袁新祥
[摘? ? ? ? ? ?要]? 2005年10月28日,國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,明確今后一個時期職業(yè)教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和政策措施。《決定》強調(diào)要把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點,要大力發(fā)展中國特色的職業(yè)教育,加快培養(yǎng)高技能人才和高素質(zhì)勞動者。借著國家政策東風(fēng),全國各地中職、高職的公辦和民辦辦學(xué)如雨后春筍蓬勃發(fā)展起來。2005—2010年這五年中,全國各地的中高職學(xué)校生源充足,形勢一片大好。但從2010年至今,各地的辦學(xué)出現(xiàn)走下坡路的趨勢,原因在于招生難,有些中高職學(xué)校生源嚴(yán)重不足,甚至有行將倒閉的局面。就為何出現(xiàn)這種招生困境的原因做一些分析,并就今后如何穩(wěn)定生源、有效留住學(xué)生,提供一些建議,以饗讀者。
[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 招生難;生源銳減;穩(wěn)定生源
[中圖分類號]? G710? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603(2019)06-0010-02
一、中高職院校招生難形勢分析
(一)受傳統(tǒng)觀念的影響,農(nóng)村地區(qū)家庭子女選擇就讀中高職學(xué)校的興趣不大
長期以來,受傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”思想的影響,初中畢業(yè)生選擇就讀職業(yè)學(xué)校的興趣一直不大。特別是廣大的農(nóng)村地區(qū),作為職業(yè)教育生源的學(xué)生家庭,家長一般文化水平普遍不高,家庭經(jīng)濟條件在農(nóng)村一般也都是處于中下水平,處于社會的弱勢群體階層,這些家長對子女的教育情況重視不夠,對職業(yè)教育更是缺乏基本的認識,這部分生源流失現(xiàn)象往往都很嚴(yán)重。經(jīng)濟條……