高中校園足球特色教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略探討

李富程

摘 要：體育教育是素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，近年來，隨著我國素質(zhì)教育改革的深入推進，高中學校越來越重視體育教學工作，而足球作為高中體育教學中的一個重要項目，同樣也受到了高度的重視。通過開展高中校園足球特色教育，能夠增強學生的身體素質(zhì)，鍛煉學生的團隊協(xié)作能力與競爭精神，培養(yǎng)學生的“終身體育”意識，從而更好地實現(xiàn)體育教育目標。本文主要分析了高中校園足球特色教育現(xiàn)狀，并提出了幾條發(fā)展策略，希望能給高中體育教師們帶來一點啟發(fā)和助益。

關(guān)鍵詞：高中校園足球;特色教育;現(xiàn)狀分析;發(fā)展策略

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）08-095-1

高中體育教育對于培養(yǎng)高中學生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，且一個國家的體育教育水平直接反映了其整體發(fā)展水平，所以高中學校必須要重視體育教學工作。而足球是高中體育課程中的重要內(nèi)容之一，且深受廣大高中學生的喜愛與追捧，因此高中體育教師更加要重視足球教學，通過開展高中校園足球特色教育，來更好地實現(xiàn)體育教育目標。不過，就現(xiàn)狀來看，目前在多數(shù)高中校園足球特色教育中尚存在一些問題，只有先解決了這些問題，才能夠進一步提升教學效果，實現(xiàn)教育目標。以下就聯(lián)系實際來談談高中校園足球特色教育現(xiàn)狀與發(fā)展策略，僅作拋磚引玉之用。

一、高中校園足球特色教育現(xiàn)狀分析

1.對足球教學重視程度不足

在高考的壓力下，高中學生的學業(yè)非常繁忙，大部分時間和精力都放在了學習文化課上面，而很少有時間去開展足球活動，同時學校方面也對足球教學重視程度不足。特別是很多高中學校在開展足球教學中，都尚未建立完善的足球活動機制，這極大地限制了高中校園足球特色教育的發(fā)展。還有的教師在足球教學中僅僅是形式化地教給學生幾個足球技術(shù)動作，而很少組織學生開展正規(guī)的足球比賽。

2.學校開展的足球運動訓練不專業(yè)

足球運動對專業(yè)性要求很高，如果學生在開展足球運動的過程中沒有得到專業(yè)人員的指導，就不能做出規(guī)范化的動作，就容易出現(xiàn)一些安全問題。并且，缺乏專業(yè)指導也容易使學生降低對足球的興趣。但在現(xiàn)實中，很多高中學校開展的足球運動訓練都不夠?qū)I(yè)，這主要是由于學校本身缺乏專業(yè)的足球教練，現(xiàn)有的體育教師很多并非足球?qū)I(yè)出身，對足球運動的了解有限，自然也無法給學生做出足夠?qū)I(yè)的指導。

3.學校的足球運動場建設不足

足球運動對硬件條件的要求比較高，若想開展好足球運動，首先需要有一個規(guī)范化的足球運動場，但是很多高中學校都存在著足球運動場建設不足的問題，不是場地過小，就是安全設施不足，這在很大程度上限制了高中校園足球特色教育的發(fā)展，更可能引起一些安全事故。

二、高中校園足球特色教育發(fā)展策略

1.提高足球教學重視程度及加強場地建設

足球是高中體育教學中的一個重要項目，隨著我國素質(zhì)教育改革的深入實施，高中學校必須要重視體育教學，包括足球教學。足球本身就是高中學生們所普遍喜愛的一種運動，通過開展高中校園足球特色教育，既符合學生的興趣特點，又能夠增強學生的身體素質(zhì)，鍛煉學生的團隊協(xié)作能力與競爭精神，培養(yǎng)學生的“終身體育”意識，從而更好地實現(xiàn)體育教育目標。所以學校和教師都應當要提高對足球教學的重視程度，并進一步加強足球運動場建設，以便給足球特色教育的開展提供良好的條件。

2.開展規(guī)范化的足球訓練

足球是世界第一運動，它在深受歡迎的同時，在運動中也存在著較大的風險。例如，在足球運動中，由于運動員們需要速跑，所以很容易在速跑途中發(fā)生肢體碰撞而引發(fā)受傷。若想有效避免這些風險，切實保障學生在足球運動中的安全，就必須要對學生展開規(guī)范化的足球訓練。因此，高中學校方面應當要積極聘請一些具有豐富經(jīng)驗的專業(yè)足球教練來給學生傳授足球運動知識和技能，同時在訓練過程中做好安全措施，以使學生在得到規(guī)范化的足球訓練的同時保證個人安全。

3.利用游戲教學法提高學生興趣

開展高中校園足球特色教育的目的不僅僅是傳授學生足球運動知識和技能，更是為了培養(yǎng)學生的足球興趣，促使學生主動開展足球活動，以培養(yǎng)學生的“終身體育”意識。而興趣的培養(yǎng)與積極性的調(diào)動，往往離不開游戲教學法。游戲教學法是根據(jù)學生的年齡特征與興趣特點，讓學生在游戲中學習和成長。所以，游戲教學法對于學生而言是一種輕松、愉快的教學方法，也是一種更樂于接受的教學方法。并且，游戲教學法深刻體現(xiàn)了學生的主體地位，有助于挖掘?qū)W生的潛能，這點十分符合現(xiàn)代教育理念。所以，高中體育教師應當要充分利用游戲教學法提高學生興趣。

4.注意足球課堂張弛有度

在足球教學過程中，教師應當注意讓課堂張弛有度，這樣才能夠使學生發(fā)揮出最大化的能量，獲得最大化的收益。一般情況下，高中體育教師在一節(jié)足球教學課堂上，可以先拿出5分鐘時間帶領(lǐng)學生做準備活動，然后拿出15分鐘時間給學生講解足球理論知識和技術(shù)技巧，之后再拿出20分鐘來組織學生開展足球活動，最后剩下5分鐘來進行課堂總結(jié)。

三、結(jié)語

綜上所述，就高中校園足球特色教育現(xiàn)狀來看，主要存在著對足球教學重視程度不足、學校開展的足球運動訓練不專業(yè)及學校的足球運動場建設不足等問題。為了改善這些問題，應當要提高足球教學重視程度及加強場地建設、開展規(guī)范化的足球訓練、利用游戲教學法提高學生興趣、注意足球課堂張弛有度，如此才能夠促進高中校園足球特色教育的良好發(fā)展。

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