以身作則，師生聯(lián)動(dòng)，共同成長(zhǎng)

鄧展芳

我從走上工作崗位開始就擔(dān)任班主任，回首這些年的教育教學(xué)工作，頗感當(dāng)教師累，當(dāng)班主任更累，當(dāng)然這其中有苦更有甜。下面就如何做好小學(xué)班主任工作談幾點(diǎn)感悟。

一、以身作則，為人師表

作為一名合格的人民教師，首先要熱愛本職工作，忠誠黨的教育方針，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要做好自己的工作，就必須善于研究小學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣，善于了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師，信其道。

其次必須以身作則，為人師表，從我做起。小學(xué)生正處在一個(gè)生理成長(zhǎng)期和世界觀、價(jià)值觀逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期。作為老師，特別是班主任，你的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想意識(shí)和道德行為。因此，班主任更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯(cuò)就改，當(dāng)你在工作中出現(xiàn)了失誤時(shí)，更要真誠地對(duì)學(xué)生說：“對(duì)不起，這件事是我沒查清楚，錯(cuò)怪你了。”這樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了，才能夠主動(dòng)地跟你認(rèn)錯(cuò)。

二、愛字當(dāng)頭，搭建心靈橋梁

作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重每一個(gè)學(xué)生，搭建起與學(xué)生交流的心靈橋梁，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。“育人先育心”，教師要愛自己的職業(yè)，就必須要有一顆愛學(xué)生的心。作為一名教師，只有愛學(xué)生，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。相反，愛學(xué)生是尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解學(xué)生、寬容和接納學(xué)生，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，在意他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。

三、挖掘班干部潛力，發(fā)揮其內(nèi)部管理能力

班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，用好班干部是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件。一個(gè)集體有一個(gè)“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，才能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo);更重要的是，通過班級(jí)工作實(shí)踐可以提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨(dú)立工作能力。如：班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作;學(xué)習(xí)委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織每天作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級(jí)各項(xiàng)的文體活動(dòng);生活委員負(fù)責(zé)班上的日常生活;組長(zhǎng)管好本組的事等。在班上發(fā)生問題，班干部能主動(dòng)解決糾紛，化解矛盾。這樣從班長(zhǎng)到組長(zhǎng)責(zé)任分明、各司其責(zé)，增強(qiáng)了他們的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使全班的常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行著。

四、以班為“家”，營造寬松和諧的班集體

班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。評(píng)判一個(gè)班級(jí)的好壞，不光要看成績(jī)的高低，榮譽(yù)的多少，更應(yīng)該看在這個(gè)快樂成長(zhǎng)的園地里，老師、學(xué)生是不是都感到幸福快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是班級(jí)管理的重中之重。班主任要教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)，以集體的力量，科學(xué)管理班級(jí)，共同建設(shè)寬松和諧的魅力班級(jí)。

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生。”走過了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要懂得改變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)?！苯處煙o法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。作為班主任一定要不斷學(xué)習(xí)新的有用的東西，與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)更是繁重的，但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地，努力做一個(gè)有特色的優(yōu)秀班主任。

責(zé)任編輯 黃佳銳