淺析如何提高安全培訓效果

[摘 要]油田技能操作人員是我國石油企業發展的中流砥柱，在石油企業的員工上崗前都要經過專業的培訓，其中安全培訓是重中之重，本著安全生產這個永恒的主題，石油企業一直在不懈地努力。做好油田技能操作人員的安全培訓是一項重要的基礎性工作，是企業提高從業人員安全意識和安全生產技能的有效途徑。筆者通過分析當下安全培訓中的問題和不足，有針對性地提出解決方案，從而切實提高安全培訓的效果。

[關鍵詞]石油企業;技能操作人員;安全培訓

[中圖分類號]X925;TP317.1

安全培訓是一切高效工作的基礎，培訓的效果是檢驗培訓質量的關鍵。石油行業是關系到社會發展和國家命脈的關鍵行業，因此這一行業的發展和管理道路就備受社會和國家高度關注。在崗安全培訓是本著尊重生命、安全生產的原則，在平穩的發展中共同為祖國的石油事業做出貢獻。而如何能切實提高安全培訓的效果，又是需要我們花大力氣進行長期探索的課題。

1 安全培訓對石油企業的重要意義

1.1 安全培訓是提高員工和整個企業安全意識的重要途徑

在許多具有危險性質的行業園區里，我們隨處可見“安全第一”的標識，這顯示了企業對員工工作安全的重視，也希望通過這種方式潛移默化地讓安全作業深入每個員工的心。一般企業的員工安全培訓包括以下幾個方面：安全法規、方針政策、安全知識和技能、事故案例分析、保障自身安全要領等。員工們學習了這些內容以后，就能對安全作業有了初步的認識，也可以初步在大腦和心里建立起安全意識。安全培訓如果初步能達到這種效果，對今后的安全作業建立了理論基礎和意識基礎，員工在學習的過程中不斷加深對安全作業的重視程度和理論知識的認同感，真正地轉變自己的觀念，就能時時刻刻將安全擺在首位。

1.2 安全培訓為企業的安全生產和長久發展奠定基礎

安全是一個企業或行業長期存在和發展的基礎和前提。安全生產是每個企業都應該遵循的信條，尤其是對石油企業來說，安全就是財富，安全就是力量。尤其是在當今倡導可持續發展的大背景下，企業的安全生產和長久發展就是社會和國家發展最需要的。要想長期保持安全生產的記錄，就必須堅定對員工進行安全培訓的道路，這條道路是企業實現可持續發展的重要保證。員工掌握相應的安全生產和操作知識，對今后自身發展和石油企業的可持續發展都具有重要意義。

1.3 安全培訓是企業進行有效管理的助推器

石油企業要牢固樹立員工是企業和生產主體的觀念，將員工作為企業的管理對象，因此企業要想達到生產的目標和質量，就一定不能忽視對員工的安全培訓。員工是要深入到生產第一線的主要操作者和勞動力，具備相應的安全常識再加上自身的生產方面的相關專業技能和知識，對于企業的可持續發展和有效運轉都有諸多益處。員工的技術層面和安全意識層面都過硬，企業管理起來也更加方便高效，從而直接有利于生產的保質保量和企業的高效運轉。

2 當前石油企業安全培訓的問題和不足

2.1 缺乏主觀能動性，重結果輕行為

隨著經濟和科技的不斷發展，人們對生產安全的重視程度也逐漸提高，但是實際上上級管理部門對安全培訓的重視和支持遠遠不足。比如，在實際進行安全培訓的過程中如果安全教學和生產操作出現了矛盾的時候，往往是將天平傾向于生產，究其原因還是害怕安全培訓中的一些理論在實際操作過程中會耽誤生產進度，延長生產時間，所以一直對安全培訓采取的態度是能往后拖就不會把日程提上前來。所以在這種不受重視的大背景下，安全培訓得不到充分的支持和重視，培訓效果可以想象，肯定是不容樂觀的。

2.2 安全培訓過于功利化

有些石油企業的管理層對員工的“證”非常關注，認為這是員工進行實際工作之前最能顯示自身能力的標志。過于的“唯證是圖”，只重視員工拿到上崗證的人數，對培訓的認識十分膚淺，甚至有的二級單位為了應付檢查，急于取得作業證，要求部分培訓單位縮短安全培訓時間，大大降低了安全培訓的質量，這些觀點和行為也在客觀上影響了員工對安全培訓的態度。這樣的錯誤觀念長期誤導員工，導致他們在進行安全培訓的時候對安全知識“挑三揀四”，只挑對考證有利的記憶，不能全面熟練地掌握，這樣的安全培訓遠遠達不到安全生產的要求。

2.3 安全培訓內容陳舊

許多石油企業的安全培訓內容做不到與時俱進，還是老一套的思想和理論，甚至有的石油企業在安全培訓的時候只是把國家的安全生產方針、政策以及相關的法律法規簡單地給員工講解，走過場式的培訓，完全就是為了應付上級檢查，況且時間一久，員工就會發現培訓的內容毫無新意，甚至覺得陳舊呆板，逐漸對安全培訓失去了興趣。石油企業在這方面的長期不變通、不進步，員工不但不會認真聽講安全培訓的內容，甚至會覺得枯燥厭煩，覺得是在浪費時間，這個問題會為一線的生產和企業的長期發展埋下巨大的安全隱患。

2.4 安全培訓方法單一枯燥

每個石油企業都會應國家和法律的要求按部就班地進行安全培訓，但是培訓的形式仍舊單一枯燥，僅僅局限在課堂形式、講座形式、會議形式，只靠領導在講臺上枯燥地強調，乏味地念國家相關的政策法規和法律條文的要求，員工感到毫無新意。

2.5 安全培訓缺乏針對性和專門的工作機制

有的石油企業在對員工進行安全培訓的時候“一鍋端”，將所有的員工放在一起進行集中培訓，不分文化水平和生產部門，這樣看似規模可觀的培訓活動，實際上效果非常不理想，每個部門的任務都不一樣，需要注意的安全問題也各異，這樣缺乏針對性的安全培訓教育只能是走個過場。

還有一個很多石油企業都有的通病，那就是缺乏系統的培訓機制，沒章程的指引，企業的安全管理只是長期處于一種散漫被動的狀態，與排除安全事故的內在規律不相符。要是等到出現了安全問題再解決就為時已晚，況且到那時，企業的位置非常被動，處理問題也非常不得心應手。

3 新形勢下提高安全培訓效果的對策分析

3.1 提高對安全培訓的重視程度

要想做好一件事情，首先要做的就是端正態度，認清現實。國務院在《關于加強企業生產中安全工作的幾項規定》中明確指出：“各級領導人員在管理生產的同時，必須負責管理安全工作。”這充分顯示出國家對安全生產、安全培訓工作的重視。

石油企業的領導階層首先要樹立起對安全培訓的高度重視的態度，不能只將工作重心放在一線生產上，還要放在安全教育和培訓上，認真貫徹落實國家的方針政策。只有領導階層重視起來，發揮帶頭作用，加強自身的安全知識學習，帶領員工學習的時候才更游刃有余，更有說服力。

對于石油企業的員工來說，也要加強對安全培訓的重視程度，因為生命只有一次，安全生產不僅關乎企業的利益，更重要的是關系到自己的生命安全，斷不可以兒戲。在安全培訓的過程中，要做到認真學習，善于提問，只有在學習的過程中把自己的疑慮都解決了，真正到一線生產的時候才不會漏洞百出。

3.2 聯系實際，培訓內容與時俱進

我們做一切事情都要本著從實際出發，實事求是的原則。從實際出發的安全培訓教育才能得到大家的認可，才能深入人心。安全培訓的內容一定不要總是泛泛而談，給員工講一些大而空的道理，要將培訓放到現實的生產工作中去。全國上下因為對安全的疏忽發生的事故非常多，選取與石油企業相關的或者具有典型意義的例子對員工進行講解，可以以此提高員工的培訓注意力，讓他們意識到，安全問題就在我們身邊，稍有疏忽就釀成大禍。安全培訓的其他理論和常識都要不斷地更新，注重記錄實際操作中出現的各種問題，對安全培訓的內容不斷更新，這樣才能讓員工在每次培訓課上都能感到新意并有所收獲。

3.3 培訓方法要靈活多樣

傳統的安全培訓方式已經不能再滿足油田企業的發展需要，我們要想切實提高安全培訓效果就要從傳統的培訓方式中走出來，采取更加靈活的多樣的培訓方式方法。互動交流就是一種非常有效的新式培訓方法，它重視了員工的學習主體地位，培訓人員跟員工多互動，不僅可以提高員工的聽講效率，還可以營造輕松愉快的培訓氛圍，讓安全培訓再也不是負擔了。適當的增加案例教學、模擬教學，加以多媒體的輔助，提高安全培訓的課堂效率和內容的豐富度。各企業間和企業內的部門之間還可以組織安全經驗交流會或者安全知識競賽等，形式多樣的檢驗培訓成果的方式，真正地調動起員工的學習主動性，將安全二字融入每個員工的心中。

3.4 進行有針對性的培訓

我們都講因地制宜、因材施教、實事求是，這些詞包含的共同智慧是“針對性”。石油企業設計的部門很多，他們各司其職，一起為企業的和諧運轉和安全生產做出貢獻。在安全培訓的時候要有專門化的意識，對于不同領域的員工要進行專項培訓。需要引起注意的是，對于一些文化程度較低的員工來說，安全培訓的內容要更加通俗易懂，采取直觀的圖文結合的方式幫助他們更好地理解，讓他們真正明白培訓的內容，才能在接下來的工作實踐中更好地應用。

3.5 建立專門、系統的安全培訓機制

一個管理良好的企業，除了要有優秀負責的領導階層外，還要有一套完整系統的機制統籌大局。一個系統的安全培訓教育機制的建立是需要長期的努力的，它需要在不斷地改進中完善。這首先需要領導管理階層的人員初步建立起基于本企業生產發展特色的安全培訓機制，然后再動員所有的員工都投入進安全培訓機制的完善中來。多鼓勵員工發表自己對完善機制的觀點，因為他們是一線的工作者，他們最有發言權。領導也要多進行自我反思，深入到生產一線，做好長期的規劃和心理準備，確保企業的安全管理有章可循。

4 結 論

長鳴“安全”警鐘，遠離“安全紅線”，這是每一個油田企業都應該牢記在心的準則。要時刻秉持“以人為本”的生產和管理原則，將員工的生命安全放在首位，才有基礎再談企業的可持續發展。總而言之，安全培訓工作是一個需要我們長期努力的工作領域，尤其是在國家的命脈領域，石油行業更要提起重視，在實踐中不斷改進培訓方式方法，不斷更新安全培訓的內容，也不要忘了安全培訓機制的引領作用，每一點都要給予重視，最終才能達到良好的安全培訓效果，為我國的石油行業的可持續發展保駕護航。

參考文獻：

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[作者簡介]呂光友（1974—），男，漢族，四川資陽人，大學本科，中級教師，研究方向：企業安全培訓。