陳小敏
[摘? ? ? ? ? ?要]? 近幾年來,課堂教學改革的進程逐漸地深入,已經成功地滲透到各學科的課堂教學中,從而全面推進課堂教學模式的創新,積極地改變學生的學習方式,最終達到提高課堂教學有效性的教學目的。中職市場營銷專業的教師根據新時期教育教學發展的形勢,把握市場發展的趨勢,融入創新性的教育教學理念,采用行之有效的教學方法,探究提高課堂教學有效性的教學策略,創設多樣化的教學情境,把學生真正引領到靈活多變的課堂教學中,從而促使學生真正收獲市場營銷專業知識。
[關? ? 鍵? ?詞]? 新時期;中職;市場營銷教學;有效性
[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603(2019)06-0136-01
我國經濟的穩步增長帶動社會各行各業的快速發展和進步,相應的不同行業對人才的需求量也與日俱增,面對嶄新的教育教學形勢,廣大的一線教育者潛心研究不同的教學方式,以全面提高課堂教學的有效性,促使學生主動地探究學科知識,最大化地激發學生的學習興趣,讓課堂煥發出勃勃的生機和活力。作為中職市場營銷專業的教師,要全身心地致力于課堂教學有效性的研究之中,幫助學生從根本上學習市場營銷專業知識,探尋專業知識的內涵和真諦,發掘出課堂教學的強大潛力和優勢,擯棄傳統課堂教學觀念的桎梏,為學生制訂明確的學習目標,指明學生前進的方向,實現理論知識與生活實踐的密切結合,讓學生把所學到的專業知識運用于實際生活中,從而收到學以致用的教學效果。……