用魅力打動(dòng)心靈

馬春陽

欄目主持：王鵬飛

聯(lián) ? ? ? ? 辦：河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任工作研究與指導(dǎo)中心

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蘇霍姆林斯基在他的教育理論著作中寫過這樣一段話：“在教師的個(gè)性中什么東西吸引著兒童、少年和青年呢？是什么東西使你的學(xué)生從精神上聯(lián)合起來，并使集體成為思想上和精神上的統(tǒng)一體呢？……是教師的個(gè)人魅力。”

那么，什么是班主任的個(gè)人魅力呢？我想應(yīng)該是在師生交往、對話的過程中，在教學(xué)和班級管理的進(jìn)程中，教師言談舉止間所散發(fā)出的公信力、感召力和親和力，從而使學(xué)生對班主任產(chǎn)生認(rèn)同感、信任感和服從感，而認(rèn)同、信任與服從恰恰是師生合作、班級管理的基本前提。

一個(gè)充滿個(gè)人魅力的班主任，應(yīng)是一個(gè)正能量的輻射源和傳播者，其言行舉止都會(huì)在學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生較強(qiáng)的影響力和號召力。

儀表形象是班主任個(gè)人魅力展示的基本途徑和內(nèi)容，也是決定自己在學(xué)生第一印象中“品位高低”的主要因素。班主任與學(xué)生接觸頻繁、關(guān)系密切，其儀表形象會(huì)直接影響自己在學(xué)生心目中的地位。因此，班主任首先要注意自己的發(fā)型、著裝、配飾及日常的言談舉止等，要通過這些方面展示自己的基本素質(zhì)和魅力，要讓自己成為學(xué)生心中的 “明星”之一。同時(shí)，班主任也可以通過自己著裝修飾和言談舉止去影響學(xué)生，讓學(xué)生形成正確的日常行為習(xí)慣。比如自己堅(jiān)持在任何場合都講普通話，在班內(nèi)地面見到有未清理干凈的垃圾就立即處理掉等，在樹立自己形象，贏得學(xué)生尊重的同時(shí)，也使大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了類似的良好習(xí)慣。

專業(yè)水平是班主任展示個(gè)人魅力的主要途徑和內(nèi)容，是樹立自己權(quán)威形象和人生導(dǎo)師地位的重要工具。我是教汽車維修專業(yè)課的，一方面通過自己建立的微信公眾號、微博和班級管理群等自媒體主動(dòng)向?qū)W生展示自己在專業(yè)領(lǐng)域方面的成就（個(gè)人榮譽(yù)、專業(yè)文章、專題講座、優(yōu)質(zhì)課等）;另一方面在技能訓(xùn)練和競賽方面敢于與學(xué)生同臺表演，讓學(xué)生親自感受教師在專業(yè)方面的能力。這樣，既樹立了自己在專業(yè)方面的權(quán)威地位，使學(xué)生能夠真正佩服自己，又給學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

才藝愛好是班主任展示個(gè)人魅力的輔助途徑和內(nèi)容，是拉近自己與學(xué)生之間距離的有力工具。教師可以利用自己的才藝愛好與學(xué)生的興趣活動(dòng)之間的相似點(diǎn)和趨同點(diǎn)，去做學(xué)生心中的明星和朋友。我本人喜歡打乒乓球，就在課余時(shí)間主動(dòng)邀請喜歡打乒乓球的學(xué)生一起打球，既用自己的球技“征服”了部分學(xué)生，也拉近了我與學(xué)生之間的距離。

行為習(xí)慣和管理水平是班主任展示自己個(gè)人魅力的深層途徑和內(nèi)容，是樹立班主任管理權(quán)威、展示班主任內(nèi)在魅力的主要路徑。我在學(xué)生面前始終堅(jiān)持言必行、行必果的行為準(zhǔn)則：自己承諾的事，自己一定要做到;自己要求學(xué)生做到的事，一定會(huì)有監(jiān)督檢查;制定了班級管理制度，就一定嚴(yán)格執(zhí)行，不打折扣。這樣產(chǎn)生的個(gè)人魅力于無形之中，既在學(xué)生中樹立起了管理的“權(quán)威”，同時(shí)也讓大多數(shù)學(xué)生跟著我養(yǎng)成了相應(yīng)的習(xí)慣。

做學(xué)生的貼心親人是班主任展示個(gè)人魅力的核心途徑和內(nèi)容，是在學(xué)生面前展現(xiàn)人格魅力的最佳路徑。要想使學(xué)生真正被自己的魅力所折服，班主任就要做到時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注他們的成長，像朋友一樣尊重他們的想法，理解他們的歡樂和煩惱。只有這樣，班主任才能真正實(shí)現(xiàn)用自己的魅力去感召學(xué)生、感化學(xué)生、影響學(xué)生的目的。

其實(shí)班主任的魅力無所不在，班主任的魅力無所不能，只要我們用心，用心在教育、用心在學(xué)生，我們就可以用個(gè)人魅力去征服學(xué)生的心靈。