新課標理念下小學生英語學習興趣的提高策略

【摘要】在國家新課標當中，充分強調了提高學生的英語學習興趣是小學英語教學的關鍵所在，在新一輪的英語課程改革當中，也明確指出了學生課堂表現是課堂教學評價的主要內容。在本文的研究當中，主要以新課標為切入點，分析了小學生英語學習當中的相關環節，并提出提高其英語學習興趣的策略，希望能夠起到借鑒作用。

【關鍵詞】新課標 小學生 英語學習 興趣

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）25-0120-02

自教育部頒布英語新課程標準以來，很多地區都不斷強化英語學科建設，重視小學生綜合能力培養。尤其在新時期核心素養理念之下，小學英語教學也注入了嶄新的內涵，強調學生在課堂當中的表現以及師生之間的良性互動，以此來提高小學生的英語學習興趣，基于此本文結合以往的實踐經驗，展開以下幾點分析。

一、結合小學生年齡特點，優化課堂建設

小學生在剛接觸英語的時候心中都有無限的好奇感，愿意與教師積極配合，完成課堂當中的一些實踐。但是隨著學習時間的不斷增加，以及課程內容的加大，再加上一些考試所帶來的壓力。使得學生在英語方面的興趣呈現出來下滑的趨勢，甚至有的學生認為英語是自己最不喜歡的學科，也沒有能力學好它。對于教師而言，可以從學生自身特點不足等方面著手，積極鼓勵學生擺脫不良情緒，使得學生能夠在輕松愉悅的氛圍之下投入到英語學習當中。比如說對于低年級的小學生而言，對簡單的英語游戲有著無限的熱情，所以教師可以在上課的時候安排一些英語小活動，比一比誰的聲音響亮、誰的發音準確，也可以比一比誰的吐字清晰、誰的表達連貫。

二、創設多樣化情境教學

小學生的英語語感和英語應用能力都來自于情境教學，也需要回歸到情境當中，所以教師可以設置不同的情境，增強學生的語言應用能力。在新時期《課程標準》之下，也強調了結合學生實際，挖掘現有教學資源，精心設計教學情景的要求。所以為了能夠給學生帶來直觀的體驗和感受，可以增強對于教材內容的創編。比如以分角色表演、創設語言環境等，使得課堂環境與真實語境真實結合。比如說在講完Fruit相關內容的時候，可以將教室裝扮成果園，孩子們可以在里面采摘peaches， pineapples， mangoes等水果，也可以結合學生實際狀況，對活動適當改編：將學生分成若干小組，每個小組有一定的采摘任務，需要在規定時間內，采摘一定數量的水果，并說出“Its a…”、“These are…”等句型。在情境與游戲結合的作用之下，學生會有高漲的熱情，潛移默化地接受英語語言[1]。

三、使用直觀教具

教具是英語課堂當中的重要輔助，能夠幫助學生記憶單詞、完成對話、增強語用，在教具的選擇和使用上英語，教師需要注意，教具應當和學生的生活實際聯系在一起，最好能夠帶來一些實物。比如說在講解時間相關知識的時候，可以把鐘表（clock）帶到課堂上再；在講解蔬菜相關內容的時候，也可以帶一些胡蘿卜（carrots），土豆（potatoes）、西紅柿（tomatoes）到課堂上。學生會感到非常的新鮮，在原本枯燥的課堂上加入一些生活化的元素，反而別有一番風味。如果一些實物難以獲得，或者不方便帶到課堂上，則可以使用圖片的形式，也可以通過大屏幕播放三維動畫，給學生帶來視覺上的感受。如果在條件允許的情況下，也可以讓學生展示自己的作品，讓他們有暢所欲言、表達自我的空間。

四、注意課堂評價語的多樣化

《新課標》當中對于小學階段英語評價用語有一定的要求，要求教師的評價能夠促進學生的發展。當前，很多教師在對學生進行課堂評價的時候，僅僅采用good，well，great等評價語，學生則不以為然。相反，如果能夠針對學生的某一個表現，給出具體的評價語言，那么學生的反映就可能截然不同。比如說有的學生在某一階段的課程當中進步很大，教師就可以在課堂上指出其這一階段的變化，并給出一個具體的評價“You have made great progress.”；如果某位學生一直很努力，教師也可以給出這樣的評價“Good job！You have worked so hard！”學生在聽到這些評價之后，會心情愉快，也認識道自己的強項和弱項[2]。

五、結語

總的來說，新課標當中對于小學英語教學提出了很多細則，這對于實際教學有著一定的指導意義。對于英語教師而言，應當正確地結合新課標當中的規定，結合學生的實際情況，不斷優化課堂建設，使得學生能夠在課堂當中有所收獲，增強對于英語的興趣和積極性。

參考文獻：

[1]王慶霞. 新課標小學英語活動教學策略研究[J]. 新課程：小學， 2015（5）：13.

[2]何曉宇.新課標下我國小學英語游戲教學的問題與對策[J]. 科教導刊， 2015（10x）：127-128.

作者簡介：

王飛（1985.12.17-），女，遼寧省開原市人，本科，一級教師，研究方向為小學英語教學。