發(fā)電企業(yè)人才開發(fā)培養(yǎng)提升的思考與探索

閆業(yè)淇

摘 要：習近平總書記曾多次強調(diào)人才隊伍建設的重要性，并指出要重點在用好人才、培養(yǎng)人才上下功夫。當前國家對培養(yǎng)人才、使用人才十分重視，要求企業(yè)不斷創(chuàng)新選人育人用人思路，而發(fā)電企業(yè)的發(fā)展離不開人才開發(fā)的拓展，因此，選擇適合企業(yè)在供給側(cè)機構(gòu)性改革中不斷做強做優(yōu)做大的人才開發(fā)策略愈發(fā)重要。本文從人才開發(fā)工作的整體思路出發(fā)，從理論和實踐兩方面提出了提高人才開發(fā)管理的對策。

關鍵詞：發(fā)電企業(yè)? 人才開發(fā)? 培養(yǎng)提升

一、人才開發(fā)培養(yǎng)提升的重要性

（一）實現(xiàn)發(fā)電企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要

要推動發(fā)電企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，離不開人才開發(fā)這一重要手段。當前，按照國家打贏污染防治攻堅戰(zhàn)的響應，發(fā)電企業(yè)將發(fā)展重心轉(zhuǎn)移到新能源發(fā)電，一些基層企業(yè)多為新投運及基建期單位，經(jīng)營管理、專業(yè)技術、技能操作三支隊伍多為近幾年畢業(yè)的應屆生，對重型燃機、燃氣分布式等的生產(chǎn)經(jīng)營管理知識有所欠缺，崗位勝任力亟待提高，而實施人才開發(fā)培養(yǎng)提升戰(zhàn)略則是有效解決問題的重要抓手。

（二）打造高素質(zhì)技能人才隊伍的基本前提

隨著國家供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的不斷深化，高素質(zhì)技能人才隊伍的重要性日益體現(xiàn)。技能人才是企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營最直接的參與者，技能人才的素質(zhì)能力提升，對發(fā)電企業(yè)安全、提質(zhì)、降本、增效起著重要作用。以人才開發(fā)為出發(fā)點和著力點，不斷提高技能人才職業(yè)技能等級和專業(yè)技術資格，建立技能人才專家?guī)?，形成人才梯隊，以此打造高素質(zhì)技能人才隊伍。

二、人才開發(fā)培養(yǎng)提升的主要策略

（一）實行導師培養(yǎng)制度

建立一支由企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)領域?qū)＜医M成的導師團隊，根據(jù)各層次員工的專業(yè)類別、所屬崗位職位層級以及人選的個人特點和發(fā)展方向等，為員工確定專門的培養(yǎng)導師。每名人選明確一名導師，每名導師可培養(yǎng)多名學生，但不能同時培養(yǎng)學生超過三人。每名導師指導一名學生時間最多為四年。導師制定四年培養(yǎng)規(guī)劃以及年度行動計劃，通過采取“一帶來一帶回”的方式，即學生每年針對崗位專業(yè)知識及實務操作的困惑提出一個研究課題，年度撰寫一篇管理創(chuàng)新論文帶回到所在崗位。通過四年的學習與打磨，不斷提升解決實際問題的素質(zhì)能力。

（二）加強多崗位交流鍛煉

根據(jù)不同層次培養(yǎng)對象的不同特點，制定針對性強的多崗位交流鍛煉制度。在干事、中級技能工中，扎實開展培養(yǎng)對象綜合素質(zhì)評價及個人發(fā)展訴求征集等工作，明晰青年人才的發(fā)展方向，為其提供在管理、專業(yè)技術、技能不同專業(yè)領域內(nèi)的崗位交流機會。在專責、高級技能工中，重點客觀評價培養(yǎng)對象在本專業(yè)內(nèi)的技術水平，查找差距，為其提供在本專業(yè)技術領域內(nèi)的崗位交流機會。在主管、技能專業(yè)師中，主要分析制約培養(yǎng)對象發(fā)展的關鍵因素，圍繞關鍵因素，為核心人才提供“量身打造”的崗位交流機會。

（三）創(chuàng)造人才使用機會

統(tǒng)籌考慮各類人員的使用問題，把人才開發(fā)培養(yǎng)提升對象安排到關鍵崗位、急需崗位、一線崗位、困難單位等崗位上接受鍛煉，加大使用力度，為其提供施展才華的空間，鼓勵人選立足崗位、勤學實干、促己成才。在崗位出現(xiàn)空缺時，如果通過組織醞釀產(chǎn)生候選人，在醞釀過程中要優(yōu)先考慮列入人才開發(fā)培養(yǎng)提升人選，在同等條件下優(yōu)先使用;如果通過公開競聘方式產(chǎn)生候選人，鼓勵列入人才開發(fā)培養(yǎng)提升人選參加競爭性選拔，在同等條件下優(yōu)先使用。

（四）開展針對性教育培訓

將人才開發(fā)與教育培訓有機結(jié)合，為各層次、各類別員工制定專項培訓計劃，提高施訓能力，使受訓對象能夠在學習培訓、崗位實踐、繼續(xù)教育的循環(huán)中實現(xiàn)快速成長。在培訓課程的設計上，重點將人員現(xiàn)有能力評估與培養(yǎng)目標相結(jié)合，提高培訓的針對性;在培訓師資的配備上，積極邀請內(nèi)部資深專家和外部專業(yè)技術領域?qū)＜抑v課，提高培訓內(nèi)容的專業(yè)性;在培訓方式的選擇上，加強“走出去”和“請進來”有效結(jié)合，不斷提高培訓的前沿性。

三、結(jié)束語

人才開發(fā)是人才培養(yǎng)的“制氧機”，通過建立多維度多層次的開發(fā)培養(yǎng)體系，激發(fā)員工活力，不斷提升員工的綜合素質(zhì)和企業(yè)人才當量密度。同時人才開發(fā)工作要與員工職位職級晉升、薪酬績效、崗位任職資格相互銜接，引導員工將個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的改革發(fā)展相契合，做到服務企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營不偏離。同時，要結(jié)合各年齡段人員的自身特點，對開發(fā)手段不斷迭代改進，為實現(xiàn)一流能源企業(yè)提供人才支持。

參考文獻：

[1]王潔.淺析職業(yè)技能培訓與人才開發(fā)的有機對接途徑[J].人力資源開發(fā)，2018（12）.