發揮黨史宣傳教育作用的思考

盛洋

【摘要】黨史宣傳教育工作本質就是一種轉化黨史科研成果的工作，也是充分發揮黨史研究成果社會教育功能的有效路徑。提升認識，增強自覺，在最大限度上發揮黨史宣傳教育的社會功能，可以推動社會主義精神文明建設。

【關鍵詞】黨史;宣傳教育;社會功能

一、圍繞中心任務。凸顯黨史宣傳教育的社會功能

第一，要重視中心工作，明確黨史工作的重大任務，要做到資政育人，圍繞黨的中心工作，要服務全黨，凸顯發揮自身的作用，全面提升認識，增強自覺，最大限度發揮黨史宣傳教育的社會功能。要基于地方改革、發展以及穩定為基礎，這也是黨史工作以及黨史宣傳教育的重點，是凸顯黨史宣傳教育的社會功能。要基于黨的歷史經驗等工作，深入的闡述黨的中心工作、闡述黨建設等基本性問題，要充分闡述中國共產黨、地方各項建設以及發展中較為迫切的問題，要在根本上解決黨員干部以及群眾關心的各種重大理論以及實踐問題。

二、增強黨史宣傳教育水平，凸顯社會價值與效能

要深入的挖掘地方黨史資源，合理利用，凸顯重點，形成一定的特色，充分的凸顯地方優勢，構建形成完善的黨史宣傳教育的品牌，通過黨史宣傳教育平臺、網絡系統等強化教育。

黨史宣傳教育必須要對企業的實際狀況以及特色進行深入的挖掘，要充分的利用現有的資源，對此，在實踐中，集團要大力弘揚小東精神。挖掘小東站的精神，通過對小東站的黨史資源發掘，要以小東為學習榜樣，把“一點不差，差一點也不行”作為一種精神追求和職業習慣，爭創“小東式”集體、爭做“小東式”員工，真正做到在崗一分鐘、負責六十秒。弘揚小東精神，需要嚴格精細、求真務實。而黨史宣傳教育過程中，必須要基于黨的引導之下全面開展，基于企業實際狀況組織開展各種知識競賽、活動。重視教育培訓，要加強宣傳教育，基于黨的歷史為主，在挖掘和利用地方黨史資源的同時，應當堅持以全黨的歷史為主，特別宣傳黨的理論、黨的路線、黨的綱領以及黨的方針政策，進而提高認識，增強自覺性，最大限度發揮黨史宣傳教育的社會功能。

三、拓展宣傳教育渠道。發揮黨史宣傳功能

提高認識，增強自覺性，深入的整合各項黨史資源信息，促進黨史成果的轉化，最大限度發揮黨史宣傳教育的社會功能。黨史宣傳教育要具有現代化、社會化的特征，要整合各種形式與手段，促進黨史研究成果的轉化，對此，在實踐中可以通過普及讀物、圖片展、知識競賽、互聯網方式為主要內容，系統開展，可以通過宣講報告、革命傳統教育以及愛國主義教育基地的構建。通過與黨校的溝通合作，促進黨史宣傳教育，在實踐中總結經驗，提升提高認識，增強員工的自覺，進而最大限度發揮黨史宣傳教育的社會功能。

四、提高認識，健全機制

要想最大限度發揮黨史宣傳教育的社會功能，就要提高認識，增強自覺性，對此在實踐中要強化理論武裝，認真貫徹民主集中制、凸顯黨史宣傳教育作用，發揚優良傳統和作風，其具體如下。

第一，強化理論武裝。要強化理論武裝，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，扎實開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。要嚴格執行黨委理論中心組學習制度，合理安排學習計劃，精選學習內容，保證學習頻次，提高研討質量，強化監督檢查，確保領導班子成員真信、真學、真悟、真用。要堅持理論聯系實際，每年開展專題調研，并形成有質量的調研報告。要嚴格執行述學評學制度，領導班子及成員每年要在職代會上報告學習情況，在民主生活會上對照檢查理論學習方面的問題。黨委要結合領導班子機動式考核等，對站段領導班子開展理論學習情況進行檢查指導，將理論學習質量作為對領導班子及成員的政治檢驗，在根本上提高認識、增強自覺，最大限度發揮黨史宣傳教育的社會功能。

第二，認真貫徹民主集中制。領導班子要強化民主集中制日常學習教育，將民主集中制作為黨委中心組學習和領導人員培訓的必修課和基礎課，重視黨史宣傳教育。要嚴格落實“三重一大”制度、帶頭貫徹民主集中制，堅持開展多種形式的培訓教育，不斷增強站段領導班子及成員民主集中制意識和組織紀律觀念，提升工作人員的自覺意識，強化黨史宣傳教育，凸顯其社會功能。

第三，凸顯黨史宣傳教育作用，發揚優良傳統和作風。領導班子及成員要認真落實中央八項規定精神及相關規定，堅決反對“四風”，弘揚求真務實的工作作風，深化黨史宣傳教育工作，提高認識、增強自覺，最大限度發揮黨史宣傳教育的社會功能，嚴格執行黨風廉政建設責任制，履行好主體責任;領導班子成員要嚴格落實《國有企業領導人員廉潔從業有關規定》，履行“第一責任”和“一崗雙責”，抓好分管領域的黨風廉政建設，強化教育引導，提升整體素質能力。

結語

黨史工作是一項系統的工作，在新形勢之下，必須要深入地挖掘黨史工作，提高認識，增強自覺感與責任感，進而最大限度發揮黨史宣傳教育的社會功能，通過黨史教育增強人們的凝聚力，提升企業的核心競爭能力，這樣才可以為企業的持續發展奠定基礎。