增強美術教師職業道德 提升高中生美術繪畫水平

（河北省張家口市第二中學 075000）

教師的職業是最古老的職業之一，在社會漫長發展過程中，教師發揮著重要作用。這就要求每位教師都要有高尚的職業道德。

一、熱愛人民的教育事業

作為承擔教育事業發展歷史使命的教師，職責重大，重任在肩。教師是否熱愛教育事業，忠于職守，盡職盡責是教師職業道德的思想基礎，是他們搞好教育工作最根本的前提。熱愛人民的教育事業就要求教師在思想上，對教育工作的偉大意義及其自己的神圣使命有全面而深刻的認識。對于教育工作，教師不能僅僅把它視為一種職業來看待，而應視之為一種偉大的事業，要用全部的熱情和積極主動的態度來處理教育工作。作為美術教師也要一樣，對待教育工作，應能夠把日常平凡的事情與振興中華實現四化的偉大事業聯系起來。在工作中，美術教師不僅應做到“敬業”，而且應該做到“樂業”。熱愛人民的教育事業還要求教師在工作中要有奉獻和犧牲精神。教師職業是平凡而光榮的，教師的一生如同紅蠟燭，用自己生命之火，燃燒自己，照亮別人；又如春蠶，用自己的銀絲，編織了燦爛如錦的未來。教師的奉獻精神就是要求教師在工作中，不計個人得失，甘為人梯，不求索取。尤其在商品經濟大潮沖擊下的今天，對教師無私奉獻精神要求更高，教師需要安心本職工作，克服生活中的困難，把自己的全部精力用于教育、教學工作，經受住其他高薪工作的誘惑。

二、熱愛美術教育的對象

熱愛學生是教師師德素質的核心，是教師處理與教育對象的基本準則，它凝結著教師對教育事業的熱愛及對理想的憧憬和追求，是熱愛本職工作的基本內容。熱愛學生是教師的天職，是教師工作取得成功的保障。許多教師在總結自己教育經驗時，都認為，熱愛學生是自己工作取得成功的法寶。這正如我國小學教育家王企賢所說：“要說有什么經驗嘛，也很簡單，只有一個字，就是愛……愛你所教的學生。”熱愛學生是對教師職業的客觀要求。教師要了解和關心學生。因為每個學生都是天真活潑的人，他們每個人的心靈深處都有一根獨特的琴弦，教師要想撥動它，并與之產生共振，發生共鳴，就必須了解學生，了解學生的心理活動，這是熱愛學生的起點和條件。學生是人，他們都有自已的人格和自尊心，他們希望得到教師的尊重和信任，希望與教師保持一種民主平等的雙邊關系?？梢娮鹬貙W生也是開展好教育工作的前提條件。我國著名教育家陶行知早就告誡教師：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！币源藖碚f明尊重學生的重要。

三、高中美術初級課中，把水彩畫作為基礎必修課進行技法訓練

第一學期的鉛筆淡彩為高中生開啟了水彩畫的大門，把學生引入到色彩訓練的啟蒙階段中。第二學期在此基礎上，進一步講解了水彩畫的畫法和技法，水彩畫的特點是清新、簡潔、明快。因其特點與水彩畫顏料的特殊性要求，在教學過程中要引導學生正確使用顏料，發揮水媒介的作用就成了難點問題。如何克服學生在學習中的“難關”，談以下三點粗淺的體會。

1.培養學生具有概括使用色彩的表現能力

色彩學是一門復雜的學科，掌握寫生對象中物體色彩變化基本規律，可以形成基本公式：光源色+固有色→固有色→固有色+環境色這就是由明部至灰部至暗部的色彩基本規律。在了解色彩規律的基礎上，正確使用顏料進入到寫生中，首先解決“固有色”觀念。學生之所以產生“固有色”觀念，主要原因是對光與色彩的關系不了解，克服的辦法可以從色彩形成的基本原理上講明物體色彩產生于光與物體的吸收、反射而進入人視覺中的一種物理現象，使他們懂得物體的固有色雖然存在但在不同空間中是不完全相同的。暗部受環境色影響，明部受光源色影響。在教學中有意識地引導學生觀察和比較處于不同光源和處于不同空間中的物體色彩變化。如樹葉的固有色是綠色，不僅陰、雨、晴天色彩不同，而且早、中、晚也不同。葉色受光可能變為淡蘭，背光也可能變為蘭紫，作畫時一定要求學生畫出色彩的差別，以及物象之間相互的色彩關系。

2.過好“水關”

水彩畫是以水調合透明的顏料，運用水與色的相互滲化及層加的方法來塑造物象。作畫時用水的多與少加色時畫面干濕的程度、用色的濃度以及運筆的快慢，筆上的水份等十分講究。所以學習掌握用水是水彩畫技法的基本要求，過好“水關”是學習水彩畫的一個難點。

作息時用水的多水，我歸納了四點：

第一遍用水多，第二遍用水少。

大面積用水多，小面積用水少。

濕接用水多，濕加用水少

室外作畫用水多，室內作畫用水少。

用筆和用水是分不開的，關于運筆的方法，要突出“濕”“濃”“快”“擺”四個字。

“濕”要趁濕時加，不能在畫面半干時加，以免畫面干濕不均，水跡過多。

“濃”要在濕加時，筆上的水色要比畫面上的底色濃，以免沖起第一遍色“跑”了形體，形成水跡。但濃到什么程度，要看物體的具色色相。色愈濃則形愈具體。

“快”就是指在濕加時，運筆要快，筆不能停留在畫面揉搓，以免把色滲開，達不到塑造形體的目的。

“擺”要根據對象結構體面關系，一筆筆擺上去，或濕加或層加，盡量作到落筆不改。

3.成敗關鍵在于畫好明度關系

水彩畫是用色彩表現明暗達到定型目的，畫好物象的明度關系成為水彩畫成敗的關鍵。首先應該把畫好物體的明度關系放在首位，教學中可以畫一些色相明顯，明度較濃的物體，鍛煉用水色表現結構和明部、暗部的色彩關系，然后逐漸過渡到含復色較多的物體，加強表現物體的明度關系練習。

總之，水彩畫是以薄畫法為主，它是借助于水彩顏料的透明性，愈淡愈亮，淡可以無限。愈濃愈暗，濃是有限的。我認為在教學中解決了上述三個難點，學生易于盡快掌握水彩畫技法，達到教學目的，完成課堂教學任務。

四、提高自身素質，完善自我

提高素質，完善自我是教師職業道德對其自身的種要求。教師的勞動是一種創造性、示范性的勞動。這就要求為師者應該學無止境，勇于進取，為人師表，如果不要求為師者應該學無止境，勇于進取，為人師表，如果不是這樣，教師就無法適應教育事業的迅速發展和變化。

教師是教育活動的實施者，是為社會培養合格人才的人，因此教師要有崇高的職業道德，才能完成黨和人民所賦予的光榮職責。