紡織工程專業教學模式的改革

閆俊

摘 要 我國服裝院校當中的紡織工程專業教育不僅要為紡織的企業培養出應用型的人才，還要為關于紡織的院校提供紡織專業的研究生。所以為了使紡織專業的人才更加專業化，就必須要對教學模式進行改革和創新，在傳統教學當中融入較大比重的實踐教學，要注意對不同類型課程之間的銜接順序進行合理的安排。本文主要針對紡織專業采取的一種新型的教育培養模式進行分析和探討。

關鍵詞 紡織工程 教學模式 實踐教學

中圖分類號：G712文獻標識碼：A

0引言

紡織工業為我國帶來了大量的利潤，甚至也在建設資金方面提供了大力的支持，但同時也承擔著我國人口的衣著，以及紡織品等生產的責任。隨著我國經濟的高速發展，科學技術也在不斷提高，應用于紡織業的各種新型纖維材料，新工藝以及設備都在不斷地改善優化。同時也對紡織工程技術的人才提出了更高的要求，所以對于紡織工程專業教學模式的改革是十分迫切的。

1我國紡織工程專業的發展存在問題

紡織工程專業的整個辦學過程是通過教學資源的不斷優化和組合的，既有對中專，大專以及本科人才的分層次培養階段，也有關于紡織工程小專業像較大專業轉變的過程。經過多年以來不斷的創新，改革和探索，才形成了現在的紡織工程專業。

通過對于往屆畢業生的現狀調查等渠道搜集到的信息，發現現有的教學模式和方案并不能完全符合當代紡織企業的需求。主要問題有以下幾點：雖然知識面得到了擴展，但是基礎知識卻不夠扎實，英語和計算機的實踐操作能力有所提高，但是在解決實際問題方面的能力仍然有所缺乏。所以現如今的紡織工程專業的人才與當代紡織企業的需求仍然存在一定的差距。

2紡織工程專業教學改革過程

我國的紡織工程專業，為了適應當代企業以及市場的需求，培養出。具有創新意識，知識面較廣的管理型人才，實行了以拓寬基礎以及知識面為目標的教學改革，并且取得了一定的效果。所以，我國的紡織工程專業人才的總體發展模式和方向已經基本確定。

之后，結合紡織工程專業的教學評估與驗收工作，紡織工程專業進行了第二次的改革，針對于第一階段所確立的教學模式，進行了在教學內容，課程以及方法手段，教材的選用方面等都進行了改革。通過這一次的改革，在各種教學評估方面都有了非常大的進展，實現了教學文件規范化，教學設備的先進化，以及教學方式的科學化。

經過前兩個階段的紡織工程教學改革，目前我國本學科的教學模式基本已經步入正軌。之前，紡織工程專業教學的相關培養計劃都是以本科生為中心的，以基礎課，專業基礎課和專業的課程為基本的順序，其中會穿插一些有關于紡織工程專業的實習和實踐環節。這種培養計劃在過去的效果是非常良好的，但是在當前的形勢下去收到了許多教師和學生共同的質疑。所以，針對于當前的形勢，紡織工程專業的教學模式改革是必要的。

3紡織工程專業分類培養模式的改革與實踐

當前我國紡織工程專業改革與發展不僅要考慮到考研學生的真正需要，還應該滿足不考研學生的要求。所以，推出了分類培養模式的教學改革方案，在這種教學改革的模式下，終點要解決一下幾個問題：首先是考研的學習與平時課程學習時間的沖突問題，其次是，應該加大實踐教學在整個學習課程中的比重，從而提高學生的實踐動手能力。

3.1改革前后的教學效果分析

改革的內容主要包括加大實踐教學在整個學習課程中的比重，提高學生的動手實踐能力，以及調整課程進行的前后順序，為不同需求的同學提供不同的學習機會。

此次教學模式的改革，表面上僅僅只改變了課程進行的順序，但是在實際意義當中，它打破了我國傳統方式下的教學模式，取得了以下幾個方面的顯著成效：

（1）在教學理念上有了突破，建立了一種全新的人才培養體系。將實踐與專業課程一起進行。對于學生所要學習的課程理論知識都鞏固和深入是非常有幫助的，但是。大部分的考研學生已經不適合這種教學模式，所以必須進行改革。

（2）加大專業實驗課比重，增強學生的動手能力。當代企業需要的是一種具有創新觀念，動手能力強，理論知識豐富的專業型人才。雖然當前的教學模式還不能做到學生一畢業就可以擔任重要職位，但是。經過不斷的教學模式改革，于當前企業所需要的新型人才已經非常接近。所以。再次進行教學改革的重點將會是提高學生的動手實踐與創新能力。

（3）為考研學生和不考研學生都帶來了便利。近年來，紡織工程專業的考研學生越來越多，但是，必須兼顧考研與不考研學生兩者的共同需求。所以在教學改革模式中調整了課程的順序，改革后，這一矛盾得到了有效的解決。

4結束語

紡織工程教學模式的改革對于我國的紡織行業以及當代的紡織企業都有著十分積極的作用，所以教學模式的改革是迫在眉睫的。新的紡織工程教學模式首先要注重培養學生的實踐操作和創新能力，對于知識面的擴展，滿足不同的學生對于課程的不同需求，盡可能做到全面兼顧，這樣才可以更好的滿足當代紡織企業對于人才的需求，真正實現我國紡織工程教學模式的改革目的，并且為我國整體的紡織行業提供人才，為以后的長遠發展作出貢獻。

參考文獻

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