提高中考英語復習效率摭探

楊棟梅

摘 要：英語作為一門非常重要的基礎學科，在中考中占有重要地位。而如何在有限的時間里提高英語復習效率，已經成為畢業班師生最關心的問題。文章針對這一問題進行深入思考，并提出具體復習策略，旨在為提高英語復習效率、提升英語中考成績提供幫助和借鑒。

關鍵詞：英語教學;中考英語;復習效率;中考成績

中圖分類號：G633.41文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）14-0059-01

中考英語復習時間緊、任務重、壓力大，提高復習效率顯得尤為重要。因此，復習課不能搞“花架子”，要務實。在中考復習中如何調動學生參與的積極性，提高復習效率，是英語教師應該深入思考的問題。本文針對這一問題進行深入思考，并提出具體復習策略，旨在為提高英語復習效率、提升英語中考成績提供幫助和借鑒。

一、當前中考英語復習中存在的問題

中考英語對學生的要求不僅是通過日常英語學習掌握英語知識和語法技能，還要培養良好的英語素養，提高英語實際運用能力，所以中考英語對學生的聽說讀寫能力都非常重視。當前，受“應試教育”的影響，部分教師成為課堂的主宰者，學生只能被動地接受知識，這種復習方式很容易讓學生產生排斥心理。英語學習講究語感，靠單純地死記硬背是很難理解英語語法知識的。學生因為對語法知識理解不夠透徹，加上不能結合上下文對文章內容進行理解，因此很難在閱讀理解和完形填空題型上獲得理想分數。目前，中考英語復習的側重點是客觀選擇題，復習的方式也主要是題海戰術。寫作和聽力練習往往會在考前進行突擊訓練，這種復習方式是極為不妥當的，對學生英語素養的提升沒有多大幫助，所以學生在聽力和作文方面得分偏低。

二、提高英語復習效率的策略

1.調整心理狀態，讓學生以輕松的心情投入復習

學生進入初三以后，就開始進入全面備戰中考的狀態，諸多考試科目都需要在不到一年的時間里復習一遍。因為長期被繁重的課業負擔束縛著，學生們的心理壓力非常大，容易對復習產生抵觸和抗拒心理。再加上教師和家長的過高期望，無形中也給學生增加了很多壓力，導致學生們心理負擔過重，影響了復習進度和效率。英語教師要了解學生產生心理壓力和抗拒心理的原因，多關注學生的心理變化，多與學生溝通交流，及時對學生進行心理疏導。此外，在英語復習的過程中，教師要善于發現學生的進步，善于發現學生的閃光點，多對學生進行鼓勵;要讓他們知道，只要自己努力付出，就一定能提高成績;要讓他們放下心理負擔，釋放心理壓力，以輕松的心情對待英語復習。學生的心理壓力小了，在復習時專注度就會提高，復習效率自然也會提高。

2.變化復習方式方法，激發學生英語復習興趣

俗話說，興趣是最好的老師。學生們對英語學科有沒有興趣在很大程度上影響著課上的學習效率。中考復習階段，英語學習任務比較重，需要復習的知識點多、雜，如果都用一種復習方式，學生很快就會產生疲倦心理，復習的效率就會降低。因此，教師要在課前仔細思考，對不同的復習內容要采用不同的復習方法，還要不斷變化復習方式方法，讓學生對英語復習一直保持著一種新鮮感，保持濃厚的興趣。教師要盡量多角度講解每一個知識點，使同一內容的講解不斷翻出新意。這樣，學生每次復習都會有新的體驗，新的收獲。他們不僅不會產生疲倦心理，反而還會產生對英語復習的期待感，會極大地提升復習效率。

3.制訂復習計劃，基礎知識訓練和專題訓練兼顧

學生在中考復習階段需要復習的不僅有英語，還有其他學科，所以真正能分配給英語復習的時間是非常有限的。在有限的時間里，學生們需要復習6本英語教材和許多語法知識，還要進行寫作和聽力方面的訓練，復習難度非常大。因此，教師應該制訂合理的復習計劃，以提高復習的周密性。中考英語復習內容主要包括兩部分：基礎知識訓練和專題訓練。所謂的基礎知識訓練指的是單詞和基礎語法的訓練，專題訓練指的是閱讀理解、完形填空、聽力和作文方面的專項訓練。對于基礎訓練，教師要利用零碎時間組織學生進行復習，最終要讓學生形成一定的語感。而專項訓練在英語復習中占有較大比重，且非常重要。中考試卷中專項內容占有很大的分值，而這些專項內容往往考查的是學生的基本英語素養，因此需要教師加大復習教學力度。值得注意的是，專項復習不能分開，要相互結合，相互聯系。如果分開復習，在考試時學生就會對試卷有陌生感，所以教師在訓練時要做好專項之間的結合，制訂合理的專項訓練計劃。

4.重視聽力和寫作訓練，提升學生聽說讀寫能力

有些英語教師在帶領學生復習時，側重的是單詞和語法知識，對聽力和作文不夠重視，這是不可取的，對英語中考成績的提升非常不利。因此，教師要重視聽力和寫作訓練，全面提升學生的聽說讀寫能力。

三、結語

總之，中考復習對教師和學生來說都是一場硬仗，在這場硬仗中復習效率具有關鍵性作用，決定著復習效果的優劣。因此，教師要正確對待，高度重視。要調整好學生心理狀態，讓他們以輕松的心情投入復習;要變化復習方式方法，激發學生英語復習興趣;要制訂復習計劃，基礎知識訓練和專項訓練兼顧;要重視聽力和寫作訓練，提升學生聽說讀寫能力。

參考文獻：

[1]談家翠.初三英語復習教學中的問題及對策[J].陜西教育，2015（09）.

[2]方穎.提高中考英語復習效率之我見[J].中學生英語，2012（32）.