淺談以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導創新高校思想政治教育工作思路

雙月

摘 要：習近平新時代中國特色社會主義思想是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想，同時也是高校思想政治工作必須長期堅持的指導思想。這對高校思想政治教育工作提供了行動指南和理論遵循。在實際的思想政治教育工作中應當如何更科學、更全面、更實際的去貫徹和落實習近平新時代中國特色社會主義思想是我們每個高校思想政治教育工作值得去思考和推敲的問題，也是每個高校急需要解決的問題。我國已進入新時代，與此同時高等院校思想政治工作也已進入新時代新征程，面對新時代提出的新要求新挑戰新問題，高校思想政治教育工作應當以習近平新時代中國特色社會主義思想為理論指導，在思想政治教育的整個過程中全面貫徹落實黨的十九大精神和全國思想政治會議內容，全面加強高校思想政治教育，不斷地努力提高思想政治教育的實效性、持續性來影響大學生把握正確的政治方向，提升政治覺悟，堅定理想信念，爭取高校思想政治工作在新時代爭取新的里程碑意義的成績。

關鍵詞：習近平新時代中國特色社會主義思想；創新；思想政治教育工作

教育是百年大計，教育是國家強大的必經之路，教育是社會進步的必然要求，教育也是人類文明、國家實力、社會進步的重要標志。習近平總書記在黨的十九代會議、全國教育工作會議等各項重大會議上多次重申和強調優先發展教育的重要性，他強調“教育事業是中華民族偉大復興工程的基礎性工程。”從這句話可以看出，教育事業與中華民族偉大復興的中國夢息息相關，中國夢的實現在一定程度上依靠教育事業的發展來實現。國家已進入新時代，踏上新征程，新時代新征程對教育事業提出新的問題新的挑戰，尤其對思想政治教育工作來說是挑戰也是一種機遇。當前，高校思想政治教育應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足于中國處于社會主義初級階段國情和社會主義偉大建設實踐，因勢利導、因地制宜，培養勝任時代大任和民族復興的德智體美勞全面發展的時代新人。高校要準確掌握思想政治教育工作要領的基礎上積極創新和發展科學有效的方法提升思政教育的實效性。

一、在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，加強大學生理想信念教育

習近平新時代中國特色社會主義思想是中國在歷經發展和建設中不斷地探索發展和總結經驗教訓最終理論升華得出的理論精髓，是新時代治國理政的指導思想和重要方略，給國家的各項事業全面順利發展提供了理論遵循和行動指南，所以應充分發揮其引領和指導作用。高校思想政治教育應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導思想和行動指南，在實踐教學過程中融入黨的各項理論政策，讓學生時時刻刻在生活和學習中感受到黨的政治理論的熏陶，切實提升學生的政治覺悟，從而提高思想政治教育工作的實效性。高校是不可忽視的意識形態工作陣地，因為它肩負著為祖國和民族培養人才的重任，培養德才兼備的人才為祖國的發展、民族的復興、社會的進步注入新的血液和力量。因此高校思想政治教育工作質量在一定程度上影響著黨的各項方針政策有效落實和執行。說到高校思想政治教育中首當其沖的是青年大學生的理想信念教育，尤其在當前各種社會思潮背景下，大學生的思想很容易受到外來思想的攻擊和滲透，所以加強大學生理想信念教育，堅定高校大學生理想信念和政治信仰，加深愛國情懷和民族精神。習近平總書記明確指出“對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。”由此可見，堅定的信念、信仰、信心是國家、民族發展強大的力量所在，這與科學知識有著同等的重要。同樣我們在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的各項理論思想時不能僅僅停留在喊口號，不能搞形式主義，而是要挖掘思想的深層內涵，加強學習的深度和廣度，從真學到真懂，由真懂到真信，真信到做實。通過學習黨的指導思想和理論成果，將理論學習升華為堅定的政治理念和信念，最終使高校大學生自覺地變成我們黨堅定的信仰者、跟隨者、維護者。高校思想政治教育工作應以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，增強大學生的政治認局，準確把握當代中國的歷史格局和方位，更加堅定他們對中國特色社會主義的信念，維護共產黨的領導，為國家、為民族的復興激勵他們奮發有為，立志成才，時刻牢記自己對國家、民族、社會、人民擔當的責任和肩負的偉大使命。當前，國內國際社會思想觀念發生深刻變化，在這錯綜復雜的社會思潮中，意識形態領域的矛盾與斗爭復雜而多元，在這背景下，高校大學生的思想觀念和理想信念以及價值觀很容易受到影響，因此我們要毫不動搖地堅定理想信念，將黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想等一系列黨的指導思想和方針政策、愛國主義精神、民族精神作為加強大學生理想信念教育的重要內容，運用豐富多彩、生動的方式在教育過程中融入這些內容，讓高校大學生能夠深刻領悟黨的指導思想和理論的科學內涵和加深愛國主義情懷，切實提升高校大學生政治覺悟、理論教養、愛國主義精神和時代精神，最終引導大學生學習的思想理論轉化為實際行動中的遵循，讓青年大學生投入到國家各項事業建設中。

二、將習近平新時代中國特色社會主義思想融入校園文化建設，培育和踐行社會主義核心價值觀

校園文化是學校的發展過程中慢慢形成的一種行為模式或者是倡導的思想文化，與學校課堂教學共同承擔著教育育人任務，共同服務于學生愉快的學習、舒心的生活、健全的人格和健康的身心，是學校思想政治教育的重要陣地。在高校校園文化建設過程始終毫不動搖的維護黨的領導，堅持黨的指導思想，將十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿其思想政治教育整個環節，最終培養出德才兼備的人才。黨的十九大報告中指出，“要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。”高校培育和踐行社會主義核心價值觀需要我們師生不斷地去學習價值觀體系的科學內涵和思想精華，用社會主義核心價值觀來引領師生思想潮流，不斷地形成思想共鳴和認知認同，營造全體師生積極向上、拼搏進取的濃厚校園文化氛圍和學習氛圍，讓社會主義核心價值觀實實在在的生活中深根發芽。在校園文化建設中融入華民族傳統優秀文化相當重要，例如端午節、元宵節、春節；詩書畫；民族音樂等等很多種類，在校園文化中不斷地融入這些傳統文化能讓學生記住自己的文化直至傳承和發展中華民族優秀的傳統文化，最終達到校園文化育人的目的。學校的規章制度是校園文化的一種表現形式，是學校師生共同遵循的行為準則，同樣對校園文化的有序運行提供了重要制度保障，從而創建文明校園。

三、加強高校基層組織建設，完善思想政治教師隊伍建設

一直以來，高校基層黨組織在學校的教學、管理、服務領域扮演著重要角色的基層組織，在教師和學生的學習、工作、生活中常常扮演者領路人、指路人的角色。例如，學院教師支部組織是整個學院黨員教師的“家”，是領路人，再有就是學生黨支部是跟學生密切關系的組織，也是最貼近學生學習和生活，最了解學生思想狀態和學習狀態的基層組織。說到學院組織我們不可忽視的思想政治教育教師就是輔導員，輔導員是高校基層組織建設中重要組成部分也是不可或缺的重要部分，在學生的日常生活和學習中常常出現的“人生導師”和“知心朋友”。2017 年 9月教育部令第 43 號《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》指出： “輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。”因此，加強高校基層組織建設，完善輔導員隊伍建設各方面，增強高校思想政治教育工作的實效性、有效性已經不容忽視。

立德樹人是高校的根本使命也是核心使命，高校在執行立德樹人使命的過程中需要學校、教師、學生、社會共同的努力和參與，在其中輔導員是學生思想覺悟、身心健康、學習生活方面發揮著重要作用。而在目前，高校輔導員隊伍建設中存在很多現實性的問題。例如，高校輔導員工作很多是忙于行政性，而真正深入學生的時間減少導致思想政治工作效果沒有達到預期效果；缺乏專業化系統化培訓；輔導員定位模糊；輔導員職務晉升難等各種問題導致社會和輔導員自身職業認同感降低和地位懸殊。所以，加強高校輔導員隊伍建設，從國家層面需要出臺有關政策進一步明確輔導員的定位角色和工作職責，作為高校應該為輔導員供專業化系統化培訓學習，例如系統的培訓班，這里不光指輔導員崗前培訓，在工作過程中提供更多的外出學習機會甚至出國培訓機會，使輔導員隊伍從不斷地向著專業化、職業化發展。

四、依托新型載體，創新思想政治教育的工作方法

“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。”高校思想政治教育工作者需要充分重視互聯網媒體在工作中的有效運用。在新時代應準確有效的利用和創新新的思想政治教育工作方式方法，借助新型載體，例如：網絡在線課程、微信公眾號、直播軟件等新鮮又學生容易接收的媒介軟件進行思想政治教育，與傳統的課堂教學相結合，優勢互補，把握好網絡媒體意識形態領域正確的政治方向，切實提升思想政治教育有效性和長效性。

高校思想政治工作可以說是給學生釋疑解惑的過程，要想達到育人效果就必須關注學生的學習和日常生活，從而發現新的工作助力和載體。因此，充分利用網絡等新媒體平臺和新媒體網絡技術，構建高校主流媒體，從而有效影響廣大大學生的政治理論學習和輿論宣傳，從而強化堅定的政治信念。創新思想政治教育工作方式主要利用網絡媒介，積極開展網上課程，例如，利用青年大學習APP等學生喜聞悅見的方式進行思想政治教育。當前我國已進入大數據時代，同時高校思想政治教育也緊跟大數據時代步伐，利用大數據系統資源共享和預測大學生思想狀態、發展態勢，從而增強大學生思想政治教育的針對性、前瞻性、動態性和時效性。例如，在很多高校已建立了校園大數據系統，通過大數據分析可以對學生的生活、學習狀況進行預測，也可以通過大數據分析出當前在學生中所關注的焦點問題，這種網絡輿情分析能更及時、有效地了解學生的情況和準確把握學生正確的輿論導向。

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