綜合教務管理系統在教務管理中的應用研究

摘 要：教務管理工作是學校管理工作中的一項重要內容，它為學校教學工作的展開提供了堅實的基礎。本文分析了在現代化發展背景下，綜合教務管理系統在教務管理中的應用情況，并分析其中存在的問題，為保證教務工作的質量、提高教務管理的工作效率提出了相應的建議，以供參考。

關鍵詞：綜合教務系統;教務管理;應用研究

1 綜合教務管理系統概述

近年來現代化教學設施的增加，教育教學模式的變革和發展，都給學校的教務管理工作帶來了一定的難度，綜合教務管理系統是在教育事業發展過程中產生的一種新型的管理模式。綜合教務管理系統是以計算機系統為基礎的一種管理軟件，能夠幫助教務工作人員合理設置和安排學校的教學工作。教務管理工作包括學校的招生管理工作、學生的學籍檔案和成績管理工作，還包括了教師的信息管理以及教學計劃。做好教務管理工作，能夠保證學校的正常運行，使學校的決策更加科學有效。綜合教務管理系統主要負責了三個方面的管理工作，包括教師管理系統和學生管理系統以及管理子系統，協調安排教師的工作和學生的學習。

2 綜合教務管理系統在教務管理中的應用

2.1 學籍和成績的管理

綜合教務管理系統依托強大的計算機信息技術，能夠對所有學生的學籍信息進行記錄和管理，學生在需要時可以登錄教務管理系統查看自己的學籍信息。另外教務管理系統還能記錄學生的考試信息，學生可以通過教務系統查詢自己的學習情況，查看考試考場安排。教師也可以登錄教務管理系統，查看和點評學生提交的作業，并結合學生的平時表現給學生打分。分數登記在教務管理系統中，方便學生查看，從而使學生能夠根據成績針對性地做出學習計劃。

2.2 課程編排管理

課程編排是教務管理工作的重要部分，課程編排的結果最后會以課表的形式落實到各個班級中。為了更加科學合理地安排教學工作，需要注重對綜合教務管理系統的應用。綜合教務管理系統憑借自身強大的處理功能，只需要教務管理人員按照相應的條件進行設置，就可根據要求合理編排教學課程，在很大程度上降低重復率，極大地提高工作效率，相比傳統的教務管理系統能夠節省大量的時間，促進教學工作的有力開展。

2.3 教學計劃和教學資源管理

學校教學工作的開展離不開有效的教學計劃，教學計劃可以合理安排課程內容，促進學生更好地學習和發展。因此在每個新學期開始前，教務管理工作者都會更新教學計劃，合理安排教學內容，保證學校的教學工作正常有力地開展。教務管理系統在這其中發揮了重要的作用。

2.4 考務工作和評教管理

教務管理系統能夠統籌考務和評教管理工作。考務工作和學生的考試安排、試卷管理工作相關聯。利用教務管理系統，借助計算機技術的運用，可以合理完成考試人數設置和考場安排等相關工作，實現智能安排考試工作，提高工作效率。評教管理是指教務管理人員可以通過教務管理系統設置問卷調查，讓學生們填寫問卷，從而方便快捷地獲取學生對于老師的教學工作的評價，通過評價展示教師的工作狀況。教師也可以參考學生對自己的評價，發現自身存在的不足，及時糾正，合理安排教學工作，不斷提高教學質量，促進學生更好地學習和成長。

3 綜合教務管理系統對教務管理工作的重要作用

綜合教務管理系統的運用是以現代化的技術作為支撐點，具有強大的數據信息處理能力，能夠很大程度上輔助教學信息的處理，保證信息的完整性和高效性，便于信息的及時傳播，有利于實現教學信息的共享，促進學校的良好發展。綜合教務管理信息系統還能提高學校教務質量管理的整體水平，克服傳統的教務管理工作的局限性，降低工作的重復性，提高教務管理效率。學生可以自主查詢自己的學習情況，教師可以利用綜合管理系統對學生的狀況進行合理評估，更加全面合理地設置課程內容，有針對性地提高自己的教學水平。

4 結語

綜合教務管理系統的應用使學校的教務管理工作變得更加高效，有助于教學工作的開展。學校要重視綜合教務管理工作的開展，結合現代信息技術不斷優化管理方式，提高教務管理效率，更好地服務于學校的教學工作，幫助同學們更好地學習和成長。

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作者簡介：陳琴（1979—），女，廣東茂名人，中山大學中文系碩士，廣東石油化工學院實習研究員，從事高校教務管理研究。