高職院校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要做法

姜衛(wèi)民

【關(guān)鍵詞】高職院校;學(xué)風(fēng)建設(shè);校園建設(shè)

一、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)。健全工作體系

成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)和推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，協(xié)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)各項工作。明確院長是學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。各系部成立以系主任、書記為組長，系副主任、教研室主任、副主任和系團(tuán)總支書記為副組長，各班班主任、任課教師、團(tuán)支部和學(xué)生會主要干部為成員的系部學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。確定各班主任是班風(fēng)建設(shè)的主要責(zé)任人，并將班風(fēng)建設(shè)成績納入班主任年終考核。把學(xué)生干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子隊伍，作為搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要抓手，形成全方位、多層次、多角度的學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)體制，初步形成學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)管理工作網(wǎng)絡(luò)。

二、完善學(xué)風(fēng)制度。構(gòu)建長效機(jī)制

研究制定《學(xué)術(shù)規(guī)范制度》《學(xué)術(shù)不端行為查處機(jī)制》，對教職工公開發(fā)表論文情況、科研課題情況、公開出版教材、著作情況以及其他科研成果進(jìn)行清查。把科研誠信教育納入科研管理內(nèi)容，在職稱評聘、科研立項、論文答辯、論文發(fā)表、著作出版、成果獎勵等方面，逐步建立起一套科學(xué)合理的評價體系，全面考察師德、教風(fēng)。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)宣傳。營造良好氛圍

堅持把學(xué)風(fēng)建設(shè)教育與宣傳，作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，加大對師生的教育，精心培育社會主義核心價值觀，創(chuàng)新開展誠信教育模式，精心設(shè)計活動載體，把提高師生誠信意識，形成講誠信光榮、棄誠信可恥的校園文化氛圍作為義不容辭的責(zé)任。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)征文比賽，充分利用學(xué)校廣播、報刊、校園網(wǎng)站、宣傳欄、滾動屏幕、條幅、周一班會、周五團(tuán)會等載體，廣泛開展學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動。

四、積極進(jìn)行教改。提高人才質(zhì)量

根據(jù)學(xué)生特點，課程改革突出能力培養(yǎng)。著重構(gòu)建以職業(yè)能力為主線的課程體系，強(qiáng)化專業(yè)課程的實踐性和職業(yè)性。不斷修改完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，融“教學(xué)做”于一體，組織“三個一”活動，即每位教師制作一堂教改課程，每個教研室組織一次教改公開課，全院進(jìn)行一次教改觀摩，推動教學(xué)改革。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，廣泛開展教師“微課比賽”及說專業(yè)、說課程、說教學(xué)單元、說教學(xué)情境等活動。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理。保障良好教風(fēng)

積極倡導(dǎo)“既要教書也要育人”的全員育人理念，引導(dǎo)教師立足教學(xué)主陣地，積極投身育人工程。學(xué)院要求教師們利用課前5分鐘、課間10分鐘對學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、就業(yè)、學(xué)術(shù)、時事、心理、品德、安全等。學(xué)院制定了聽課制度，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部值班聽課、督導(dǎo)聽課、同行聽課都有明確要求。設(shè)立總監(jiān)控室，在每個教室都安裝監(jiān)控，通過監(jiān)控可以查看到教師的授課情況、學(xué)生的上課出勤紀(jì)律情況，使整個教學(xué)過程得到很好的監(jiān)控。每天晚自習(xí)各系部都有中層干部或班主任值班帶領(lǐng)學(xué)生會干部管理學(xué)生。

六、舉辦主題活動，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)

舉辦以學(xué)風(fēng)建設(shè)和我看大學(xué)生誠信等為主題的演講比賽活動，大學(xué)生們圍繞如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和大學(xué)生誠信展開演講，對于引領(lǐng)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化自律意識，營造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境起到積極作用，在全校范圍內(nèi)營造“學(xué)風(fēng)建設(shè)我爭先”的良好氛圍。同時，充分運(yùn)用運(yùn)動場、體育館、報告廳、階梯教室等活動場所，舉辦做黨和人民滿意好老師的演講比賽，開展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)等系列活動，組織民族舞、現(xiàn)代舞、校園歌手、書法、主持人、攝影、繪畫、學(xué)生視頻制作、歌詠、征文等項目的比賽;在五·四、一二·九進(jìn)行大型演出。重視新媒體在校園文化建設(shè)中的運(yùn)用，開設(shè)了微信賬號。每年召開秋季運(yùn)動會，大力推動學(xué)生參與暑期社會實踐活動，結(jié)合專業(yè)開展調(diào)研等主題社會實踐活動，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識。成立42個學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會，制定章程和計劃，定期舉辦活動，剪紙、舞蹈、跆拳道、機(jī)器人等社團(tuán)已成為品牌社團(tuán)。機(jī)器人社團(tuán)多次在全國性大賽中奪冠。由于社團(tuán)的帶動，很多學(xué)生自愿參與其中并且積極性很高，很好地推動了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

七、發(fā)揮示范引領(lǐng)，彰顯榜樣力量

開展向臨危不懼、見義勇為好教師學(xué)習(xí)的活動，號召全體黨員干部、教師，學(xué)習(xí)他們以校為家、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，關(guān)愛學(xué)生，勇斗歹徒的英勇行為，是非分明、弘揚(yáng)正氣的高尚品格。努力把榜樣的精神轉(zhuǎn)化為自覺的行動，立足本職，培育和踐行社會主義核心價值觀，做人民滿意的優(yōu)秀教師。

八、狠抓就業(yè)工作，做好后勤服務(wù)

對就業(yè)工作高度重視，成立就業(yè)處，各系副主任專職負(fù)責(zé)就業(yè)工作，為學(xué)生聯(lián)系就業(yè)實訓(xùn)基地，開展豐富多彩的就業(yè)技能培訓(xùn)，聘請行業(yè)專業(yè)人員到學(xué)校兼課、舉行講座。開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》課，加強(qiáng)就業(yè)形勢教育和就業(yè)技能指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識。春季舉行一次大型的畢業(yè)生“雙選會”，為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺。后勤部門增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，主動解決師生的住宿環(huán)境、水、電、醫(yī)療、供暖、就餐等方面遇到的困難，為師生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。

九、進(jìn)行心理咨詢。開展健康教育

重視大學(xué)生心理健康教育工作和心理咨詢工作，制定了《心理危機(jī)干預(yù)和自殺預(yù)防預(yù)案》，對新生進(jìn)行心理健康普測，開設(shè)《大學(xué)生心理健康》課程，確立學(xué)院、系部、班級、班級心理委員四級心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，建立特殊學(xué)生心理健康檔案。組織開展豐富多彩、形式多樣的活動，增強(qiáng)心理健康教育的實效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生了積極的影響。

通過學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的開展，熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，遲到早退的學(xué)生少了;參加活動的學(xué)生多了，受紀(jì)律處分的學(xué)生少了;專升本的學(xué)生增多了，考試作弊的學(xué)生減少了。畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評。