以學生興趣為前提的高中信息技術

曹新宇

【摘 要】隨著時代的發展和信息技術的普及，網絡、計算機已經成為人們日常生活中必不可少的一部分。對當代的學生進行信息技術教育也成為教育的重要任務之一，從學生的小學階段到大學階段信息技術課堂就貫徹了學生的整個學習過程，但是學生普遍對信息技術的學習卻不是很感興趣，課堂上的狀態也較為松散，無法實現信息技術教育的價值。本文主要對如何在高中信息技術課堂中提高學生的學習興趣進行介紹。

【關鍵詞】高中學生;信息技術;興趣

【中圖分類號】G633.67 ??????【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）11-0220-01

引言

高中信息技術課程對于大多數的學生來說并不陌生，因為從初中和小學階段都有一定的接觸，并且現在幾乎每家每戶都有電腦，所以對于學生來說比較熟悉計算機的操作。在高中信息技術的教材中，對知識的描述相對枯燥，而且理論性較強，不易于學生的理解與學習。除此之外，在學校里信息技術這門課程并沒有受到學生的重視，很多學生在課上用電腦玩游戲、聊天，并沒有學到實質性的內容，更不會對其產生興趣。

一、提高學生重視程度，介紹相關內容

學生對信息技術的重視程度是不高，因此想要讓學生對信息技術課程產生興趣，前提是讓學生重視這門課程。教師在上第一節課時，就要充分利用自身和專業知識來調動學生的學習興趣，由于信息技術課程相較于其他科目來說課時較少，要完成的教學任務相對更重一些，所以教師一定要在學習伊始就讓學生愿意投入精力到課堂中。現今的生活中關于信息技術的應用有很多，大多數同學對此都有一定的了解，但是學生的知識面也是有限的，所以教師可以舉一些罕見的例子，來吸引學生的注意力，讓學生意識到信息技術應用范圍之廣，還有很多自己不知道不了解的事物，激發學生的學習興趣。

例如可以用在不同的櫥柜里放置不同的衣物來比喻存儲問題。比如上方的大格子空間較大，可以用以放置大件的衣服，而衣柜下方的小格子空間較小，可以放置諸如內衣、襪子等小件的衣物。計算機中的文件存儲，同樣需要放置和安裝不同的硬盤，同時硬盤里面還有大小不一的文件夾，文件夾里面才是我們需要的文件。由這樣的比喻激發出學生們的學習興趣，激發起學生對信息技術的積極性。

二、適當調整教材，適應學生特點

在信息技術的教材中，主要是針對理論知識和操作技巧進行的講解，內容通常枯燥且難以理解，學生對教材的使用情況也不容樂觀，直接影響了課堂的教學效果。所以教師應該對教材做出適當的調整，可以將教材上的知識以幻燈片的形式做出來展示給學生，學生更喜歡以這樣動態的形式來學習理論知識，會提升學生學習的興趣。對教材進行調整并不等于不需要教材，教師還是要引導學生將重要的知識點在教材上做好標記，以便于學生自己在操作時，有據可循。

三、提供動手操作機會，實現學生個性化發展

在進行信息技術的教學中，學生的動手實踐是必不可少的一個步驟，在教師進行示范后，一定要讓學生自己操作一遍，學生才能在實踐中體會到操作的方法將所學的知識進行鞏固，才能發現自己的問題所在。學生還能在實踐中找出更適合自己記憶和練習的方式，實現學生個性化操作。隨著練習次數的增加，學生的操作水平和熟練程度都會有所提高，形成自己獨特的操作技能，對信息技術也就會產生興趣。教師在為學生布置練習任務時，也不要一成不變的以某一主題為背景，可以讓學生自己選定練習的內容，以學生自己感興趣的內容為主，這樣學生會在課堂上獲得更多的自由感，有助于學生個性的發展。

例如，在完成幻燈片制作的教學后，教師可以讓學生自己做一套幻燈片，內容主題不限，可以是活動策劃、可以是足球比賽安排、可以是美術設計等等。學生根據自己感興趣的內容進行制作，會更加集中注意力，練習也就得到了更好的效果。

四、利用情景教學，吸引學生注意力

信息技術的學習也可以放置在情景中進行，情景教學更有助于吸引學生的注意力，學生在情景中體會知識，會獲得更深刻的理解;同時，情景教學還會激發起學生的好奇心，學生會想知道情景問題中的來龍去脈，會主動去探索解決問題的方式。

例如，在學習軟件的下載相關知識時，教師可以設置相關的情景，首先選擇大家都耳熟能詳或是普遍受學生喜愛的軟件，然后向學生提問這個軟件是如何安裝在計算機上的呢，安裝前后有哪些注意事項和操作步驟呢？教師向學生拋出這些問題后，學生會產生好奇心理，迫不及待的想要了解這些知識，所以在教師演示時，學生就會特別認真的聽，在經過他們自己的操作后，就會對軟件的安裝步驟了如指掌，實現了課堂的高效教學，提高了學生的學習興趣。

結束語

綜上所述，在高中信息技術的課堂中，教師一定要不斷探索適合學生的教學方式，在網絡與信息技術迅速發展的今天，培養學生的信息技術能力是十分必要的，要提高學生對這門課程的重視程度，在學生已有的技術基礎上實現能力的提高，培養學生對于信息技術的興趣，讓學生掌握必要的知識與技能，為學生的終身發展和社會生活做鋪墊。

參考文獻

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