周冰
輔導員在高職院校中不僅承擔學生思想政治教育工作的重要責任,也是引導學生健康發(fā)展的重要引路人。由于高職院校是培養(yǎng)綜合應用型人才的重要場所,所以高職院校輔導員在整個教育過程中有著難以忽略的重要地位。思想政治教育是高職院校中一切工作的基礎(chǔ),也是生命線,是根據(jù)我國具體國情與性質(zhì)決定的,在新時代下高職院校承擔著向社會輸送具有綜合能力和全面綜合素養(yǎng)的應用與復合型人才,而學生的思想教育工作對于培養(yǎng)其綜合素質(zhì)有著難以替代的重要作用。所以本文在此背景下,簡要分析加強高職院校輔導員思想政治教育工作的具體策略,希冀有效提高學生的思想認知,切實增強高校輔導員的思想政治教育能力。
當前我國高等職業(yè)教育快速發(fā)展,高職大學生思想政治教育工作卻存在一定的滯后性,為了確保人才培育質(zhì)量,高職院校必須緊密結(jié)合學生的實際發(fā)展需求進一步創(chuàng)新思想政治教育工作模式。輔導員是開展思想政治教育工作中的骨干力量,也是高職院校學生健康成長的引路人和思想政治工作的組織者與承擔者,在思想政治教育工作中有著難以替代的重要作用。
21世紀我國經(jīng)濟快速發(fā)展,科學技術(shù)也呈現(xiàn)日新月異的發(fā)展趨勢。在校期間是學生形成個人價值觀的重要時期,要想使學生養(yǎng)成良好的價值觀,輔導員必須創(chuàng)新思想政治教育模式,能夠?qū)⑺枷虢逃ぷ骱蛯W生的思維認知水平有效貼合,才能夠確保高職院校學生的人才培育質(zhì)量和效率,確保學生在學習過程中能夠養(yǎng)成良好的價值觀念,畢業(yè)后也能夠積極踴躍的為社會和國家做出應有的貢獻。
高職輔導員是大學生思想政治教育工作的重要實施者,對于學生的健康成長有著難以替代的重要作用,但是部分高職院校對于輔導員角色定位存在問題,部分院校將輔導員認為是管理學生的保姆或者是鐘點工,在日常工作中主要是包括學生的學費繳納以及課堂考勤、學生人身安全以及學生參與社會實踐活動時,但是這些工作都是輔導員代替學校職能部門的工作承擔的職能部門所負的責任輔導員,工作角色出現(xiàn)錯位現(xiàn)象,也難以有其他的時間和精力對學生展開思想政治教育。部分院校并未樹立科學完善的輔導員管理機制,導致輔導員在日常工作中缺乏良好的人際關(guān)系以及溝通,缺乏工作積極性,難以提高工作效率。
3.1提高輔導員思想政治修養(yǎng)
高職院校輔導員自身素質(zhì)的高低,決定著思想政治教育工作效果。優(yōu)秀的輔導員在思想政治認知層面必須要有夯實的理論基礎(chǔ),也應當全面了解國家的各項政策,對學生的思想情況有所洞悉,具有切實解決學生思想實際問題的能力。高職院校輔導員也應當重視自身業(yè)務(wù)知識學習,在日常工作中不斷的展開經(jīng)驗探究與總結(jié),有助于創(chuàng)新工作方法,切實提高解決問題的能力。
3.2完善輔導員培訓機制
高職院校應當開展定期的輔導員培訓工作,正確認識高職院校輔導員培訓的重要意義,切記培訓工作不要去留事,也不要對輔導員進行簡單的課程教授應當有思想有針對性的進行,確保培訓工作的實踐性與連貫性。能夠使高校輔導員掌握夯實的思想政治教育工作技巧,在日常工作時應用自身的知識與能力對學生展開深層次的教育和引導。
3.3應用談心法改善政治教育工作
采用談心法,進行思想政治教育能夠從多角度進行分類談心對象可以是群體,也可以是單獨個體,談心方式多元多樣,可以使書信談心、在線交流、當面談心等等,其中效果最好的是當面談心。通過當面交談,輔導員能夠根據(jù)學生的現(xiàn)場反映情況進行及時有效的反應和引導由于學生是存在豐富情感的個體,單純的講授式教學制度難以有效實施,所以應當根據(jù)學生的個性思維進行單獨的思想交流,才能夠取到意想不到的思想政治教育效果。
3.4開展豐富多元的思想政治教育活動
學生是存在差異的個體,大學生的文化素養(yǎng)和生長環(huán)境有所不同,所以思想政治水平也有所差異,輔導員在對學生進行思想政治教育工作時,必須了解學生的實際學習情況,根據(jù)學生近階段的發(fā)展情況,有針對性的開展豐富多元的思想政治教育活動,有助于激發(fā)學生的創(chuàng)造性與學習興趣。輔導員可以組織學生進行研討教育或者是師范教育等新穎的教學活動,使學生感受到思想政治教育的精髓。在此過程中,輔導員也能夠有效與學生溝通交流,切實提高工作經(jīng)驗水平,有助于在實踐案例中獲得反思,從而更好的發(fā)展。
綜上所述,我們能夠看出高職院校輔導員是大學生思想政治教育工作中的重要力量,高職院校要想提高人才培育質(zhì)量,切實要抓好輔導員的思想政治教育工作效率。當前高等職業(yè)教育不斷發(fā)展與創(chuàng)新,高校輔導員在學生思想政治教育工作中,雖然存在各類問題,但是應當不斷提高自身的綜合修養(yǎng),高職院校也應當構(gòu)建科學完善的輔導員培訓機制,可以采用多元化方法有效改善工作內(nèi)容,有助于確保學生思想政治教育工作取得成功。
(作者單位:遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院)