無形資產管理產生一定阻礙。更多的人對無形資產認識模糊，影響高職無形資產管理順利發展，對于相關無形資產內容不重視，忽視了無形資產的特點、作用、類型、管理及發展等。

（二）無形資產管理薄弱

我國高職教育近幾年發展迅速，校園建設更多關注于設備、建房、擴招等方面，因此高職更多的關注于有形資產的發展。高職為了謀求發展，進行崗位設置、制度建設，忽視了無形資產的學習和管理，也并沒有將無形資產管理提到議事日程上。高職目前對于無形資產管理方面缺乏專業的人員，且沒有制定相應制度，在學校整體管理中并沒有受到重視，還沒有形成有效的運行機制。有些個別的項目如學校名譽辦校方面會有無形資產的管理，但即使有人管理也不夠集中，且沒有匯總入賬，高職缺乏詳細的無形資產賬目記錄，因此對于相關無形資產的數量、價值、種類、質量等均無法落實，造成無形資產嚴重流失[2]。

（三）無形資產流失嚴重

由于高職對無形資產管理的不重視，導致無形資產的嚴重流失，主要原因從以下幾個方面分析。第一，高職科研人員大多在進行科研之后，將學校名義的鑒定成果轉為自己的東西，即將職務轉為了非職務成果。第二，受到功利驅使，高職教師的研究成果通常不會首先申請專利，而會在第一時間以新聞、演講等形式公布，這種形式容易被他人將申請專利的機會搶走。第三，高職研究的科技成果、專利技術應該及時應用在實踐中，否則會失去實效性，進而造成技術資源浪費。第四，高職研究開發的新產品，在校企合作過程中被利用，申請專利總被企業搶先一步，使得高職利益流失。第五，高職校名被擅自使用的現象對學校自身形象有所損害，利用學校之名謀求私立，毀壞了學校名義。

三、高職院校無形資產管理中的對策

（一）提高對無形資產管理的認識

面對我國高職院校無形資產管理中的問題，應該重視其在高職發展過程中的推動力，增強對無形資產的宣傳力度，提升其在高校發展中的影響力。積極對高職相關管理人員培訓無形資產知識，提升工作人員對無形資產的保護意識，進而做到對無形資產的評估、確認、入帳、收益、分配、攤銷等的順利進行，提升工作效率。逐漸樹立高職管理人員對無形資產的價值觀念，積極宣傳、學習相關知識，提升高職科技項目研發的競爭力，為高職院校樹立良好的社會聲譽。高職應該注重優質人才的培養，進而保證教學質量，能夠提升學校競爭力，做好本校的特色教育，向社會提供更多優質人才資源[3]。高職應該以無形資產為核心競爭力，進而展開宣傳、推廣，讓院校管理人員更加重視無形資產相關內容，引導其樹立無心資產核心競爭力。高職要想堅持可持續發展道路，必須不斷學習、實踐無形資產管理內容，推動學校的整體發展。

（二）無形資產管理的基本工作

機構人員、制度、工具是無形資產管理中缺一不可的三個部分，高職應該建立專門的機構，以無形資產管理為核心，深入管理工作細節問題。高職需要規范領導體制，做到統一領導、分級負責將無形資產管理工作落實到處，督促各個部門相互之間的配合，各盡其責推動高職無形資產管理的順利進行。高職應建立健全的保障制度，改善不足的管理體制，不斷以提高無形資產管理在高職整體管理中的影響力，結合國家相關法律政策，完善管理制度。可以吸取有效的管理經驗，在分析高職自身發展實際基礎上，進一步健全學校無形資產管理制度，推進高職無形資產發展的規范化和科學化發展。高職應該重視無形資產系統性發展，應該采用針對性強的管理系統，專用的無形資產管理軟件能夠提高工作效率。

除此之外，應該重視無形資產管理工作水平的有效提高，保證工作質量，有助于樹立良好的學校形象。在無形資產工作過程中，應該有效、合理地進行分類，高職比較重要的無形資產為技術知識型和形象校譽型，根據以上兩類進行合理編碼，進而規范分類問題。準確地計價對于無形資產管理而言也有一定難度，需要受到高職院校的重視，解決無形資產中的價值不確定因素，制定有效的無形資產計量方法。高職應該針對外購的無形資產詳細計價，以取得時的總支出為計價標準，要正確、合理地評估自創知識產權類無形資產，提高無形資產管理質量。記賬、產權交易是無形資產評估的主要目的，高職應建立高校無形資產評估機構，積極推進無形資產管理發展。無形資產比有形資產管理要難，其中包含很多方法、理論、標準和問題，需要規范無形資產評估機構，落實每一個員工的工作責任，進而提高高職無形資產管理實踐水平。

綜上，高職發展為了順應社會發展，應該重視無形資產管理的深入發展，不斷學習、掌握相關管理理論，并在實踐中強化管理，進而以高職教育為核心，提升學校整體競爭力的同時，能夠向社會培養一批更優秀、實用的人才。

【參考文獻】

[1]張衛衛.對高職院校無形資產管理的探析[J].中國鄉鎮企業會計，2016（06）：162-163.

[2]周遠青.高校無形資產管理中存在的問題及策略探析[J].中國鄉鎮企業會計，2017（11）：134-135.

[3]肖寶玲.加強高職院校無形資產開發與管理[J].經濟研究導刊，2014（18）：146-147.