淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

齊燊

摘 要：在小學語文教學中，作文教學占據著重要的地位。它不僅能實現學生學習效率的提升，還能幫助學生養成良好的學習習慣。小學作文教學具有較多的內容，教師在進行作文教學時，要能夠做到從實際生活出發，去尋找寫作素材，逐漸拓寬學生的眼界，在活躍的思想運作中，實現溝通能力的提升，最終實現學生的全面發展。因此，從學生的實際情況出發，就課外閱讀對作文教學的重要性做出了如下分析，希望能夠為小學語文作文教學做出一些貢獻。

關鍵詞：課外閱讀；興趣；積累；質量

在新課程改革的大背景下，教育部門對我國小學語文教學提出了新的要求，不僅要求教師變革自己的教學方法、完善自己的教學內容，還要做到從學生實際出發。我國小學語文教學既面臨著挑戰，又面臨著機遇，作為小學教學的重要組成部分，作文教學占據著重要的位置。所以，在這種形勢下，教師要對學生的寫作能力進行培養，使學生在良好的學習習慣中，實現寫作能力的提升。要想實現寫作能力的提升，就要對學生的閱讀量進行拓展，充足的閱讀量是實現寫作能力提升的關鍵。但是，從目前的情形可知，我國小學生的閱讀量十分有限，閱讀質量也普遍較低，因此，教師要想實現語文教學效率的提升，就要增加學生的課外閱讀量，幫助學生選擇合適的閱讀教材，進而為學習寫作能力的提升奠定堅實的基礎。

一、課外閱讀可以有效地激發學生的寫作興趣

在新課程改革的不斷推進中，我國語文教學出現了新的氣象，寫作教學受到了越來越多的重視，不僅是它能夠提升學生的溝通能力，更是因為它能夠幫助學生更好地關注生活。新課改對寫作教學提出了具體的要求，對于寫作的閱讀范圍進行了明確的規范，同時，將傳統閱讀教學中的弊端進行了有效的解決，實現了學生學習興趣的提升，因此，針對目前小學課外閱讀的多樣化趨勢，教師要對學生的閱讀教材選擇進行有效的引導，根據學生的興趣進行讀本的選擇，只有如此，才能夠使學生深入閱讀教材，進而實現對讀本內容的準確理解，使學生能夠在不斷的閱讀中，養成良好的閱讀習慣。例如，在對北師大版本五年級《雅魯藏布大峽谷》進行教學時，教師可以在課前為學生提供一些與主題相關的文章，幫助學生了解到大峽谷的獨特魅力，感受到自然界賦予的生機與活力，然后形成對閱讀材料的感悟，在課堂的最后，教師可以讓學生將自己對于自然的贊美通過寫作的形式表現出來，然后對一些優秀的作文，通過課堂朗讀的方式展示出來，進而為學生寫作能力的提升提供外部動力。

二、課外閱讀可以有效地積累學生的寫作素材

在小學階段，對學生進行寫作能力的培養存在著很大的難度，由于小學生對外界事物的認識還存在著很大的局限性，很難實現素材有效的閱讀，這就導致學生的素材積累少，這也正是學生進行寫作時，腦中沒有寫作內容的主要原因。與此同時，一些學生對于寫作課存在著很大的抵觸情緒，他們認為這就是對自己意識的一種表達，對于寫作能夠很容易完成，正是由于這種錯誤的意識致使他們在極端自負的狀態下，寫作質量越來越低。同時，寫作素材的積累不是一朝一夕的，而是需要長時間堅持的，這就需要教師引導學生有目的地安排自己的閱讀時間，如一天一篇，學生可以在這個過程中，將一些精美的句子進行抄錄，然后進行加工，運用到自己的寫作中，在不斷的積累中，學生的寫作素材越來越豐富，進而為寫作質量的提升奠定基礎。例如，在對北師大版五年級語文《生命與水》進行教學完成之后，教師可以為學生提供一些關于生命與水的相關讀物，幫助他們進行素材的積累，在閱讀的過程中教師要鼓勵學生對描寫“生命”和“水”的優美句子進行有意識的抄錄，然后進行有意識的識記，進而在寫作時實現有效的運用。

三、課外閱讀可以有效地提高學生的寫作質量

一個有效的寫作教學，不是針對一兩個主題而言的，而是學生對寫作能力的全面提升，不只是學生的眼界，更是寫作的質量。一個優秀作文的創作，是需要融合多種因素的，因此，教師要想實現學生寫作能力的提升，就要對他們的寫作質量進行嚴格的把控，指導學生正確地閱讀。教師引導學生選擇合理的書籍，從自己的興趣出發進行選擇，進而實現深層閱讀。這時教師還要幫助學生理解閱讀的重要意義，使他們能夠實現目的性閱讀。與此同時，教師要引導學生將閱讀材料中的好詞好句進行摘抄，然后將這些優美的句子用于自己的寫作中，提升寫作的質量和水平。例如在對北師大版《只有一個地球》進行教學時，教師可以推薦一些科技類的讀物，激發學生的閱讀興趣，在這些閱讀材料中，學生能夠掌握一些關于描述地球的專業性詞語，進而實現寫作質量和水平的提升。

綜上所述，小學語文教學中寫作教學意義重大。因此對它進行有意識的重視十分必要，它不僅能實現學生溝通能力和寫作能力的提升，還能養成良好的閱讀習慣。將寫作教學與課外閱讀進行有效的整合，能夠提高寫作質量、積累素材、實現學生寫作興趣的激發，進而為學生實現個人的全面發展提供有力的保障。

參考文獻：

[1]孔慶德.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].課程教育研究，2018（49）：89-90.

[2]戚萌萌.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].課程教育研究，2018（29）：103.

編輯 杜元元