高校學生黨建在學生思想政治教育工作中的作用

【摘 要】 本文從當前大學生思想政治教育面臨的問題出發，分析了高校學生黨建工作在大學生思想政治教育中的重要作用。探討了如何發揮高校學生黨建在學生思想政治教育中的作用：夯實基礎，發揮學生黨支部在大學生思想政治教育中的戰斗堡壘作用;創先爭優，發揮入黨積極分子的促進帶動作用;榜樣引領，發揮支部黨員的宣傳引領作用等。

【關鍵詞】 學生黨建;思想政治教育工作;作用

2017年2月，黨中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》文件中指出，要加強和改進黨的領導，全面提升思想政治工作水平。同年12月，中共教育部黨組《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》中指出，要強化高校各類組織的育人職責，發揮院（系）黨組織政治核心作用和基層黨支部戰斗堡壘作用，把思想政治教育貫穿各項活動。學生思想政治教育工作是高校思想政治工作的重要組成部分，進一步加強學生黨支部建設，推進高校學生黨建工作組織化、制度化、具體化，充分發揮黨支部的功能，對推進高校大學生思想政治教育工作具有十分重要的意義。

一、當前大學生思想政治教育工作面臨的突出問題

1、主觀問題

（1）思想主流積極向上、理想信念不夠堅定。調查表明，“90后”大學生在校期間，能夠認真學習黨的基本理論知識，形勢政策、思想道德修養等課程，擁護中國共產黨的領導，隨著時代的發展和社會的變化以及自我意識的增強，大學生思想活動的多樣性和差異性也逐漸增強，傳統與現代、過去和現在的觀念時而沖突，現有的知識基礎和社會經驗無法對現實中的一些復雜和矛盾問題進行解釋，出現理想信念缺失的情況。

（2）價值取向多元、個人價值觀模糊。隨著改革開放和社會經濟浪潮的沖擊，物質生活水平發生了顯著變化，人們對美好生活的追求也不斷加強，隨之而來，內心世界也發生了深刻變化。社會價值觀在多方面呈現出多元化，大學生的價值取向也由理想化轉向現實，更注重結果、崇尚實際。由此產生了價值主體個人化、價值目標確立暫短化、價值評價標準模糊化、 價值取向選擇世俗化等問題。

（3）心理需求增多、自我調節能力失衡。 在新時代中國特色社會主義發展進程中，當代大學生面臨著知識和信息時代帶來的激烈競爭和發展的強大挑戰，自我存在感、學業成就感、生活幸福感等心理需求增多，隨之，學習、生活、經濟等責任感、壓力感逐漸增強，大學生生理和心理的需求以及對學校環境、家庭環境和社會環境的現實狀況出現矛盾，導致大學生自我調節能力失衡而出現各種心理危機。

2、客觀問題

（1）思想政治教育內容陳舊，方式方法陳舊。思想政治教育課程教學模式設置以及輔導員思想政治教育工作內容未能緊跟遵循學生成長規律和時代發展趨勢，未能緊密結合新時代中國特色社會主義思想理論，存在著遵循守舊的情況，無法很好地解決好大學生在發展過程中遇到的新問題，未達到思想政治教育的時代感和實效性。

（2）輔導員隊伍構成不合理，政治理論水平不高。輔導員隊伍是大學生思想政治教育的重要組成部分，許多高校輔導員從質量上和數量上無法滿足工作需要，并且大多數輔導員不是思想政治教育專業出身，專業跨度較大，新畢業的大學生較多，具有初、中級職稱者居多，高級職稱者較少，再加上日常忙于事務性工作，專業化水平不高，直接影響到學生思想政治教育質量。

（3）思想政治教育途徑欠缺，理論與實踐結合較少。部分高校更注重學生的思想政治教育理論學習，沒有把思想政治教育與社會實踐相結合，多是宏觀上黨的路線、方針、政策等的宣講，灌輸式地說教，過分地重視“管理”，而忽視“練習”，學生多是被動地服從，缺乏實踐性的訓練，教育工作流于表面，缺乏實際效果。

二、高校學生黨建與大學生思想政治教育的聯系

1、高校學生黨建是保證大學生思想政治教育質量的重要途徑

改進和完善高校學生黨建不僅能夠確保黨在高校的政治領導地位不動搖，也可通過習總書記新時代中國特色社會主義思想武裝學生頭腦，引導樹立學生聽黨的話、跟黨走的堅定理想信念。

2、高校學生黨建是保證大學生思想政治教育實效的關鍵環節

大學生思想觀念的轉變應該是在理論教育與社會實踐的反復循環過程中實現的，高校學生黨建為大學生思想政治教育提供了有效的實踐平臺，有利于提升思想政治教育的有效性。

3、大學生思想政治教育是促進黨建工作全面開展的前提條件

大學生思想政治教育工作肩負著推選優秀學生團員成為入黨積極分子，培養考察入黨積極分子加入黨組織，進而通過對黨員的繼續教育強化組織凝聚力和戰斗力。

三、如何發揮高校學生黨建在大學生思想政治教育中的作用

1、夯實基礎，發揮學生黨支部在大學生思想政治教育中的戰斗堡壘作用

加強學生黨建工作隊伍建設是夯實黨建基礎的重要支撐，要將黨性覺悟高、事業心強、工作積極向上的黨員作為學生黨支部書記、委員的培養對象，還要把優秀學生團員及時吸納到黨組織中，確保基層隊伍的戰斗力。要加強支部規范化建設，提升支部黨建工作科學化制度化。通過創新開展支部“三會一課”、黨日活動等，不斷增強支部的吸引力凝聚力，以點帶面，帶領學生團員，學生群眾聽黨的話、跟黨走，為思想政治教育工作開展提供可靠的組織保證。

2、創先爭優，發揮入黨積極分子在大學生思想政治教育中的促進帶動作用

入黨積極分子的考察、確定需要一個嚴格的程序，在學生遞交入黨申請書之后，有志向加入中國共產黨的同學們會積極向黨組織靠攏，各方面以黨員的標準嚴格要求自己，入黨積極分子在學習生活中的表現，為思想政治教育工作提供了更為生動的實踐舞臺，展示在學習態度上，工作崗位上，日常生活中，閃耀在廣大同學中，能夠形成傳幫帶的創爭氛圍。每一名入黨積極分子就是一個閃亮的新時代標桿，在大學生思想政治教育中起到了促進帶動作用。

3、榜樣引領，發揮支部黨員在大學生思想政治教育中的宣傳引領作用

學生黨員是在思想上、學習上、生活和工作中等方面均表現突出的先進學生代表。學生黨員是連接黨支部及學生團員群眾的橋梁和紐帶，作為學生黨員，他們始終能做到思想行動上與黨中央保持一致，他們的思想覺悟、道德品質、言行舉止都在學生中起到重要的引領作用，他們與學生群體生活學習在一起，為黨的理論方針、政策在普通同學中開花散葉起到重要的作用，也可以在學風建設、日常管理和服務同學等方面更好地發揮作用。

高校學生黨支部是黨在高校基層的重要構成，是加強高校思想政治教育工作的主要陣地，要確保社會主義高校跟黨走，就是要不斷完善高校學生黨支部建設，不斷促進其充分履職盡責，發揮作用，進一步促進大學生思想政治教育工作跟著時代不斷前行。

【參考文獻】

[1] 教育部. 中央宣傳部、中央組織部、教育部負責人就《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》答記者問[EB/OL].（2017-02-27）.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s271/201702/t20170228_297528.html.

[2] 2017年12月，中共教育部黨組關于印發《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》

http：//www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/xw_fbh/moe_2069/xwfbh_2017n/xwfb_20171206/sfcl/201712/t20171206_320713.html.

[3] 石文娟，充分發揮高校基層學生黨支部在大學生思想政治教育中的核心作用[J].求知，2016（12）38-39.

[4] 陳錦全，以黨建工作引領高職院校學生思想政治教育研究[J].教育現代化，2017.10.43.210-211.

【作者簡介】

姜曉明（1981.12—），遼寧沈陽人，本科，遼寧醫藥職業學院康復技術系黨總支副書記，講師，研究方向：思想政治教育，黨建.