民族文化放光彩

蔣海蘭 周月房

“民族體育活動實在太有意思了！”河池市環江毛南族自治縣思恩鎮清潭小學（以下簡稱清潭小學）學生韋鳳仙感嘆道。在這些活動中，她最喜歡多人板鞋，還加入了學校的多人板鞋興趣小組。“這是一個壯族的運動，特別需要團隊協作。通過這樣的活動，我了解并喜歡上了少數民族文化。”

清潭小學是自治區民族文化教育示范學校，多年來，該校將民族文化進校園作為推行素質教育的有力抓手，助推該校走上特色發展之路。

環境布置彰顯民族特色

走進清潭小學，第一眼看到的是一堵高1.2米、長60米的文化景觀墻，墻上繪制著各式各樣的少數民族服飾和活動的圖案，還有關于壯族、毛南族、苗族、瑤族等少數民族的簡介。這堵墻被該校師生稱為“民族文化窗口”，課余時間常常有一大幫學生在墻前駐足觀看。這堵文化景觀墻，是該校聘請專業人員精心設計、噴繪制作的，墻上的內容經過多次篩選和提煉，圖文并茂，很受學生歡迎。

清潭小學校長周月房說：“環境是重要的教育資源，我們將校園的很多空間都利用了起來，努力做到讓每一面墻都會說話。”校園環境建設融入民族文化元素，使校園環境彰顯民族特色，是該校開展民族文化進校園活動的舉措之一。

除了文化景觀墻，清潭小學連教室、走廊里都張貼了與少數民族活動、風俗相關的照片，以及師生的剪紙手工作品。為了吸引學生的注意力，該校對張貼的內容、形式也做了精心設計：壁畫張貼錯落有致，顯得更有立體感，墻面底部飾以頗具少數民族特色的花邊，讓墻面更加美觀。

“課間時，我常和幾個同學一層一層地去看，學到了很多關于少數民族的知識。像我們壯族的服飾，以前我根本不知道有那么多種類和講究。看了壯族服飾的圖片，我對民族服飾產生了濃厚興趣，還到網上找了很多相關資料。現在，通過服飾我就能辨認好多個少數民族。”清潭小學學生覃婭倩自豪地說。

清潭小學對班級環境建設也提出了具體要求：凡班級張貼的班風、班訓、教師寄語以及名言警句等，都必需用壯漢兩種文字，班級學習園地也要用壯漢兩種文字。“我們通過創設優美的環境，營造濃厚的民族教育氛圍，讓學生有更多途徑去感受和了解民族文化，讓整個校園都成為學生學習民族文化的場所。”周月房說。

培養優秀的雙語教師隊伍

2017年6月，清潭小學教師鄧秀妮到貴港市參加全區壯漢雙語學前教師業務培訓，培訓的主要內容是壯文聲、韻母教學和常用詞語運用等壯語基礎知識。“最基礎的東西才是最重要的，對于壯漢雙語教學的老師而言，這樣的學習很及時也很實用。”鄧秀妮說。

清潭小學所在的思恩鎮是壯族聚居地，有95%以上的壯族學生。該校1988年就開始實施壯漢雙語實驗教學，現在每班每周至少安排2節壯文課。“實施壯漢雙語教學對老師的要求比較高，他們除了要具備老師的基本素質，還要兼通壯漢兩種語言，能熟練地開展雙語教學。”周月房說。為此，該校將培養一支優秀雙語教師隊伍作為中心工作來抓。

清潭小學提出，每位教師都要會說壯話，并能使用壯語上課。該校每周都會利用課外活動和星期二、星期四放晚學后一個小時的時間，組織全校教師進行壯語集訓，對教師的雙語表述、壯文閱讀和寫作、雙語教學設計等能力進行訓練。培訓實行點名登記制度，每位教師都要參加。每個學期，該校都會組織一次壯漢雙語教研活動，探討雙語教學的方法。該校還組建了壯漢雙語教學領導小組，負責制定學習計劃，定期或不定期檢查教師備課、批閱作業的情況，并邀請壯文專家到校現場“把脈問診”。

此外，清潭小學每學期還會選派教師外出參加壯漢雙語教師壯文培訓，如：2016—2018年，該校派出韋美勸到廣西民族大學繼續教育學院參加壯文基礎班、初級班，派出周月房、陳美粉、覃開鸞參加廣西壯漢雙語小學校長模塊化培訓;今年3月，該校派出覃寒春到廣西民族大學繼續教育學院參加《壯語文》教材培訓班。

“培訓中，我學到了很多東西，促使我不斷思考，比如我經常思考課堂上應該如何科學安排兩種語言的使用時間、怎樣激發學生的學習興趣等問題。我覺得有問題才有動力去探索，這就是學習帶給我的收獲吧！”清潭小學教師覃寒春說。

開展豐富多彩的活動

“你看，這是高蹺。”在清潭小學的體育器材室里，學生覃浩東向記者介紹道，“我以前只在電視上看過踩高蹺，覺得很新鮮好玩，沒想到我們學校也開展了這項活動。”覃浩東現在是該校高蹺隊的一員，他們經常參加校內校外的高蹺表演，是同學眼中的“小明星”。今后，他還想學多人板鞋和滾鐵環。

清潭小學配備了種類齊全的民族體育器材，如繡球架、板鞋、高蹺、竹竿、陀螺、鐵環等，這些都是該校從民間收集或購買的。該校還組建了各種與民族體育相關的社團，如拋繡球隊、板鞋競技隊、踩高蹺隊、跳竹竿舞隊、打陀螺隊和滾鐵環隊，由學校體育教師負責教學和訓練。

除了組建各種社團，清潭小學還成立了壯文習作興趣小組，組織學生學習壯族文學、壯文知識，并嘗試用壯文進行創作。近年來，該校有10多篇學生的壯文習作發表在《廣西民族報》《三月三》上，并有多名學生在全區講標準壯語故事比賽中獲獎，極大地提高了學生學習壯文的積極性。

清潭小學每周還會舉行兩次全校性大課間民族體育活動，并在兒童節、元旦等節日舉行民族傳統體育運動項目比賽，讓學生學以致用，以賽促學。每天的晨讀前、午休前、午休后3個時間段，該校通過校園廣播播放符合小學生年齡特點的壯語校園歌曲，要求每位教師、每名學生每學期學會兩首民歌，其中壯語版的迎客歌、送客歌以及校歌是必學曲目。

由于民族文化教育成效突出，清潭小學2014年就成為“自治區民族特色文化進校園示范學校”建設基地，2017年獲評為廣西壯漢雙語小學校長模塊化培訓項目特色辦學區級示范校。“今后我們將繼續深入挖掘民族文化的內涵，開展更多有趣的活動，增強師生對民族文化的認同感和民族自信，營造充滿活力的民族文化教育氛圍。”周月房如是說。

（責編 蒙秀溪）