江曉莉 陳祿揚(yáng)
摘 要:在當(dāng)前的新形勢(shì)下,黨中央對(duì)于全國(guó)共青團(tuán)建設(shè)與發(fā)展工作給予了高度重視,高校共青團(tuán)肩負(fù)著引導(dǎo)青年的光榮使命,建設(shè)網(wǎng)上共青團(tuán)也將成為引導(dǎo)青年、服務(wù)青年的新媒體途徑。本文首先分析了高校網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)的必要性,總結(jié)和梳理了新媒體環(huán)境下高校網(wǎng)上共青團(tuán)存在的問(wèn)題,并且從網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)的宣傳、隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了新媒體環(huán)境下高校網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)的策略。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)上共青團(tuán) 新媒體 高校
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展, 新媒體深刻影響著青少年的思想觀念、學(xué)習(xí)方式和生活方式,給高校共青團(tuán)工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)前,共青團(tuán)工作模式已經(jīng)從“線下”轉(zhuǎn)化為“線上線下相結(jié)合”的模式,高校要以“網(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè)為抓手,抓緊機(jī)遇,重視運(yùn)用新媒體,不斷探索開(kāi)展高校共青團(tuán)工作的新方式新方法,積極適應(yīng)共青團(tuán)深化改革新形勢(shì)、高等教育綜合改革新發(fā)展和青年學(xué)生新特點(diǎn),真正做好做實(shí)新媒體環(huán)境下網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)工作。
一、高校網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)的必要性
1.新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作模式效果弱化
當(dāng)今時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青年的重要聚集地。2017中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看①,我國(guó)在2017年12月,網(wǎng)民的總數(shù)量己高達(dá)7.72 億,在其中,青年網(wǎng)民的占比為30%,而在青年網(wǎng)民當(dāng)中,具有大專以上學(xué)歷者的占比為11.2%,從中體現(xiàn)出大學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中的網(wǎng)絡(luò)化程度,呈現(xiàn)出日益上升的發(fā)展趨勢(shì)。[1]傳統(tǒng)共青團(tuán)工作模式對(duì)青年大學(xué)生的思想引領(lǐng)能力逐漸減弱,高校共青團(tuán)的工作遇到了巨大難題。因此,打造網(wǎng)上共青團(tuán),在網(wǎng)絡(luò)上必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),讓大學(xué)生能夠健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng),也正為了當(dāng)前高校網(wǎng)上共青團(tuán)工作當(dāng)中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作內(nèi)容。
2.新媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)所應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)
在當(dāng)前信息化、網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)下,對(duì)于高校共青團(tuán)而言,也必須應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。重點(diǎn)體現(xiàn)在,第一,對(duì)傳統(tǒng)道德素質(zhì)的沖擊。第二,對(duì)人際交往能力的沖擊。第三,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的影響,目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀模式使得廣大青年只有信息沒(méi)有思想,沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、小說(shuō)等無(wú)法自拔,嚴(yán)重影響當(dāng)代大學(xué)生的身心健康發(fā)展。第四,境外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)青年大學(xué)生思想不遺余力地滲透。傳統(tǒng)共青團(tuán)工作模式對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生思想所產(chǎn)生的各種問(wèn)題,未能進(jìn)行全面的把握,缺乏有效的應(yīng)對(duì)與解決的舉措,從而使高校的大學(xué)生政治思想建設(shè)工作發(fā)展滯后,在大學(xué)的的意識(shí)形態(tài)方面產(chǎn)生了淡化的嚴(yán)重現(xiàn)象。
3.黨和國(guó)家的高度重視
當(dāng)前黨中央對(duì)于共青團(tuán)工作與網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)工作給予了高度重視 ,習(xí)近平總書(shū)也對(duì)此做出了重要指示:要積極運(yùn)用新媒體和新科技讓思想政治工作活起來(lái)。而這也為當(dāng)前的高校共青團(tuán)建設(shè)的工作指明了方向。
二、高校網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)存在的問(wèn)題
1.缺乏有效的宣傳機(jī)制
雖然目前所有高校對(duì)于網(wǎng)上共青團(tuán)都已建設(shè)或正在建設(shè)中,但是,目前高校所推送的網(wǎng)絡(luò)信息,與不少新媒體平臺(tái)的宣傳內(nèi)容更多的是側(cè)重活動(dòng)宣傳和組織,在思想引領(lǐng)建設(shè)方面的內(nèi)容涉及不多,這將導(dǎo)致高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的工作很難得到重視和深入推進(jìn)。
2.缺乏專業(yè)的新媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)
網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)要取得成效,必須要以學(xué)生為中心,因此必須建設(shè)起一支具備堅(jiān)定的政治信念,具有較強(qiáng)的宣傳能力的專業(yè)化的工作團(tuán)隊(duì),既要具備較高的專業(yè)素養(yǎng),同時(shí),也要能把握住宣傳政策、引導(dǎo)正確的與論方向。但是,現(xiàn)今的高校的新媒體運(yùn)行平臺(tái)基本上都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生在維護(hù),存在人才缺乏、資源緊缺、技能不足等因素,導(dǎo)致共青團(tuán)組織無(wú)法對(duì)青年訴求進(jìn)行及時(shí)回復(fù)和處理,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿情研判也不夠及時(shí),導(dǎo)致高校網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)工作的困難程度增加。
3.缺乏有影響力的新媒體文化品牌產(chǎn)品
當(dāng)前,高校共青團(tuán)大多數(shù)新媒體平臺(tái)雖有日常運(yùn)營(yíng),但是照抄照搬現(xiàn)象比較嚴(yán)重,沒(méi)有形成自己的特色和品牌,大學(xué)生們無(wú)法快速地從平臺(tái)上獲取有用的信息,閱讀興趣不高,積極性低。
三、新媒體環(huán)境下高校網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)策略研究
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)思想政治工作會(huì)議上做出了重要指示,“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”對(duì)于高校共青團(tuán)組織而言,必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)黨團(tuán)工作理論知識(shí),并將理論知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用進(jìn)行緊密結(jié)合,推進(jìn)落實(shí)好高校共青團(tuán)自身的改革與發(fā)展工作,在新的歷史時(shí)期,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)推進(jìn)共青團(tuán)各項(xiàng)工作的發(fā)展。
1.建立健全網(wǎng)上共青團(tuán)宣傳與建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制
如何來(lái)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展行之有效的網(wǎng)絡(luò)與論教育與網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知教育是當(dāng)前高校共青團(tuán)面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),讓大學(xué)生了解這就需要高校共青團(tuán)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,加強(qiáng)新媒體平臺(tái)建設(shè),例如組織專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)平臺(tái)宣講活動(dòng),并立足于共青團(tuán)的各種網(wǎng)絡(luò)資源,來(lái)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)宣傳與網(wǎng)絡(luò)教育工作,培養(yǎng)學(xué)生具備正確的政治思想意識(shí),通過(guò)討論社會(huì)熱點(diǎn)新聞,網(wǎng)絡(luò)熱搜話題,來(lái)讓青年人獲得啟發(fā)與教育。積極在網(wǎng)上弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,做好網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)工作,來(lái)不斷提高網(wǎng)上共青團(tuán)工作的實(shí)效。
2.完善網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)培訓(xùn)考核機(jī)制
高校網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)與發(fā)展,應(yīng)進(jìn)行正確引導(dǎo),同時(shí)還應(yīng)有具備專業(yè)化水平的新媒體團(tuán)隊(duì)來(lái)有效的開(kāi)展運(yùn)作,并吸納大學(xué)生參與到其中,正確引導(dǎo),也即是團(tuán)隊(duì)中,負(fù)責(zé)思想引導(dǎo)的教師必須具有豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在平臺(tái)日常運(yùn)營(yíng)過(guò)程當(dāng)中,能夠進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),確保平臺(tái)獲得健康有序的發(fā)展。全新媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),也是當(dāng)前共青團(tuán)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的一個(gè)主要的工作執(zhí)行者,同時(shí)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,團(tuán)干與學(xué)生積極分子也是其中的中堅(jiān)力量。[2]例如:成立新媒體中心小組,招募對(duì)新媒體擅長(zhǎng)和感興趣的同學(xué),聘請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)培訓(xùn)有關(guān)新媒體的知識(shí)與技能,打造了一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍。
3.完善網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)線上線下相結(jié)合的機(jī)制
結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各種校園文化活動(dòng),進(jìn)一步加快實(shí)現(xiàn)團(tuán)工作網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)型,推動(dòng)新媒體工作整體規(guī)劃,依托線下活動(dòng)聯(lián)合發(fā)力。[3]例如:積極開(kāi)展團(tuán)的線上線下知識(shí)培訓(xùn),開(kāi)展以紅色文化、傳統(tǒng)文化等為主題的線上線下團(tuán)日活動(dòng),引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
4.打造有特色的新媒體文化品牌產(chǎn)品,助推網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)
在當(dāng)前信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)汲取了快餐式的文化知識(shí),在網(wǎng)絡(luò)化背景下,充分利用新媒體高效便捷的傳播方式,以往傳統(tǒng)媒體當(dāng)中的單一化的文化產(chǎn)品,也逐漸被現(xiàn)今多元化的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品所取代。產(chǎn)品主題可以緊緊圍繞弘揚(yáng)踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、入團(tuán)的基本流程、校園生活安全教育等與廣大團(tuán)員息息相關(guān)的內(nèi)容,用這種獨(dú)特、吸引人的方式去傳播積極向上、內(nèi)容健康的文化產(chǎn)品,促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作的縱深發(fā)展。
在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議當(dāng)中,習(xí)總書(shū)記在講話中做出了重要指示,“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作,必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。”面對(duì)具有較強(qiáng)向心力與執(zhí)行力的大學(xué)生群體,通過(guò)開(kāi)展多元化的宣傳活動(dòng),來(lái)引領(lǐng)與教育大學(xué)生,使其具有正確的政治思想。并能夠自覺(jué)主動(dòng)的抵御西方資產(chǎn)階級(jí)自由化的不良思想意識(shí)的侵蝕。傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,另外,在面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜多樣的網(wǎng)絡(luò)與情時(shí),要更好的創(chuàng)作出具有正確政治思想意識(shí),形式多樣、內(nèi)容健康的網(wǎng)絡(luò)化的文化產(chǎn)品。[4]
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作者簡(jiǎn)介
江曉莉(1989—),女,安徽安慶人,高校輔導(dǎo)員。研究方向:思想政治教育。