試論大學生社團的現實問題及對策

（山東藝術學院 250000）

一、大學生社團的內涵

大學生社團（以下簡稱“社團”）是在校學生依據自己的興趣、愛好、志向和責任感自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。1

由大學生社團的內涵可以出發，自由性和自主性是社團所具有的兩大特性。大學生可以從社團的特性出發選擇符合自身興趣愛好的大學生社團，或是根據自身的興趣組織特色社團，進而體現大學生自由組建社團的權利。社團成員通過相近的追求以及成員的特長和專業特色組建的大學生社團，大學生參與社團是以發展自身的興趣、愛好為目的的，大學生參與社團活動的目的基本是為了發展自身的興趣愛好，實現自己的追求或是實踐專業技能，取得各個學生群體的認同。這也更好的體現了大學生社團彰顯大學生精神面貌，發揮社團教育引導作用的目的。由此可以看出，大學生社團是為實現大學生的追求，彰顯大學生的個性，提高大學生全面發展的意識，其尊重和發展大學生的個性和愛好是大學生社團組織和發展的前提條件。

二、大學生社團的現實問題

大學生社團在發展學生的特長、建設校園文化、維護和建立良好學風，以及弘揚社會主義核心價值觀等思想政治工作中發揮著越來越重要的作用。但是，大學生社團在運行過程中仍然存在著諸多不可小覷的問題。

第一，缺乏堅定的思想理論引領。一方面，大學生社團的運行是為追求部分大學生群體的共同追求，導致了大學生社團缺乏較為堅定的思想理論基礎。社團在開展活動的過程中，所依照的原則一般是社團內部成員約定俗成的規則和紀律，這也體現了社團組織的松散性特點，致使社團對成員的約束力下降，難以發揮社團對大學生的思想引領的作用。

另一方面，大學生社團作為大學生自發組織的學生組織，有一定的凝聚力和向心力，可以作為思想政治教育的主要陣地。由于大學生社團組織的松散性和紀律的隨意性，思想政治教育流于形式，不能真正起到對社團成員的教育和引導作用。部分社團雖采取集體觀看政治理論題材視頻，開展政治理論學習，但是普遍存在形式單一，缺乏吸引力的弊病，不能夠對成員進行其實有效的思想政治教育，致使社團難以完成思想政治教育的功能，難以形成成員相互認同的統一的價值觀，致使社團缺乏堅定的價值追求，社團難以長時間維系。

第二，有序合理的高校大學生社團規范機制有待完善。首先，部分高校為滿足大學生的追求以及張揚新時代大學生個性，并以此作為促進大學生全面發展的主要手段，導致大學生社團數量逐年上升，成員的素質和專業素養良莠不齊，同時與社團相關的申請、審批、報告和備案程序并未得到嚴格有效的實施。導致了學校無法及時了解學生社團及其活動，進而無法有效的監督和管理學生社團。其次，社團管理的自主性和隨機性較大，學校對社團缺乏有效的內部管理指導。有些學生社團沾染了“社會習氣”，存在內部亂收會費、經費使用混亂、私刻印章，章程落實不力等問題。2正是由于大學生社團管理機制的缺失，加之各類大學生社團成立的隨意性較大，管理渙散，社團的功能和性質相互交叉，難以形成強有力的學生社團組織，不利于學校統一的管理，也不利于校際合作。

第三，大學生社團類型結構失衡。一方面，大學生社團是大學生根據成員的興趣愛好和特長組織的，致使大學生社團的建立具有一定的隨意性和隨機性。文化娛樂型社團較多，社團的建立和運行主要是為了滿足成員的興趣和娛樂享受，背離了社團建立的初衷。另一方面，政治理論型和社會服務型社團鮮有建立，即便是已經建立的政治理論型社團也是在學校強制力的作用下建立，并不是學生自愿建立或是自愿參加，導致成員積極性不高，難以開展有效的社團活動。社會服務型社團建立之后活動流于形式，難以切實有效的開展社會服務，發揮其社團的功能和作用，難以形成良好的社會影響力，最終導致社團吸引力下降，難以吸納新的成員，社團難以維系。

第四，大學生社團商業化嚴重，難以體現專業性。大學生社團經費一般依靠學校支持，或是成員會費收入，造成了社團部分活動無法正常開展。由于經費緊張，諸多大學生社團努力尋找外部經費支持，有些大學生社團成立專門的外聯部負責與外部企業接洽贊助和合作事項。由于商業經費的注入，社團活動較多的帶有商業色彩，活動多是為企業進行產品宣傳和推介，社團活動以完成和企業的合同為目的，而社團本應具有的功能和目的退居其次。隨著大學生社團日益商業化，社團商業性質已經掩蓋了其發展大學生興趣愛好和特長的功能，而且社團活動將商業活動帶入了校園，使校園充斥商業氣息。

三、大學生社團建設的對策分析

大學生社團作為大學生興趣愛好和特長的發展載體，以及高校促進大學生全面發展的重要陣地，大學生社團應該有正確和堅實的集體價值觀，應該成為高校思想政治教育的有力載體。建立和培育有效的大學生社團管理機制，堅持以學生為本的原則，全面推進素質教育，促進大學生的全面發展。

第一，保證大學生社團具有正確的政治方向，強化對大學生社團的思想引領。首先，大學生社團應該成為大學生思想政治教育的主要陣地，也是進行政治思想宣傳的創新組織形式。大學生社團應該堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝自身，堅持以學生為本的建設理念，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，主動積極的宣傳黨的思想、路線、方針，強化社團的思想引領作用。其次，大學生社團應該發揮組織引導作用。充分利用大學生社團的組織作用，增強社團的凝聚力和向心力，在社團活動中宣傳政治思想理論，進而加強大學生的政治理論素質。建立大學生社團的共青團支部，加強組織引導，定期召開社團內部的團課，發揮共青團員的先鋒帶頭作用，引導社團成員主動學習政治理論思想，進而強化對大學生的思想政治教育。

第二，建立健全大學生社團的申請、審核、組建程序，努力提高社團質量。首先，社團活動的質量和效果才是大學生社團功能的主要體現。建立和發展大學生社團要避免“完成指標”式社團，將社團真正打造成促進大學生全面發展的陣地，提高大學生社團的質量，建立和完善大學生社團的考核監督機制，建立大學生社團的量化評價體系，隨時監控大學生社團的發展，及時整改和淘汰評分較低的社團。其次，強化大學生社團與專業的契合度，提高社團的專業化水準。鼓勵并支持專業特色社團的建立和發展，促進社團與學校特色和專業特色的有機結合，利用專業創新社團活動的形式，提高大學生社團的專業化水準，利用專業特色強化本社團的凝聚力和向心力。因此，在大學生社團建設中應當注意結合學校傳統和專業特點，本著實事求是和以人為本的態度，因校制宜，因專業制宜地發展大學生社團，提高大學生社團的內涵，讓大學生社團真正成為學校課外專業學習的主要場所和陣地。

第三，合理控制大學生社團的規模，提高對大學生社團的支持力度。首先，高校應該建立完善的社團審批、監督、考核機制，從源頭上規范大學生社團的建立和發展，控制大學生社團的數量和規模，嚴格限制學生同時參加社團的數量，規范學生申請參見社團的規范性，杜絕學生的多重社團身份，進而控制大學生社團的規模和數量。3并且，以此提高大學生社團成員的素質和質量，讓社團真正發揮促進大學生發揮特長和興趣愛好的作用，讓真正具有共同理想和目標的學生集合在一起發揮社團組織的作用，促進大學生的全面發展。其次，大學生社團的成長和發展離不開高校的支持，高校應該加大對學生社團的扶持力度。高校設立大學生社團基金，建立并強化社團競爭機制，進而促進大學生社團的發展，通過大學生社團基金為社團提供足夠的資金支持，并以此基金為基礎建立社團的競爭機制，促進社團的專業化發展。規定大學生社團獲取商業資助的限額，并強化商業資助的審核，扎緊大學生社團發展的資金口，進而保證大學生社團的專業性，避免社團過多的商業化色彩，促進大學生社團健康、有序、專業化的發展。

注釋：

1.中華人民共和國教育部網.團中央教育部全國學聯聯合印發《高校學生社團管理暫行辦法》出臺.

[2016-01-13]http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5147/201601/t20160113_227746.html

2.余洪.大學生社團的發展現狀及建設思考[J].揚州大學學報（高校研究版），2016（06）：66-67.

3.朱坤倩.論大學生社團發展及其建設途徑[J].思想政治教育研究，2009（06）：125-129.