強化學(xué)生參與團學(xué)活動積極性的策略分析

摘要：團學(xué)活動是當(dāng)前院校教育工作的一大重要組成部分，其對于端正院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想政治觀念具有不可忽視的意義。欲切實搞好學(xué)生工作，提高我國各大院校團學(xué)活動質(zhì)量是前提和基礎(chǔ)。就當(dāng)前我國院校團學(xué)活動開展現(xiàn)狀來看，學(xué)生參與團學(xué)活動的積極性不高是制約團學(xué)活動質(zhì)量提升的一個最主要因素之一。對此，本文將從當(dāng)前院校學(xué)生團學(xué)活動參與現(xiàn)狀分析出發(fā)，來分析團學(xué)活動學(xué)生參與積極性不高的主要原因，具體從學(xué)生思想觀念和院校團學(xué)活動形式兩個方面來進行論述，最后，針對性地提出了加強大學(xué)生團學(xué)活動參與積極性的主要措施，以推動團學(xué)活動高效開展工作的實施，提高當(dāng)代大學(xué)生的政治思想。

關(guān)鍵詞：高校? ?團學(xué)活動? ?積極性? ?策略

團學(xué)活動對于我國院校的人才培養(yǎng)具有重要意義，其能夠端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、堅定學(xué)生的思想政治理念。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體普遍覆蓋的情況下，我國院校中有相當(dāng)一部分大學(xué)生參與團學(xué)活動的積極性不高，團學(xué)活動逐漸“流于形式”，并未發(fā)揮其真正的價值和作用。因此，探究提高院校大學(xué)生參與團學(xué)活動積極性的策略具有重要的現(xiàn)實意義。而如何提高院校學(xué)生參與團學(xué)活動的積極性已經(jīng)成為了學(xué)生思想政治教育工作開展過程中需要切實解決的一個關(guān)鍵問題，這也是本文研究的主要內(nèi)容。

一、當(dāng)前學(xué)生參與團學(xué)活動的現(xiàn)狀分析

從當(dāng)前各級院校的團學(xué)活動開展情況來看，學(xué)生的參與積極性整體不高，每一個班級多是推選幾名學(xué)生來學(xué)習(xí)團學(xué)活動內(nèi)容，并沒有在班級內(nèi)進行全員學(xué)習(xí)。這就使得很多學(xué)生并不了解團學(xué)活動開展的重要意義，同時也就對其沒有太多的興趣。由于學(xué)生本處于一個思想開放、態(tài)度活躍的性格階段，而他們參與團學(xué)活動的積極性并不高，這就不得不從我們團學(xué)活動的本身進行反思了。多數(shù)院校的團學(xué)活動都存在著形式單調(diào)的問題，學(xué)生第一次參與團學(xué)活動時，其往往抱著期待、躍躍欲試的積極態(tài)度，然而團學(xué)活動長期沿用單調(diào)枯燥的活動形式，久而久之，難免導(dǎo)致學(xué)生積極性下降。例如，在進行以“愛國主義教育”為主題的團學(xué)活動時，許多班級將團學(xué)活動當(dāng)成是一堂課來講，主講人往往是按照PPT逐字講解。試想，這種近乎于僵化的活動形式，怎么能夠激發(fā)學(xué)生心中的愛國主義情感呢？為此，我國院校團學(xué)活動形式單調(diào)是當(dāng)前團學(xué)活動開展的一個重要限制因素，這使得學(xué)生對于團學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣并不濃烈，對于一些枯燥的思想政治教育積極性比較低沉。為此，院校的輔導(dǎo)員需要積極地去關(guān)注團學(xué)活動有效開展工作的實施狀況，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)進行教學(xué)調(diào)整和方式轉(zhuǎn)變，以刺激學(xué)生對團學(xué)活動的參與積極性，提高學(xué)生的思想政治層面。

二、學(xué)生參與團學(xué)活動積極性不強的原因分析

（一）學(xué)生思想觀念日趨復(fù)雜化

二十一世紀是一個高度開放的時代，在經(jīng)濟全球化、文化全球化的背景之下，東西方思想觀念和意識形態(tài)廣泛交織、融合，院校學(xué)生處于這樣的時代環(huán)境之中，其思想觀念開始日趨復(fù)雜。我們看到，當(dāng)代大學(xué)生不論是在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度，還是思想觀念、價值取向等方面都發(fā)生了深刻的變化。院校大學(xué)生思想觀念的日趨復(fù)雜化可謂是一把雙刃劍。一方面，大學(xué)生追求民主、權(quán)利，崇尚自由、平等的意識加強，這些有助于大學(xué)生充分展示個性，同時也為時代注入了新鮮活力;而另一方面，部分大學(xué)生受到腐朽資本主義思想的侵蝕，逐漸形成了貪圖享樂、唯利是圖等錯誤的思想觀念，這些則給團學(xué)工作的開展帶來了阻礙。總的來說，隨著社會轉(zhuǎn)型發(fā)展節(jié)奏的加快，經(jīng)濟問題、就業(yè)問題、心理問題等多方面因素都對大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了復(fù)雜的影響，導(dǎo)致大學(xué)生思想觀念日趨復(fù)雜化。這也就使得一些學(xué)生不愿意參與團學(xué)活動，更希望將團學(xué)知識學(xué)習(xí)的時間放在其他方面。這種團學(xué)參與觀念的缺陷也是學(xué)生參與度和積極性不高的一大原因。

（二）院校團學(xué)活動開展形式單一

院校、學(xué)院、班級團委每年都會以特定的主題組織各團支部開展團學(xué)活動，這些主題均具有其特定的含義，對于豐富大學(xué)生的視野、端正大學(xué)生的態(tài)度等方面具有積極意義。然而，學(xué)生對于團學(xué)活動的參與積極性仍然不高，究其原因，是團學(xué)活動重數(shù)量、輕質(zhì)量。部分團支部將團學(xué)活動當(dāng)成是上級的一項命令來執(zhí)行，其并沒有以一種“主人翁”的姿態(tài)來組織開展團學(xué)活動，團學(xué)活動數(shù)量雖多，但其收效甚微。部分院校大學(xué)生認為團學(xué)活動無非是“流于形式、走過場”，對于他們的學(xué)習(xí)和生活并沒有實質(zhì)性的幫助。另外，一些有想法、立志于提高團學(xué)活動質(zhì)量的團支部苦于物質(zhì)條件（場地、經(jīng)費因素限制）不足，“巧婦難為無米之炊”，在團學(xué)活動開展中處處掣肘。對此，院校、班級團學(xué)活動的開展形式也會直接影響著學(xué)生對其參與積極性。

三、提升學(xué)生參與團學(xué)活動積極性的策略分析

（一）強化學(xué)生思想政治教育

在日趨復(fù)雜的社會環(huán)境之下，為了引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，我們必須強化大學(xué)生思想政治教育。加強大學(xué)生思想政治教育，一方面要借助于思想政治教育課堂，通過教師的面?zhèn)魃硎跒榇髮W(xué)生解答來自于思想政治理念方面的困惑，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，排斥腐朽、封建的思想觀念，樹立積極、向上的思想觀念;另一方面，我們需要在全校范圍內(nèi)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的思想政治教育活動，營造一個積極向上、和諧融洽的校園環(huán)境，端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度，堅定其思想政治理念，為團學(xué)活動的開展奠定堅實基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新團學(xué)活動形式，激發(fā)學(xué)生的參與積極性

單調(diào)枯燥的團學(xué)活動形式是制約學(xué)生參與團學(xué)活動積極性提高的主要因素之一，為了切實激發(fā)學(xué)生的團學(xué)活動參與積極性，我們需要切實轉(zhuǎn)變團學(xué)活動理念，創(chuàng)新團學(xué)活動形式，以此激發(fā)學(xué)生的參與積極性。一方面，我們可以考慮摒棄傳統(tǒng)的“指派”班委團支部開展團學(xué)活動的工作模式，鼓勵由班級同學(xué)以寢室、以小組為單位，輪流負責(zé)團學(xué)活動的開展，以此來提高全體學(xué)生對于團學(xué)活動的參與感，讓他們能夠以一種“主人翁”的姿態(tài)參與到團學(xué)活動中。另一方面，關(guān)于團學(xué)活動主題的選取，除了要切實貫徹執(zhí)行上級團支部所確定的主體之外，我們還可以考慮由班級同學(xué)民主投票決議出相應(yīng)的主題，然后由這個主題延伸開展相應(yīng)的團學(xué)活動。通過這種方式所確定的團學(xué)活動更加能夠反映我國院校大學(xué)生對于團學(xué)活動的訴求，這對于提高他們團學(xué)活動參與積極性也是大有裨益的。

此外，我國院校團學(xué)活動要避免“重數(shù)量、輕質(zhì)量”的問題。關(guān)于團學(xué)活動內(nèi)容、活動形式等確定，要避免團支部的“一言堂”，應(yīng)當(dāng)多向全體學(xué)生征求相應(yīng)的意見和建議，不斷提高團學(xué)活動的民主性。在團學(xué)活動的開展中，可以適當(dāng)穿插一些與活動主題相關(guān)的小游戲，以此活動氣氛，提高學(xué)生團學(xué)活動的參與舒適感。同時，團支部應(yīng)當(dāng)為每一次團學(xué)活動的開展提供足夠的條件支持，包括場地提供、經(jīng)費支持等，以此提高團學(xué)活動的質(zhì)量，讓團學(xué)活動變得更加豐富多彩。

四、結(jié)語

綜上所述，在當(dāng)前院校開展的團學(xué)活動中，學(xué)生的積極性是團學(xué)活動開展質(zhì)量和效果的一大重要影響因素。但是從當(dāng)前大部分院校的團學(xué)活動學(xué)生參與積極性來看，整體效果是不樂觀的，主要是由于學(xué)生的思想意識存在差異以及院校在團學(xué)組織形式上的單調(diào)。對此，在未來的團學(xué)活動開展中，需要關(guān)注學(xué)生的思想教育，同時院校也應(yīng)該設(shè)置更多樣化的團學(xué)開展形式，從而來激發(fā)學(xué)生的參與積極性，提高學(xué)生的政治思想高度。最后，希望本文的研究能夠為我國各個院校的團學(xué)活動開展工作帶來一些參考和借鑒，以充分地激發(fā)學(xué)生的參與熱度和積極性。

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（作者單位：四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院）