基于微信公眾平臺的小學英語家校協同 教育設計與實施研究

昌根花

摘?要：把微信公眾平臺引入家校協同教育，分析了基于微信公眾平臺的小學英語家校協同教育的必要性和意義，設計了小學英語家校協同教育的微信公眾號的框架及家校協同教育實施步驟。

關鍵詞：小學英語;家校協同教育;微信公眾號

中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.17.090

1?基于微信公眾平臺的小學英語家校協同教育的必要性和意義

教育包括家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育四個方面，四位一體，四者你中有我、我中有你，難以分開，相互滲透、共同作用。因此，家校要協同教育，形成合力，才能達到最佳效果。

教育部2015年下發的《關于加強家庭教育工作的指導意見》的重要文件中，指出家庭教育非常重要，家庭教育中，家長、學校和社會都有責任，其中家長負主體責任，學校需要發揮重要作用。

傳統的家校溝通方式校訊通，單向發布信息，實現不了雙向溝通。而且家長如果不是移動的號碼，接受不到“校訊通”平臺發的短信。“校訊通”平臺類似于“考勤機”，人們對它的功能產生了懷疑。

以前，校訊通主要用于家校之間的溝通以及學校下發的重要通知或緊急通知。如今隨著QQ、微信等免費即時通訊工具的不斷出現，每月收費10元的“校訊通”讓很多家長認為沒有必要，校訊通的存在價值正在消失。而且學校開通了微信公眾號，重要通知都通過微信公眾平臺發布，家長都能在第一時間了解到。

現在通訊比較發達，每個家長都是智能手機在手，QQ、微信都時刻保持在線，接收和發送信息都很及時，和老師溝通交流也很快捷，很方便。“‘校訊通的信息則是通過手機短信接收，反倒是有些家長不一定能及時查看。”隨著微信、QQ等免費即時通訊工具在家校聯系上的廣泛應用，校訊通被淘汰了。

南國農教授指出，現代信息技術環境下的協同教育，不同于一般的協同教育，它必須利用現代信息技術，聯合學校、家庭、社區的力量，三位一體合作，教育學生。協同教育要想成功，必須搭建先進的平臺。

微信已躍居為國內最大的移動通訊工具。根據騰訊數據報告顯示，微信全球月活躍用戶數量已達到104 億，2017年登錄人數已達9.02億。根據微信經濟數據報告顯示，截至2017年底，微信公眾號數量已超過1000萬個，其中活躍賬號350萬，月活躍粉絲數將近8億，公眾號已成為用戶經常使用的主要功能之一。因此，通過微信公眾平臺開展小學英語家校協同教育成為可能。

目前大部分小學英語教師面前都面臨著這樣的難題：一名教師要任教多個班級，班級人數較多，每個班每周英語課課時只有3節，非常少。教師對學生的個別輔導時間非常有限，學生很少使用英語交流，缺少語言環境等，使很多學生英語學習效果不佳，沒有英語學習的興趣。

而基于微信公眾平臺的小學英語家校協同教育，可以調動家長參與學生教育的積極性并發揮重要作用。小學英語家校協同教育對小學英語教學的作用和意義，主要有以下兩個方面。

（1）學校與家庭共同配合發力，一起教育，實現雙贏。

協同，指的是為達成同一目標，兩個或兩個以上的個體或元素，共同配合，一起發力的過程。其目標是獲得某種協同效應或協同價值，從而實現“1+1>2 ”。

協同教育是一種新的教育方式，是聯合對學生有影響的各社會機構的力量，對學生進行教育，以提高教育的效果、效率和效益。

利用微信公眾平臺，搭建學校與家庭之間通暢的溝通渠道，實現雙向溝通，改變家校溝通難、次數少的現狀，家庭和學校共同協調配合，一起發力，形成合力，能激發學生英語學習的興趣和動機，從而改善學習效果，實現教育功能最大化。

（2）優化英語學習環境，提供更多英語學習途徑。

作為一種語言和交流的工具，學生需要在不同的情景中不斷地模仿和運用，才能活學活用，實現其價值。但是，目前大多數小學每班每周只有3節英語課，學生在學校英語學習和運用的時間非常少。

利用微信公眾平臺，建立一個高效的英語學習平臺，能為孩子開拓更有效的英語學習途徑，提供更廣闊的英語交流平臺，提供一個較好的英語學習環境，讓學生隨時隨地碎片化學習英語，從而提高小學英語教學質量。小學英語教師可以在微信公眾平臺中專門開辟一些關于英語聽力、閱讀、文化背景知識學習等版塊，發布英語學習資源，滿足孩子們的學習需要，提高學生聽力和閱讀能力，了解書本之外的外國文化知識。

通過開發微信公眾平臺英語學習資源，能擴充學生的學習渠道，學生能進行自主探究式學習、個性化學習和自主學習。

2?微信公眾號“小學英語家校協同教育”的設計

2.1?微信公眾號的框架與功能設計

為開展基于微信公眾平臺的小學英語家校協同教育研究，筆者注冊并激活了“小學英語家校協同”這一微信公眾號。為了更好地滿足小學英語家校協同教育的需求，微信公眾號的框架設計應該充分考慮家長和學校兩者的需求。經過與新余市小學的一些教師和家長進行交流和討論，筆者對 “小學英語家校協同”這個微信公眾號的功能和結構進行了設計，該平臺的整體結構如圖1所示。

由圖1可知，用于小學英語家校協同教育的微信公眾號的功能有：群發消息（圖文、視頻、語音）功能、投票功能、自定義菜單、自動回復功能。還可以關聯或快速創建小程序。其中自定義菜單包括“英語閱讀”、“英語聽說”、“互動交流”這三個一級菜單。“英語聽說”菜單下有四個二級菜單，包括“英語兒歌”、“課本朗讀視頻音頻”、“英語視頻”和“故事大王”，作為英語聽說學習的窗口;“英語閱讀”菜單下設有二個子菜單，即“繪本閱讀”和“文化背景”，主要是作為提供英語閱讀素材，英語繪本閱讀方法以及一些英語文化背景知識的窗口;“互動交流”菜單下設有五個子菜單，即“課堂表現”、“通知”、“預習&課后拓展”、“學習成績”和“答疑解惑”。課堂表現是很多家長最關心的，答疑解惑提供一個解疑答惑、互動交流的平臺，方便家長和老師溝通，客戶端界面如圖2所示。