5G核心技術(shù)研發(fā)者申怡飛， 用中國(guó)心打造中國(guó)速度

鄭晶心

15歲考上東南大學(xué)；17歲開(kāi)始研究5G技術(shù)；19歲那年，這項(xiàng)技術(shù)成為5G標(biāo)準(zhǔn)。今年，他21歲，他們團(tuán)隊(duì)的方案被寫(xiě)入了5G行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，他的研究應(yīng)用在5G平臺(tái)。

他叫申怡飛，95后，東南大學(xué)博士研究生、5G核心技術(shù)的研發(fā)者之一。

我不是天才，只是會(huì)做事

4歲學(xué)珠心算；5歲上小學(xué)，五年級(jí)時(shí)參加華羅庚金杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)；從初中到高中只上了四年，15歲就成為東南大學(xué)2012級(jí)少年生——這樣的孩子容易被人認(rèn)為是天才，申怡飛卻不這么認(rèn)為，他只承認(rèn)自己比較會(huì)做事。

申怡飛5歲開(kāi)始上小學(xué)，原因只是覺(jué)得幼兒園太無(wú)聊。到小學(xué)高年級(jí)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，好幾所重點(diǎn)中學(xué)都給他提前發(fā)來(lái)錄取書(shū)，但是申怡飛一心想上邯鄲市第一中學(xué)的少年班。因?yàn)樗?tīng)說(shuō)少年班可以直升高中。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了三輪筆試，他果然考上了。

在少年班，年級(jí)主任兼英語(yǔ)老師閆老師帶給申怡飛很大的影響。

那時(shí)候，邯鄲一中只有少年班的80名學(xué)生是初中生，此外都是高中生。初中生不上晚自習(xí)，高中生是要上的。有一天傍晚6點(diǎn)多，少年班放學(xué)后，要穿過(guò)高中級(jí)部教室的長(zhǎng)廊走到學(xué)校大門(mén)口。少年班的同學(xué)們就都散亂著往學(xué)校大門(mén)口走，這情景恰好被辦事回來(lái)的閆老師看到。閆老師很生氣，讓同學(xué)們?nèi)糠祷匕嗉?jí)，重新排隊(duì)再往外走。

經(jīng)歷這件事后，申怡飛明白了一種責(zé)任感，做事要多考慮別人。少年班的同學(xué)不用上晚自習(xí)，但高中年級(jí)的同學(xué)還要上，他們這樣亂哄哄地跑出去，是很影響別人的。

這樣的事情有很多，看上去都很瑣細(xì)，但這種責(zé)任能力后來(lái)被申怡飛帶到了科研工作中，無(wú)論是寫(xiě)文檔、編程序，他都嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致。

歷經(jīng)風(fēng)雨，才見(jiàn)彩虹

2012年，讀高二的申怡飛決定參加高考，結(jié)果以高出本一線(xiàn)30多分的成績(jī)被東南大學(xué)吳健雄學(xué)院錄取為少年生。

從小，申怡飛都是班里最小的男生，成為大學(xué)生的申怡飛仍然還像個(gè)初中生，喜歡邊玩邊學(xué)。他成績(jī)中等偏上，進(jìn)入大二，隨著課程增多和學(xué)習(xí)難度的加大，上學(xué)期期中考試，申怡飛竟然有兩門(mén)課不及格。

這個(gè)結(jié)果讓申怡飛也很驚訝，他認(rèn)真反思，發(fā)現(xiàn)自以為掌握了的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)并沒(méi)有深度掌握。找到問(wèn)題癥結(jié)所在，他開(kāi)始調(diào)整心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課、每一次實(shí)驗(yàn)。東大李文正圖書(shū)館4樓中文保存本閱覽室249號(hào)成了申怡飛的“革命根據(jù)地”，他每天一大早就會(huì)出現(xiàn)在那里，一直學(xué)習(xí)到晚上10點(diǎn)。蟄伏后的他一飛沖天，大三學(xué)年期末考試成績(jī)一出爐，申怡飛以近乎完美的成績(jī)讓老師和同學(xué)們驚嘆不已：大三學(xué)年19門(mén)專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程全在90分以上，其中8門(mén)取得滿(mǎn)分績(jī)點(diǎn)（96分以上），成為吳健雄學(xué)院多年來(lái)排名第一的唯一少年生，榮獲團(tuán)中央2015年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，并以專(zhuān)業(yè)推免生綜合成績(jī)第一的身份被保送為信息科學(xué)與工程學(xué)院研究生，師從國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)獲得者、移動(dòng)通信國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、被譽(yù)為“中國(guó)4G技術(shù)掌門(mén)人”的尤肖虎教授。

成為優(yōu)秀的引領(lǐng)者，

跟隨優(yōu)秀的引領(lǐng)者

從小學(xué)到大學(xué)，申怡飛參加過(guò)各種競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)眾多，被同學(xué)們笑稱(chēng)為“獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。大學(xué)以后，除了競(jìng)賽，他還有意識(shí)地參加了很多公益活動(dòng)，拓展生活的寬度。

2016年8月底，他到內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗支教了一個(gè)星期。那一個(gè)星期里，他用通俗易懂的語(yǔ)言給初中生講中國(guó)通信發(fā)展，從烽火臺(tái)講到智能手機(jī)，從1G講到5G，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。他問(wèn)學(xué)生們：“兩個(gè)人通話(huà)，如果沒(méi)有聽(tīng)清楚，該怎么辦？”學(xué)生們答：“再說(shuō)一遍。”申怡飛說(shuō)：“對(duì)了，你們說(shuō)的這個(gè)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就叫‘重傳技術(shù)，你們真棒啊！”學(xué)生們得到申怡飛的激勵(lì)，上課的興致更高了。后來(lái)，支教結(jié)束，學(xué)生們都舍不得他離開(kāi)，給他寄明信片，告訴他，他們喜歡他的課，看到他上課時(shí)襯衫后背整個(gè)都濕了，感受到了他的認(rèn)真。

2017年5月，申怡飛作為志愿者參加了第一屆江蘇發(fā)展大會(huì)，負(fù)責(zé)姚建銓院士的接待工作。姚建銓院士是我國(guó)著名的激光與非線(xiàn)性光學(xué)專(zhuān)家，對(duì)中國(guó)激光事業(yè)做出了極大貢獻(xiàn)。

一天早上6：30，申怡飛去賓館接姚院士。他是6：20到達(dá)房間門(mén)口的，想著讓姚院士多休息一會(huì)兒，就沒(méi)有摁門(mén)鈴。到了6：30，他摁響門(mén)鈴，姚院士來(lái)開(kāi)門(mén)。后來(lái)交談中，姚院士說(shuō)，他4點(diǎn)鐘就起來(lái)了，剛剛做完了一份學(xué)術(shù)PPT。申怡飛大為震驚，姚院士年近80歲了，居然還這么勤奮地工作，這種對(duì)科研事業(yè)矢志不渝的投入精神大大地激勵(lì)了申怡飛。

姚院士還是一個(gè)很健談的人，參會(huì)那兩天，他只要有空就跟申怡飛聊天，聊自己上小學(xué)、大學(xué)的故事，聊他的科研故事。其時(shí)申怡飛正糾結(jié)于讀博方向，姚院士的精神以及對(duì)他的教導(dǎo)，堅(jiān)定了申怡飛在電子信息領(lǐng)域鉆研下去的想法。

用中國(guó)心打造中國(guó)速度

申怡飛從大四時(shí)，在尤肖虎教授和張川老師的帶領(lǐng)下，第一次接觸前沿的科研，開(kāi)始極化碼相關(guān)課題的研究。由于極化碼是近幾年才提出來(lái)的理論，所以能夠搜到的外文文獻(xiàn)很少，面對(duì)大量理論和數(shù)學(xué)推導(dǎo)，申怡飛從沒(méi)想過(guò)放棄。在初期平臺(tái)的搭建階段，由于數(shù)據(jù)量很大，運(yùn)行一個(gè)程序往往需要好幾天。申怡飛就整天帶著自己的筆記本電腦，小心翼翼地捧著它，生怕不小心碰到鍵盤(pán)或者合上電腦蓋。有一天晚上，他夢(mèng)見(jiàn)自己不小心關(guān)掉電腦，一下子從睡夢(mèng)中驚醒。醒來(lái)后，申怡飛發(fā)現(xiàn)是在做夢(mèng)，趕緊跑到電腦前，確認(rèn)程序仍在正常運(yùn)行才放心。

大四下學(xué)期，申怡飛入駐無(wú)線(xiàn)谷，有了自己的辦公桌，開(kāi)始泡在實(shí)驗(yàn)室里全身心地投入到平臺(tái)優(yōu)化中。每天坐最早的班車(chē)來(lái)，坐22：40的末班車(chē)回學(xué)校，有時(shí)候甚至幾張椅子一拼，干脆就睡在實(shí)驗(yàn)室里。努力有了回報(bào)，一開(kāi)始一組數(shù)據(jù)需要2分鐘才能計(jì)算完，到最后，一秒鐘就能夠解出20萬(wàn)組數(shù)據(jù)，達(dá)到了國(guó)外最快的課題組速度。

如今，申怡飛是東南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院博士生，在移動(dòng)通信國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)從事5G關(guān)鍵技術(shù)極化碼的研究，關(guān)于極化碼編碼技術(shù)及其硬件實(shí)現(xiàn)研究已經(jīng)發(fā)表了兩篇國(guó)際會(huì)議論文、一篇SCI論文，他的工作平臺(tái)已經(jīng)從版本1升級(jí)到了版本16。

作為代表參加中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十八次全國(guó)代表大會(huì)時(shí)，申怡飛說(shuō)：“一代青年有一代青年的歷史際遇，發(fā)展中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是我的歷史際遇。”他愿意用中國(guó)心打造中國(guó)速度，使中國(guó)的移動(dòng)通信事業(yè)走在世界的前列。