從職業能力角度談中職電子商務專業的教學實踐創新

胡亞平

[摘? ? ? ? ? ?要]? 教學課堂是學生獲得知識、能力，教師職業價值得以發揮的重要場所，自素質教育理念倡導以來，如何幫助學生掌握知識、提升其綜合素養成為教育的熱門研究問題。從教學經驗出發，分析電子商務專業發展的社會形勢，進行以職業為引領，以課堂為載體，構建學生職業能力的中職電商專業教學實踐研究。通過探索強化中職生的核心素養，引領其職業人生發展。

[關? ? 鍵? ?詞]? 電子商務;職業能力;課堂實踐;專業活動

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）06-0029-01

一、計算機與電子商務專業發展的就業背景

（一）中職電子商務專業

電子商務是由計算機技術、商務相結合的一門復合型學科，其教學內容涉及計算機、商務、市場營銷、物流等多個領域的知識。在當前中職電子商務專業教學中，學生的學習內容繁多，導致學生專業學習興趣低;學習多集中于理論知識學習，對實踐能力和職業能力的訓練缺乏，導致學生“上手”能力差;另外，教師對社會的需求以及行業發展動態了解不及時，教學也缺乏現實針對性，導致畢業生與電子商務行業的需求存在一定脫節，學生在就業時競爭力不強?？梢?，專業教育的不科學、缺乏有效性是導致目前電商人才缺乏的原因之一，為此中職教育應進行變革和創新。

（二）電子商務專業的社會就業背景

據國家官方機構數據顯示，自2015年起我國電子商務市場交易規模不斷上升，增長速度也在逐年攀升，其中B2B交易額更是直接達到10.7萬億，同比增長14.3%。……